Поиск

Поиск по всем категориям
Дополнительные фильтры
Ключевые слова	Удалить

Искать в категориях
Авторы
Название
Резюме
Полный текст
Искать в PDF
Дополнительные файлы
Дата публикации
с
по
Термины
Дисциплины
Подход
Где-когда
Все поля проиндексированных терминов

Выпуск

Название

Авторы

№ 5 (2015)

РУССКИЙ ЯЗЫК В ПОСТСОВЕТСКОЙ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ: ПОСТОЯНСТВО РУССКОГО ЯЗЫКАВ ВЫСОКОСТАТУСНЫХ СФЕРАХ

Фирман У.

(Rus)

№ 3 (2011)

Сопоставительный анализ функций соматических фразеологизмов в заголовках российской и китайской современной прессы

Цзан Вэньцянь -.

(Rus)

№ 3 (2014)

Лингводидактический аспект обучения научному стилю речи в методике преподавания РКИ

Недосугова А.Б.

(Rus)

№ 3 (2012)

Отношения между грамматическим родом русских существительных-антропонимов и гендерной принадлежностью их денотатов

Ли Чуань -.

(Rus)

№ 2 (2013)

Нормативный аспект русского литературного языка в методике преподавания РКИ

Недосугова А.Б.

(Rus)

№ 4 (2010)

Национальные, возрастные, социокультурные особенности как фактор создания дополнительных сложностей при проведении Сертификационного Тестирования по русскому языку как иностранному

Ельникова С.И.

(Rus)

№ 1 (2013)

Грамматическая категория рода в практическом курсе русского языка как иностранного (предвузовский этап)

Шустикова Т.В., Кулакова В.А., Смирнова С.В.

(Rus)

Том 18, № 3 (2021)

Преподавание русского языка как иностранного в высших учебных заведениях Республики Беларусь в условиях близкородственного билингвизма

Гринберг С.А.

(Rus)

Том 16, № 1 (2019)

Языковая социализация в двуязычных семьях: функциональное распределение языков в речи, обращенной к младенцам

Смагулова Ж.

(Eng)

Том 15, № 1 (2018)

Витальность русского языка и русскоязычная литература

Тодорова И.Д.

(Rus)

№ 3 (2016)

АСИММЕТРИЯ ЯЗЫКОВОГО КОДА И МОТИВЫ ИГРЫС ЗООНИМАМИ В РУССКОМ И АЗЕРБАЙДЖАНСКОМ ЯЗЫКАХ

Бахшиева Ф.С.

(Rus)

№ 5 (2015)

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА В РУССКОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИИ

Гаджиева А.А.

(Rus)

№ 3 (2012)

Франкофония и вариативность французского языка

Лангнер А.Н., Багана Ж.

(Rus)

№ 2 (2009)

Явление вариативности языкового знака как способ адекватного выражения семантики и прагматики в тексте в курсе семасиологии русского языка

Цупикова Е.В.

(Rus)

№ 4 (2010)

К вопросу о статусе и роли русского языка в Республике Армения

Богданова К.А.

(Rus)

Том 17, № 2 (2020)

Обращения в гуамском (чаморрском) варианте английского языка как отражение особенностей культуры коренных жителей Гуама

Ильина С.С., Бекишева Ю.В.

(Rus)

Том 15, № 4 (2018)

Культурная идентичность будущего учителя-филолога в билингвальных условиях

Медведева Н.В.

(Rus)

№ 4 (2015)

ЭТНОМЕТОДИКА В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ АРАБСКИМ СТУДЕНТАМ

Романов Ю.А., Соловьева Л.В.

(Rus)

№ 3 (2011)

Лексико-семантические и стилистические особенности французского языка в Швейцарии

Дмитриева Е.Г.

(Rus)

№ 2 (2009)

Лингвокультурологический анализ этикетных формул поздравления и пожелания (на материале современного русского языка и пиренейского национального варианта испанского языка)

Фролкова Ю.А.

(Rus)

№ 3 (2013)

Структурные особенности коммерческих писем России и Франции

Багана Ж., Гончукова Е.Л.

(Rus)

№ 4 (2010)

Научные теории и практика коммуникативной адаптации в новой языковой среде и образовательном пространстве

Балыхина Т.М.

(Rus)

Том 14, № 3 (2017)

ТЕКСТ И ДИСКУРС В ЛИНГВОДИДАКТИКЕ

Одинцова И.В.

(Rus)

Том 14, № 2 (2017)

О НЕОБХОДИМОСТИ ГАРМОНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЯЗЫКОВ В УСЛОВИЯХ БЛИЗКОРОДСТВЕННОГО ДВУЯЗЫЧИЯ

Зайцева И.П.

(Rus)

№ 3 (2014)

Принцип учета особенностей родного языка при создании учебника русского языка для иранской аудитории

Халилзадех А.З.

(Rus)

№ 3 (2014)

Когнитивный диссонанс как причина неуспеха при обучении РКИ в вузах инженерного профиля

Авдеева И.Б.

(Rus)

№ 2 (2009)

Обучение иностранным языкам студентов заочных отделений

Мекеко Н.М.

(Rus)

№ 4 (2009)

Опыт преподавания РКИ за рубежом во внеязыковой среде для работающих граждан

Урецкий И.Г., Люйина С.М.

(Rus)

№ 4 (2010)

Отражение специфики восприятия времени во фразеологии русского, немецкого и английского языков

Рогова А.В., Федоренков А.Д.

(Rus)

№ 4 (2015)

К ВОПРОСУ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПЕРВОГО И ВТОРОГО ЯЗЫКА В РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЕ БИЛИНГВОВ

Дианова Л.П.

(Rus)

№ 3 (2011)

Анализ методологических проблем межкультурной коммуникации в образовании, воспитании и в развитии личности школьников

Чернышов М.Ю., Журавлева А.М., Чернышова Г.Ю.

(Rus)

№ 3 (2012)

К проблеме формирования электронной образовательной среды на портале вуза для студентов-иностранцев довузовского этапа обучения

Архангельская А.Л., Жигунова О.В.

(Rus)

№ 2 (2013)

Специфика диалектного членения испанского языка как отражение языковой ситуации в испаноязычном мире

Карпина Е.В.

(Rus)

№ 3 (2010)

Языковая динамика в русской лексикографии ХХ века

Шмелькова В.В.

(Rus)

№ 4 (2010)

Обучение арабских учащихся русскому языку в средах on-line и off-line

Елагина Р.И.

(Rus)

Том 19, № 2 (2022): СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ: ГОРА ЯЗЫКОВ И ЯЗЫК ГОР

Северный Кавказ: гора языков и язык гор

Кучукова З.А., Бауаев К.К.

(Rus)

Том 17, № 1 (2020)

Ядро языкового сознания этноса в диахроническом аспекте: казахские ассоциативные словари

Дмитрюк Н.В., Арынбаева Р.А.

(Rus)

Том 15, № 4 (2018)

Гендерная специфика оценочной стратегии ассоциирования носителей русского языка: квантитативный аспект

Чернышова Е.Б.

(Rus)

Том 14, № 2 (2017)

ИЗМЕНЕНИЯ В РУССКОЙ РЕЧИ ЭТНИЧЕСКИХ НЕМЦЕВ В СОВРЕМЕННОЙ ГЕРМАНИИ

Недопекина Е.М.

(Rus)

№ 3 (2015)

РУСИЗМЫ В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ КАЗАХОВ(по материалам ассоциативного эксперимента)

Молданова Ж.И.

(Rus)

№ 2 (2015)

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ РОССИЙСКИХ КОСМОНАВТОВ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ПОЛЕТУ НА БОРТУ МЕЖДУНАРОДНОЙ КОСМИЧЕСКОЙ СТАНЦИИ

Михеева Н.Ф., Дворядкина Н.А.

(Rus)

№ 2 (2014)

Историко-этимологический аспект фразеологизмов в современном испанском языке

Гишкаева Л.Н.

(Rus)

№ 1 (2010)

Реализация коммуникативно-прагматической модели обучения в учебнике для иностранных учащихся

Иванова А.С., Соболева Н.И.

(Rus)

№ 3 (2012)

Символика одиночества в современном мужском романе (Сергей Минаев. «Духless»)

Кидямкина С.А.

(Rus)

№ 4 (2009)

Особенности национальной языковой ментальности. Типологически далекие языки и проблемы обучения

Краевская Н.М.

(Rus)

№ 4 (2014)

Образовательный проект как одна из интерактивных форм повышения профессиональной компетентности учителей русского языка в условиях двуязычия

Вахрушева Л.В.

(Rus)

№ 3 (2010)

Фактор языкового контакта как одна из причин возникновения национально-культурных особенностей французского языка (на материале английских заимствований во французском языке Франции и Канады)

Багана Ж., Трещёва Н.В.

(Rus)

№ 1 (2012)

Концепция базового национально-ориентированного учебника практического курса русского языка для школ Индии

Танвар С., Митал Р., Балыхина Т.М., Перова Т.Е.

(Rus)

Том 19, № 1 (2022)

Занимательность на занятиях по письму с детьми-билингвами

Беженарь О.А.

(Rus)

Том 18, № 2 (2021)

Вербализация концепта «къыш» (зима) в карачаево-балкарской языковой картине мира

Ахматова М.А., Додуева А.Т., Кетенчиев М.Б.

(Rus)

Том 17, № 2 (2020)

Итоги проведения международных просветительских экспедиций, направленных на распространение русского языка, литературы, культуры и российского образования в странах ближнего и дальнего зарубежья

Мишина Н.Ю., Антонов Е.А.

(Rus)

Том 16, № 4 (2019)

Великий экспериментатор, или Возвращение А.М. Пешковского

Супрун В.И.

(Rus)

Том 16, № 1 (2019)

Транслингвизм, транскультуральность и этнокультурная идентичность: комплементарность или конфликтность?

Хухуни Г.Т., Валуйцева И.И.

(Eng)

Том 15, № 3 (2018)

О СТАНОВЛЕНИИ РУССКО-ИНОНАЦИОНАЛЬНОГО БИЛИНГВИЗМА В РОССИИ ДОСОВЕТСКОГО ПЕРИОДА

Дианова Л.П.

(Rus)

Том 14, № 3 (2017)

УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ КАК ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ РЕПАТРИАНТОВ-КАЗАХОВ

Агманова А.Е., Асмагамбетова Б.М.

(Rus)

№ 1 (2016)

МУЛЬТИМЕДИА КАК СРЕДСТВО ВИЗУАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВЫХ ЯВЛЕНИЙ

Руденко-Моргун О.И., Архангельская А.Л., Аль-Кайси А.Н.

(Rus)

№ 2 (2015)

РЕЧЕВАЯ И НЕРЕЧЕВАЯ АГРЕССИЯ В КОММУНИКАТИВНОМ ПОВЕДЕНИИ РУССКИХ И АНГЛИЧАН

Маслова О.В.

(Rus)

№ 5 (2015)

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РКИ В ВУЗЕ

Анипкина Л.Н.

(Rus)

№ 5 (2015)

БИЛИНГВАЛЬНОЕ И ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ В КЫРГЫЗСТАНЕ

Дербишева З.К.

(Rus)

№ 4 (2015)

ПРОЯВЛЕНИЕ АГРЕССИИ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В НАЧАЛЕ XXI ВЕКА

Юэбо Ч.

(Rus)

№ 4 (2015)

ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ КОНТРОЛЯ В ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОМТЕСТЕ-СОБЕСЕДОВАНИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Должикова А.В., Поморцева Н.В., Куриленко В.Б., Иванова А.С., Куликова Е.Ю.

(Rus)

№ 1 (2014)

Пути оптимизации формирования лингвосоциокультурной компетенции иностранных учащихся: довузовский этап обучения

Румянцева Н.М., Юрова Ю.В.

(Rus)

№ 3 (2011)

Новые образовательные технологии при обучении математике иностранных студентов предвузовского этапа на русском (неродном) языке

Соколова Л.И.

(Rus)

№ 1 (2015)

Языковая игра в процессе речевого взаимодействия «взрослый - ребенок»

Каховская Ю.В.

(Rus)

№ 2 (2011)

Современные подходы к развитию российского образования как поликультурного, полилингвального пространства

Михеева Н.Ф.

(Rus)

№ 1 (2010)

Межпредметная координация как основа проектирования учебного процесса для получения иностранными студентами специальности

Есина З.И.

(Rus)

№ 3 (2014)

Профессионально ориентированное обучение РКИ как ведущий фактор формирования учебно-профессиональной компетенции: динамика образовательных целей и задач

Новикова М.Л.

(Rus)

№ 3 (2014)

Локальные преобразования английской лексики во французском языке Африки

Багана Ж.

(Rus)

№ 3 (2012)

Фразеологическая игра в языке современной прессы Китая и России

Цзан Вэньцянь -.

(Rus)

№ 4 (2013)

К вопросу о видеоматериалах на уроке РКИ в китайской аудитории

Новикова А.К.

(Rus)

№ 4 (2013)

Достижение результатов ФГОС у детей мигрантов: коллективные формы обучения в поликультурной образовательной среде

Хамраева Е.А.

(Rus)

№ 4 (2011)

Языковая палитра как отражение особенностей менталитета народа: белое и черное в русской, английской и немецкой фразеологии

Рогова А.В.

(Rus)

№ 2 (2009)

К вопросу о компьютерной лингвистике

Кобыльская И.И.

(Rus)

№ 2 (2009)

Категория «время» как параметр изучения языковой системы

Бондаренко Е.В.

(Rus)

№ 4 (2009)

Мотивирующие или демотивирующие факторы, влияющие на изучение русского языка у детей из русскоязычных или смешанных семей, проживающих за рубежом

Баркан А.И.

(Rus)

№ 3 (2010)

Фонетические тесты в дифференцирующей модели обучения русскому произношению

Пашковская С.С.

(Rus)

№ 3 (2013)

О новом концептуальном подходе к обучению иностранных студентов научному стилю речи на этапе довузовского образования

Архангельская А.Л., Жигунова О.В., Жиндаева А.Г.

(Rus)

№ 4 (2010)

Обучение русскому языку студентов-иностранцев на основе игровых технологий

Малышева Н.А.

(Rus)

№ 4 (2010)

Лингвокультурологический аспект в преподавании русского языка как иностранного

Ромеро Интриаго Д.И.

(Rus)

№ 3 (2009)

Словарный минимум и его использование в практическом курсе русского языка

Пугачёв И.А., Яркина Л.П.

(Rus)

№ 1 (2011)

Запоминание как доминанта процесса научения иностранцев русскому языку

Розанова С.П.

(Rus)

Том 18, № 4 (2021): ЧАСТИ ЦЕЛОГО: ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ ЯЗЫК С ЯЗЫКОВ КОРЕННЫХ НАРОДОВ РОССИИ

Культурологический аспект перевода на русский язык произведений аварской художественной литературы: на примере книги Р. Гамзатова «Мой Дагестан»

Маллаева З.М., Магомедов М.А., Халидова Р.Ш.

(Rus)

Том 16, № 3 (2019)

Карачаево-балкарская литература и проблемы этнической идентичности

Базиева Г.Д., Узденова Ф.Т.

(Rus)

Том 15, № 1 (2018)

Лингводидактические возможности использования ассоциативных рядов в практике преподавания РКИ

Османзаде А.О.

(Rus)

Том 14, № 4 (2017)

РАЗВИТИЕ РУМЫНСКОГО ЯЗЫКА У ДЕТЕЙ-ДОШКОЛЬНИКОВ

Кючуков Х., Самко М.

(Eng)

№ 1 (2016)

КОРПУСНЫЙ ПОДХОД К ФИКСАЦИИ НОВЫХ РЕЧЕВЫХ ЯВЛЕНИЙ(на материале лексемы knowledge)

Разумовская В.А., Кононова В.А.

(Rus)

№ 5 (2015)

ШКОЛЬНОЕ ПОЛИЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КАЗАХСТАНЕ (ТЮРКСКО-РУССКОЕ, ТЮРКСКО-АНГЛИЙСКОЕ, ТЮРКСКО- РУССКО-АНГЛИЙСКОЕ)

Джусупов М.

(Rus)

№ 2 (2014)

Эффективность использования электронного учебно-методического пособия для студентов инженерных специальностей

Молчанова И.И.

(Rus)

№ 1 (2014)

Александр Твардовский и литература Орловского края

Туманова С.Р.

(Rus)

№ 1 (2014)

Электронная лингводидактика: проблемы и перспективы

Бондарева О.В.

(Rus)

№ 1 (2015)

Особенности языковой ситуации в странах Северной Африки

Дагбаева О.И.

(Rus)

№ 2 (2011)

Лексические особенности публицистического стиля русского языка на современном этапе

Чжан Юэбо -.

(Rus)

№ 4 (2012)

Особенности интерпретации возраста в защитительных текстах второй половины XIX в

Козловская Е.С.

(Rus)

№ 3 (2012)

Формирование и развитие интеллектуального потенциала иностранных студентов в процессе их обучения химии на русском языке на этапе предвузовской подготовки

Сарычева Е.А., Якушев В.В.

(Rus)

№ 3 (2012)

Концепт «честь, долг, совесть» в русской и японской языковой картине мира

Недосугова А.Б.

(Rus)

№ 4 (2013)

Аналитико-имитативный подход при постановке и коррекции русского произношения иностранцев

Сорокина Е.В.

(Rus)

№ 2 (2013)

Формирование социокультурной компетенции студентов при обучении иностранным языкам с учетом национально-специфической лексики

Саранина И.И.

(Rus)

№ 4 (2011)

Проблема «менталитета» в контексте содержания иноязычного образования

Турсиду Н.Ю.

(Rus)

№ 2 (2009)

О влиянии основных вариантов английского языка на немецкий язык

Банщикова М.А.

(Rus)

№ 3 (2010)

О возможных путях интенсификации преподавания РКИ в национальной аудитории (на примере языка суахили)

Назарцева Е.А., Чаузова Л.И.

(Rus)

101 - 200 из 392 результатов << < 1 2 3 4 > >>

Подсказки:

Ключевые слова чувствительны к регистру
Английские предлоги и союзы игнорируются
По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня

Забыли пароль?	Регистрация

Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня

Забыли пароль?	Регистрация

Том 21, № 2 (2024)

Поиск

Искать в категориях

Дата публикации

Термины

Данный сайт использует cookie-файлы

Том 21, № 2 (2024)

Том 21, № 2 (2024)

Поиск

Дополнительные фильтры

Искать в категориях

Дата публикации

Термины

Данный сайт использует cookie-файлы