Поиск

Поиск по всем категориям
Дополнительные фильтры
Ключевые слова	Удалить

Искать в категориях
Авторы
Название
Резюме
Полный текст
Искать в PDF
Дополнительные файлы
Дата публикации
с
по
Термины
Дисциплины
Подход
Где-когда
Все поля проиндексированных терминов

Выпуск

Название

Авторы

Том 22, № 1 (2024)

Разработка учебных пособий по чтению на русском языке в китайских вузах за последние 30 лет: анализ и перспективы

Ли Я.

(Rus)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Лингводидактический потенциал семиотически неоднородных текстов в обучении русскому языку школьников Казахстана

Жаппаркулова К.Н., Туйембаев Ж.К., Джолдасбекова Б.У.

(Rus)

(Eng)

Том 21, № 4 (2023)

Моделирование системы обучения русскому языку как неродному детей младшего школьного возраста из семей мигрантов

Железнякова Е.А.

(Rus)

(Eng)

Том 21, № 4 (2023)

Методический потенциал предметно-языкового интегрированного обучения иностранных студентов в условиях современной образовательной среды

Должикова А.В.

(Rus)

(Eng)

Том 21, № 2 (2023): Цифровые технологии в обучении русскому языку: современное состояние и перспективы

Дигитализация учебника по русскому языку как иностранному: опыт словацких русистов

Маркова Е.М., Краев А.Ю.

(Rus)

Том 21, № 2 (2023): Цифровые технологии в обучении русскому языку: современное состояние и перспективы

Лингводидактический потенциал социальных сетей в обучении русскому языку как иностранному

Азимов Э.Г., Кулибина Н.В., Ван В.

(Rus)

Том 22, № 1 (2024)

Обучение будущих учителей русского языка в США

Рейган Т.Г.

(Eng)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Обучение уйгуров русскому языку в вузах КНР: педагогический инструментарий национально ориентированной методики

Стрельчук Е.Н., Илихаму Ш.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Аутентичные видеоматериалы как средство формирования русскоязычной коммуникативной компетенции испанских и нидерландских инофонов

Горожанкина Т.Н., Гречухина В.В.

(Rus)

Том 21, № 4 (2023)

Словарь IT-терминов как инструмент русистики и лингводидактики в контексте цифровизации образования

Боженкова Н.А., Рублева Е.В., Бахарлу Х.

(Rus)

(Eng)

Том 21, № 2 (2023): Цифровые технологии в обучении русскому языку: современное состояние и перспективы

Этапы развития цифровой лингводидактики русского языка как иностранного

Фейзер Ж.И., Дьякова Т.А.

(Rus)

(Eng)

Том 18, № 2 (2020)

Онлайн-урок русского языка как иностранного в условиях цифровой трансформации педагогической деятельности

Дьякова Т.А., Хворова Л.Е.

(Rus)

№ 1 (2012)

К вопросу о принципах обучения иноязычной языковой компетенции в рамках современной методики обучения иностранным языкам

Оглуздина Т.П.

(Rus)

Том 19, № 3 (2021)

Фонетизация обучения русскому языку как иностранному в цифровом гуманитарном знании: теоретический аспект

Дерябина С.А., Любимова Н.А.

(Rus)

(Eng)

Том 18, № 1 (2020): ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Инновационные технологии в преподавании русского языка как иностранного

Ндяй М., Нгуен В.Т., Грунина Е.О.

(Mlt)

№ 4 (2014)

Гармонизация межнациональных отношений - значимый дидактический фактор в обучении русскому языку как иностранному

Константинова Л.А., Пронина Е.В.

(Rus)

Том 16, № 4 (2018)

Диагностика умений говорения на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному в зарубежном вузе

Антипова Н.Б.

(Rus)

Том 17, № 4 (2019): РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ

Опыт научной школы А.Д. Дейкиной: концептуальность аксиологического подхода в процессе преподавания русского языка

Алексеева О.В.

(Rus)

№ 1 (2015)

Невербальная составляющая межкультурной коммуникации при обучении инофонов

Талыбина Е.В., Полякова Е.В., Минакова Н.А.

(Rus)

Том 16, № 1 (2018)

Русский язык в Венгрии: от прошлого к будущему

Хамшовски С.А.

(Rus)

Том 18, № 1 (2020): ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Интернет-ресурсы в обучении русскому языку как иностранному: ожидания vs реальность

Вязовская В.В., Данилевская Т.А., Трубчанинова М.Е.

(Rus)

Том 15, № 4 (2017)

ЖАНРОВО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ЖАНРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ И ЖАНРОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК КАТЕГОРИИ ЛИНГВОДИДАКТИКИ

Сотова И.А.

(Rus)

№ 4 (2014)

Преподавание восточных языков сегодня: коммуникативная направленность обучения

Гармаева О.О.

(Rus)

№ 1 (2014)

О преемственности между грамматическим и фонетическим аспектами в обучении русскому языку как иностранному

Логинова И.М.

(Rus)

№ 4 (2015)

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПОЖИЛЫМ ЛЮДЯМ В РАМКАХ КОНЦЕПЦИИ LIFELONGLEARNING (обучение в течение всей жизни)

Афанасьева Л.С., Савина Т.В.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Развитие представлений о методе обучения в дидактике и лингводидактике

Московкин Л.В.

(Mlt)

Том 16, № 4 (2018)

Методическое сопровождение зарубежной системы преподавания русского языка: основные категории субъектов и их характеристики

Гужеля Д.Ю.

(Rus)

Том 15, № 1 (2017)

КОМПЛИМЕНТ И ПОХВАЛА КАК ПРОЯВЛЕНИЯ ЭМПАТИИ В ИСПАНСКОМ ЯЗЫКЕ

Шалюхина А.В.

(Rus)

№ 4 (2015)

СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩЕСЛАВЯНСКИЕ ЦЕННОСТИ В АСПЕКТЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Николаенко С.В.

(Rus)

№ 4 (2013)

Учебное пособие «Начинаем учить предлоги и союзы. Предложно-падежные и союзные конструкции в речи»

Ильина С.А., Иванова И.С.

(Rus)

№ 3 (2011)

Системное обучение иностранных студентов речевому общению в учебно-научной сфере (предвузовский этап)

Шустикова Т.В., Журкина Н.В.

(Rus)

№ 2 (2009)

Иностранный язык в системе высшего образования

Мекеко Н.М.

(Rus)

Том 19, № 2 (2021)

Особенности обучения русскому языку в близкородственной словацкой среде

Маркова Е.М., Квапил Р.

(Rus)

(Eng)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

История преподавания русского языка в Ливане: хронологический обзор от «московских школ» Императорского Православного Палестинского Общества до настоящего времени

Семаан Н.В., Демешева Е.Н., Бахер Т.В.

(Mlt)

Том 17, № 4 (2019): РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ

Событийный подход к усвоению русского языка учащимися заграншкол Министерства иностранных дел России

Леппик С.А., Устинов А.Ю., Чабанец Т.А.

(Rus)

Том 15, № 1 (2017)

АУДИТОРНЫЙ ДИСКУРС КАК ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА ПО РАЗВИТИЮ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ИНОФОНА

Чайлак Х., Мухаммад Л.П.

(Rus)

№ 2 (2016)

ПРИМЕНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ КОРПУСНОЙ ЛИНГВИСТИКИ В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ПРОДВИНУТОМ УРОВНЕ

Захарова Е.А.

(Rus)

№ 4 (2013)

Опыт взаимосвязанного обучения иностранному языку и профессиональным дисциплинам

Камаева Т.П.

(Rus)

№ 4 (2011)

Обучение орфографии английского языка: зарубежный и отечественный опыт

Иванова Н.К.

(Rus)

№ 2 (2009)

О «новой жизни» старых слов в современном русском литературном языке (на материале толковых словарей)

Шмелькова В.В.

(Rus)

№ 4 (2014)

Проблема использования информационнно-коммуникационных технологий при обучении иностранному языку: о задачах компьютерной лингводидактики

Завьялова О.С.

(Rus)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Как подставить плечо, а не подножку студентам во время онлайн-обучения русскому языку как иностранному

Пашковская С.С.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Серафима Алексеевна Хавронина: исследователь, методист, педагог

Вохмина Л.Л., Клобукова Л.П.

(Rus)

Том 16, № 3 (2018): ФОНЕТИКА

ДИНАМИКА ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ

Хэ С.

(Rus)

№ 4 (2016)

МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГОИ ЗАПАДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ускова О.А., Васильева Т.В., Кузнецов А.Л.

(Eng)

№ 1 (2016)

МЕТОД CASE-STUDY ПРИ ОБУЧЕНИИ УСТНОМУ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМУ ПЕРЕВОДУ

Пушкина А.В.

(Rus)

№ 4 (2013)

Жаргонная лексика в обучении РКИ

Минакова Н.А., Талыбина Е.В.

(Rus)

№ 4 (2011)

Изучение проблемы переводимости речевых единиц на занятиях по переводоведению (английский язык)

Боброва С.Е.

(Rus)

№ 4 (2009)

Лингводидактический аспект методики преподавания русского языка как иностранного и пути его изучения

Логинова И.М.

(Rus)

№ 2 (2012)

О некоторых аспектах аудирования при обучении профессиональной речи

Недосугова А.Б.

(Rus)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Проектирование образовательных интернет-курсов по русскому языку в Финляндии

Никунласси А.О., Логинова А.Д., Уфимцев Г.В., Протасова Е.Ю.

(Rus)

(Eng)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Каким должен быть учебник по русскому языку как иностранному для взрослых учащихся

Коздра М.

(Rus)

Том 16, № 3 (2018): ФОНЕТИКА

ФОНЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Шутова М.Н., Орехова И.А.

(Mlt)

№ 3 (2016)

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Саламатина И.И., Стребкова Ж.В.

(Eng)

№ 1 (2016)

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ

Петрова Н.Э.

(Rus)

№ 2 (2015)

Изучение русского языка китайскими студентами: проблемы, возможности, перспективы

Фэн Шисюань -.

(Rus)

№ 2 (2014)

Испаноязычные топонимы США как средство повышения мотивации на занятиях по английскому языку

Мартыненко И.А.

(Rus)

№ 3 (2012)

Аргументативный характер профессинально-педагогической деятельности преподавателя русского языка как иностранного

Хавронина С.А., Камбарян Т.С.

(Rus)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Обучение русскому языку как иностранному с использованием сервиса LearningApps

Игнатович Т.В.

(Rus)

Том 18, № 2 (2020)

Повышение мотивации обучения русскому языку детей соотечественников за рубежом

Дроздова О.Е.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Реализация принципов научной школы методики преподавания русского языка как иностранного в учебниках МАДГТУ (МАДИ)

Кожевникова М.Н., Саенко Л.П.

(Rus)

№ 3 (2016)

ОБУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РУССКОЙ РЕЧИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА НА ОСНОВЕ ЖАНРОВОГО ПОДХОДА

Сотова И.А., Колесова Н.Н.

(Eng)

№ 1 (2011)

Обучение иностранных студентов-филологов русской фразеологии (на материале фразеосемантического поля «деятельность человека»)

Пугачёва Л.С.

(Rus)

№ 2 (2015)

Средства обучения иностранных студентов целостному восприятию словесных образов

Еремина Е.А.

(Rus)

№ 3 (2013)

Теоретические основы курса «Практикум устного общения на китайском языке»

Пересадько Т.В., Селиверстова Ю.А.

(Rus)

№ 3 (2012)

Коммуникация и прагматика в обучении польских специалистов русскому языку делового общения

Роляк И.

(Rus)

№ 1 (2015)

Когнитивный аспект обучения языку как средству межкультурной коммуникации (на материале этнических стереотипов)

Мамонтов А.С., Морослин П.В., Астремская Е.В.

(Rus)

Том 18, № 4 (2020)

Формирование методического тезауруса зарубежного автора учебника по русскому языку как иностранному

Фарисенкова Л.В., Желлали Э.И.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Учебник русского языка как иностранного: на перекрестке путей, мнений, интересов

Кожевникова Е.В., Вязовская В.В., Трубчанинова М.Е.

(Rus)

№ 4 (2015)

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ МЕТОДИКА КАК ОНТОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аббасова А.А., Хилькевич С.В., Юрманова С.А.

(Rus)

№ 2 (2013)

Лингвокультурологическая методология обучения русскому языку как иностранному с учетом системных принципов

Гынин В.И.

(Rus)

№ 2 (2015)

Использование фонологической теории Е.А. Брызгуновой при обучении РКИ

Свешникова О.А.

(Rus)

№ 3 (2013)

Учет морфологических чередований в преподавании русского языка как иностранного

Денисенко В.Н., Рыбаков М.А., Шураева Е.Л.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

«Говорите по-русски» (о Серафиме Алексеевне Хаврониной и книге её жизни)

Никитин О.В.

(Rus)

Том 18, № 1 (2020): ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Дружба как рефлексия ценности в китайских и русских афоризмах: опыт электронного обучения лингвокультурным концептам

Бай Ю., Желтухина М.Р.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Профессиональная лексика в учебном пособии по русскому языку как иностранному: из опыта обучения иностранных военнослужащих

Говорухина Ю.А., Монгина Ф.М.

(Rus)

Том 15, № 3 (2017)

ФРАЗЕОЛОГИЯ ОБУЧАЕМОГО И ФРАЗЕОЛОГИЯ ОБУЧАЮЩЕГО (ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОСВОЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ)

Мокиенко В.М.

(Rus)

№ 4 (2015)

РОЛЬ СКАЗКИ КАК СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ В ПРОЦЕССЕ СМЫСЛОСТРОИТЕЛЬСТВАИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ(на примере итальянского языка)

Каскова М.Е., Дугина Т.В.

(Rus)

№ 4 (2010)

Неофициальные урбанонимы Екатеринбурга как элемент лингвокультурной компетенции студента-иностранца

Клименко Е.Н.

(Rus)

№ 2 (2015)

Фонетический аспект обучения на кафедре русского языка и методики его преподавания РУДН

Логинова И.М.

(Rus)

№ 1 (2010)

Проблемы функционирования и изучения русского языка в постсоветском Таджикистане

Кудоярова Т.В.

(Rus)

№ 4 (2014)

Филологические журналы и их роль в становлении традиций отечественного лингвистического образования

Телкова В.А.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Изучение русского языка в университетах Турции: динамика последних лет

Кульша Д.Н., Рябоконева О.В.

(Rus)

Том 18, № 1 (2020): ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Электронные учебники по русскому языку как иностранному: современное состояние и перспективы развития

Азимов Э.Г.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Поиски «золотого ключика» (проблемы современного учебника русского языка как иностранного)

Пашковская С.С.

(Mlt)

Том 15, № 2 (2017)

ПРОЛЕГОМЕНЫ К ТЕОРИИ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НЕРОДНОМУ ЯЗЫКУ

Московкин Л.В.

(Rus)

№ 3 (2010)

Методическая организация работы с лексикой экранизированных русских сказок на занятиях по русскому языку с иностранными студентами-филологами

Матвеенко В.Э.

(Rus)

№ 2 (2015)

Актуальные направления методических исследований в области изучения русского языка как иностранного (на материале диссертаций, защищенных на кафедре русского языка и методики его преподавания)

Дерябина С.А.

(Rus)

№ 2 (2010)

Историко-семантический подход к обучению русскому языку как закономерный этап в отечественной методике ХХ века

Сипан В.С.

(Rus)

№ 4 (2014)

Электронная презентация как жанр учебно-профессиональной коммуникации

Скорикова Т.П.

(Rus)

№ 4 (2012)

Роль аргументации при изучении темы «Вежливый отказ» в школьном курсе русского языка

Каменева О.В.

(Rus)

1 - 91 из 91 результатов

Подсказки:

Ключевые слова чувствительны к регистру
Английские предлоги и союзы игнорируются
По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня

Забыли пароль?	Регистрация

Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня

Забыли пароль?	Регистрация

Том 22, № 1 (2024)

Том 22, № 1 (2024)

Поиск

Дополнительные фильтры

Искать в категориях

Дата публикации

Термины

Данный сайт использует cookie-файлы