| Выпуск |
Название |
Файл |
| № 1 (2016) |
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ МАКРОТОПОНИМОВ ЧИЛИ |
(Rus)
|
|
Бобылева Е.С.
|
| № 2 (2012) |
Лингвокультурологический анализ текстов карикатур |
(Rus)
|
|
Белова М.А., Шаклеин В.М.
|
| № 1 (2010) |
Лингвокультурологический анализ текстов семейных песен |
(Rus)
|
|
Кидямкина С.А.
|
| № 4 (2016) |
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТОПОНИМОВ И КАТОЙКОНИМОВ БОЛИВИЙСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ВАРИАНТА ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА |
(Rus)
|
|
Радович М.
|
| № 4 (2014) |
Лингвокультурологический аспект перевода рассказа И.А. Бунина «Темные аллеи» на арабский язык |
(Rus)
|
|
Амар Сетти Али -.
|
| Том 15, № 2 (2017) |
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ И ЛИНГВОПЕРСОНОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ РЕЛИГИОЗНЫХ КОНЦЕПТОВ В РУССКОЙ КРЕОЛИЗОВАННОЙ КАРИКАТУРЕ |
(Rus)
|
|
Белова М.А.
|
| № 1 (2016) |
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К СОЗДАНИЮ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ |
(Rus)
|
|
Ипатова Г.Н., Серова Л.К.
|
| № 1 (2011) |
Лингвокультурологическое комментирование текста русской народной сказки в иностранной аудитории студентов-филологов |
(Rus)
|
|
Матвеенко В.Э.
|
| № 1 (2012) |
Лингвокультурологическое поле «Интернет» в условном языке современной российской молодежи |
(Rus)
|
|
Куать Тхи Бинь Тхо -.
|
| Том 17, № 2 (2019): Белорусская лингвокультурологическая школа |
Лингвокультурология в аспекте обучения русскому языку как средству межкультурной коммуникации |
(Rus)
|
|
Мамонтов А.С.
|
| № 1 (2015) |
Лингвопрагматические особенности употребления безэквивалентных библеизмов в русском и английском языках |
(Rus)
|
|
Реунова Е.В.
|
| № 2 (2013) |
Лингвопрагматический подход как методическая основа формирования профессиональной межкультурной компетенции |
(Rus)
|
|
Малёв А.В., Мосалова А.И.
|
| № 1 (2014) |
Лингвоцветовая картина мира представителей английской и французской национальных культур (на примере ФЕ с компонентом «белый») |
(Rus)
|
|
Кургузенкова Ж.В., Кривошлыкова Л.В.
|
| № 1 (2012) |
Литературная и диалектная фразеология: история и развитие. V Жуковские чтения: Материалы Международного научного симпозиума |
(Rus)
|
|
Никитин О.В.
|
| Том 16, № 4 (2018) |
Логика ролевой компьютерной игры в функционировании и изучении русского языка |
(Rus)
|
|
Виноградов С.Н.
|
| № 4 (2012) |
Логическая компетентность оратора как фактор в практике аргументации: история вопроса и современная практика |
(Rus)
|
|
Прядко И.П.
|
| № 1 (2010) |
Малоформатный текст как объект лингвистического исследования |
(Rus)
|
|
Трунова Е.А.
|
| № 2 (2011) |
Межгосударственная научная конференция «Русское наследие в странах Восточной и Центральной Европы», посвященная 600-летию битвы при Грюнвальде (Обзор материалов) |
(Rus)
|
|
Макаров В.И.
|
| № 1 (2013) |
Междисциплинарный подход к изучению и обучению межкультурной коммуникации |
(Rus)
|
|
Колосова А.А., Поплавская Н.В.
|
| Том 17, № 4 (2019): РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ |
Международная встреча русистов на берегах Невы: рецензия на коллективную монографию «Русистика и современность» под редакцией И.П. Лысаковой, Е.А. Железняковой (СПБ.: «Северная звезда», 2018) |
(Rus)
|
|
Васильева Г.М., Некора Н.Е.
|
| Том 16, № 2 (2018): ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ |
Межкультурная коммуникация как компонент антропологической лингводидактики |
(Rus)
|
|
Ашчи М., Мухаммад Л.П., Татаринова Н.В.
|
| № 2 (2013) |
Межкультурная коммуникация: сопоставительное исследование когнитивно-культурных факторов перевода |
(Rus)
|
|
Быкова И.А.
|
| № 2 (2013) |
Место суггестивной и контрсуггестивной функций речи в процессе преподавания русского языка как иностранного |
(Rus)
|
|
Шаламов В.Д., Гладкая Т.Г.
|
| № 4 (2011) |
Место, цели и задачи учебной дисциплины «Культура речи» в высшей школе |
(Rus)
|
|
Барышникова Е.Н.
|
| № 3 (2008) |
Метафора в разговорном стиле испанского языка |
(Rus)
|
|
Федосова О.В.
|
| № 1 (2010) |
Метафора в разговорном стиле испанского языка |
(Rus)
|
|
Федосова О.В.
|
| № 4 (2012) |
Метафоры родства как способ осмысления концепта «душа» в русской лингвокультуре |
(Rus)
|
|
Кондратьева О.Н.
|
| № 1 (2016) |
МЕТОД CASE-STUDY ПРИ ОБУЧЕНИИ УСТНОМУ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМУ ПЕРЕВОДУ |
(Rus)
|
|
Пушкина А.В.
|
| № 3 (2013) |
Метод фонетических ассоциаций как неотъемлемая часть процесса обучения иностранному языку |
(Rus)
|
|
Кривощекова А.С.
|
| № 1 (2011) |
Методика обобщенного лексикографического описания (на примере слова гость в русском языке) |
(Rus)
|
|
Талл Уссейну -.
|
| Том 21, № 1 (2023): Функциональный вектор описания современного русского языка |
Методика обучения русскому языку иностранных магистрантов негуманитарного профиля в современных образовательных условиях |
(Rus)
(Eng)
|
|
Пугачёв И.А., Яркина Л.П., Динь Т.Т.
|
| Том 15, № 3 (2017) |
Методика обучения русскому языку как иностранному: учеб. пособие для вузов / Г.М. Васильева, И.П. Лысакова, Л.В. Московкин [и др.]; под ред. проф. И.П. Лысаковой |
(Rus)
|
|
Веракша Т.В.
|
| № 2 (2013) |
Методика преподавания русского языка иностранцам и психолингвистика |
(Rus)
|
|
Хавронина С.А., Гуляева И.В.
|
| № 4 (2009) |
Методика работы над словом на аудиовизуальных занятиях русским языком как иностранным |
(Rus)
|
|
Абдрахманова И.Э.
|
| № 4 (2010) |
Методика формирования словника фреймового учебного словаря |
(Rus)
|
|
Kузнецова Л.И.
|
| № 3 (2010) |
Методическая организация работы с лексикой экранизированных русских сказок на занятиях по русскому языку с иностранными студентами-филологами |
(Rus)
|
|
Матвеенко В.Э.
|
| № 1 (2016) |
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ |
(Rus)
|
|
Петрова Н.Э.
|
| № 4 (2015) |
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ ИНОЯЗЫЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВВ КОНТЕКСТЕ ДИАЛОГА КУЛЬТУР |
(Rus)
|
|
Лесохина А.М., Мирошниченко С.А.
|
| № 2 (2013) |
Методические приемы работы над переводом английского газетного текста |
(Rus)
|
|
Озюменко В.И.
|
| Том 21, № 4 (2023) |
Методический потенциал предметно-языкового интегрированного обучения иностранных студентов в условиях современной образовательной среды |
(Rus)
(Eng)
|
|
Должикова А.В.
|
| Том 16, № 4 (2018) |
Методическое сопровождение зарубежной системы преподавания русского языка: основные категории субъектов и их характеристики |
(Rus)
|
|
Гужеля Д.Ю.
|
| № 4 (2016) |
МЕТОДЫ И ПРИНЦИПЫ ПОЭТИЧЕСКОГО ПЕРЕВОДА. ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ПОЭЗИИ |
(Rus)
|
|
Магомедзагиров Р.Г.
|
| № 2 (2010) |
Метонимия в когнитивном аспекте |
(Rus)
|
|
Романенко В.А.
|
| № 2 (2011) |
Механизмы активизации внимания в преподавании русского языка как иностранного |
(Rus)
|
|
Митрофанова И.И.
|
| № 1 (2008) |
Механизмы межъязыкового переноса при обучении научному стилю русского языка иностранцев |
(Rus)
|
|
Розанова С.П., Шустикова Т.В.
|
| Том 15, № 3 (2017) |
МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ И ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ПРИОРИТЕТОВ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ ТЕКСТОВ КОНВЕРГЕНТНЫХ СМИ |
(Rus)
|
|
Левина В.Н., Гуськова С.В.
|
| Том 16, № 4 (2018) |
Микрополя эмотивности: языковые проекции в русском художественном тексте |
(Rus)
|
|
Коростова С.В.
|
| Том 19, № 3 (2021) |
Мифонимикон Бунина-поэта: коннотативный аспект |
(Rus)
(Eng)
|
|
Селеменева О.А.
|
| № 4 (2015) |
МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК УСЛОВИЕ И МЕХАНИЗМ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
(Rus)
|
|
Балыхина Т.М., Федоренков А.Д.
|
| № 4 (2015) |
МОДАЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБ ОБЪЕКТИВАЦИИ ПОТЕНЦИАЛЬНОСТИ В РОМАНЕ И.А. БУНИНА«ЖИЗНЬ АРСЕНЬЕВА» |
(Rus)
|
|
Казарина В.И.
|
| № 4 (2016) |
МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГОИ ЗАПАДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
(Eng)
|
|
Ускова О.А., Васильева Т.В., Кузнецов А.Л.
|
| Том 19, № 2 (2021) |
Модели риторических отношений в русскоязычных блоговых текстах как показатель информационного поведения собеседников |
(Eng)
|
|
Шаклеин В.М., Ковтуненко И.В.
|
| Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах |
Моделирование онлайн-курса по русскому языку как иностранному в период эпидемии COVID-19 |
(Rus)
(Eng)
|
|
Берарди С.
|
| № 4 (2015) |
МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГОИ ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ |
(Rus)
|
|
Филясова Ю.А.
|
| Том 21, № 4 (2023) |
Моделирование системы обучения русскому языку как неродному детей младшего школьного возраста из семей мигрантов |
(Rus)
(Eng)
|
|
Железнякова Е.А.
|
| № 1 (2009) |
Молодежный сленг как противоречивое явление в современной лингвистике |
(Rus)
|
|
Рубцова Е.А.
|
| № 1 (2011) |
Морфонологические чередования при суффиксальном словообразовании в обучении РКИ |
(Rus)
|
|
Диуф Алиу -.
|
| № 1 (2009) |
Мотивация именования птиц в русском и немецком языках |
(Rus)
|
|
Тризна Л.В.
|
| № 3 (2015) |
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ |
(Rus)
|
|
Зверева Е.В.
|
| № 1 (2013) |
МФА и альтернативные системы фонетического алфавита |
(Rus)
|
|
Нелюбова Н.Ю., Гусева Ю.П.
|
| № 1 (2010) |
Наночастица как предвозвестник перемен в лексическом составе русского языка |
(Rus)
|
|
Шаклеин В.М.
|
| Том 22, № 1 (2024) |
Народная ортология в цифровой среде |
(Rus)
|
|
Лихачев С.В., Попова Е.И.
|
| Том 15, № 4 (2017) |
НАСЛЕДИЕ АКАДЕМИКА А.И. СОБОЛЕВСКОГО В НАУЧНОЙ КУЛЬТУРЕ РОССИИ (К 160-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ) |
(Rus)
|
|
Никитин О.В.
|
| Том 16, № 4 (2018) |
Научная школа М.В. Всеволодовой: к празднованию юбилея заслуженного профессора Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова |
(Rus)
|
|
Панков Ф.И.
|
| № 2 (2016) |
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЕ ТЕКСТЫ КАК ОБЪЕКТ ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА |
(Rus)
|
|
Воронова А.В.
|
| № 4 (2015) |
НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ МИГРАНТОВ В КУРСЕ «МУЗЫКАЛЬНОЙ ФОНЕТИКИ» |
(Rus)
|
|
Балыхина Т.М., Черникова Т.В., Нетёсина М.С.
|
| № 2 (2013) |
Национальная научная картина мира и сопоставительные исследования |
(Rus)
|
|
Нотина Е.А.
|
| № 4 (2012) |
Национальная самоидентификация аргументации и усвоения неологизмов-заимствований в китайском и русском публицистическом дискурсе |
(Rus)
|
|
Фу Цзе -.
|
| Том 15, № 1 (2017) |
НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА СОВЕТСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ И ЕЕ ЯЗЫКОВОЕ ОТРАЖЕНИЕ В ПОЭЗИИ Е.А. ЕВТУШЕНКО |
(Rus)
|
|
Корнакова Е.С.
|
| № 4 (2012) |
Национально-культурные особенности вербальных и невербальных средств аргументации в арабском официально-деловом стиле общения |
(Rus)
|
|
Матвеенко В.Э.
|
| № 2 (2013) |
Национально-культурный синкретизм при обучении общению на русском языке иностранных студентов Азиатско-Тихоокеанского региона |
(Rus)
|
|
Гусаковский А.В.
|
| № 4 (2012) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2009) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 1 (2012) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 1 (2014) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 1 (2015) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 2 (2011) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 2 (2012) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 4 (2014) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2012) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 4 (2009) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 2 (2009) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 2 (2010) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 1 (2010) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2013) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 2 (2014) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 4 (2011) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2014) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2011) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 2 (2015) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 4 (2013) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2010) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 4 (2010) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 1 (2013) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 2 (2013) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 1 (2011) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 1 (2016) |
НАШИ АВТОРЫ |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 2 (2016) |
НАШИ АВТОРЫ |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 4 (2015) |
НАШИ АВТОРЫ |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2015) |
НАШИ АВТОРЫ |
(Rus)
|
|
- -.
|
| 301 - 400 из 911 результатов |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> |
