Поиск

Словарь IT-терминов как инструмент русистики и лингводидактики в контексте цифровизации образования

Боженкова Н.А., Рублева Е.В., Бахарлу Х.

(Rus)

(Eng)

Функционал и семантика иноязычной лексики бьюти-сферы в современном русском языке

Агеева А.В., Абдуллина Л.Р., Габдреева Н.В.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 3 (2022)

Функционирование перекодированной лексики в русском медиапространстве

Меркулова И.А., Проценко Е.А.

(Rus)

Технологии искусственного интеллекта в обучении русскому языку как иностранному

Сысоев П.В., Филатов Е.М.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 4 (2022): Традиции и инновации в исследовании и преподавании русского языка

Методика обучения русской лексике на основе учебно-методического комплекса «Новый сувенир 1» в Танзании

Микова С.С., Катаева И.В., Ндяй М.

(Rus)

(Eng)

Аутентичные видеоматериалы как средство формирования русскоязычной коммуникативной компетенции испанских и нидерландских инофонов

Горожанкина Т.Н., Гречухина В.В.

(Rus)

Том 22, № 1 (2024)

Разработка учебных пособий по чтению на русском языке в китайских вузах за последние 30 лет: анализ и перспективы

Ли Я.

(Rus)

Инновационные приемы лингвокультурологической репрезентации русских фразеологизмов в словаре для иноязычных обучающихся

Никитина Т.Г., Рогалёва Е.И.

(Rus)

Том 21, № 2 (2023): Цифровые технологии в обучении русскому языку: современное состояние и перспективы

Концепция создания национально ориентированного лингвострановедческого учебного словаря для вьетнамских граждан

Мамонтов А.С., Богуславская В.В., Ратникова А.Г.

(Eng)

Формирование коммуникативной среды синхронного онлайн-урока по русскому языку в китайских группах

Лебедева М.Ю., У Д.

(Rus)

(Eng)

Методический потенциал предметно-языкового интегрированного обучения иностранных студентов в условиях современной образовательной среды

Должикова А.В.

(Rus)

(Eng)

Том 21, № 1 (2023): Функциональный вектор описания современного русского языка

Методика обучения русскому языку иностранных магистрантов негуманитарного профиля в современных образовательных условиях

Пугачёв И.А., Яркина Л.П., Динь Т.Т.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 1 (2022)

Прозвища как лингводидактический материал

Боброва М.В.

(Rus)

(Eng)

Уроки русского для иностранцев: техники искусственного интеллекта или искусство техники?

Дзюба Е.В.

(Rus)

Конструирование современной эффективной модели обучения иностранцев русскому языку на принципах антропологической лингводидактики

Мухаммад Л.П., Ипполитова Л.В., Чжан Ш.

(Rus)

Том 21, № 3 (2023): Лингвистические и лингводидактические проблемы билингвизма

Восприятие прецедентного имени в русскоязычном дискурсе иностранными студентами гуманитарных специальностей

Сарычева М.Р., Дерябина С.А.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 1 (2022)

Применение технологии «перевернутый класс» на занятиях с иностранными студентами нефилологических специальностей

Денисенко А.В., Березняцкая М.А., Калинина Ю.М.

(Rus)

(Eng)

Том 20, № 3 (2022)

Онлайн-путешествие в Россию: виртуальная социокультурная среда для обучения русскому языку как иностранному

Кожевникова М.Н., Хамраева Е.А., Кытина В.В.

(Rus)

Том 19, № 2 (2021)

Уровни тестирования по русскому языку как иностранному в аспекте возрастной специфики школьников

Дубинина Н.А., Птюшкин Д.В.

(Rus)

Том 18, № 4 (2020)

Формирование методического тезауруса зарубежного автора учебника по русскому языку как иностранному

Фарисенкова Л.В., Желлали Э.И.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Учебник русского языка как иностранного: на перекрестке путей, мнений, интересов

Кожевникова Е.В., Вязовская В.В., Трубчанинова М.Е.

(Rus)

№ 2 (2012)

О некоторых аспектах аудирования при обучении профессиональной речи

Недосугова А.Б.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Серафима Алексеевна Хавронина: исследователь, методист, педагог

Вохмина Л.Л., Клобукова Л.П.

(Rus)

№ 1 (2011)

Пособие «Русский глагол» в аспекте ТРКИ

Баранова И.И.

(Rus)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Как подставить плечо, а не подножку студентам во время онлайн-обучения русскому языку как иностранному

Пашковская С.С.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Текстометр: онлайн-инструмент определения уровня сложности текста по русскому языку как иностранному

Лапошина А.Н., Лебедева М.Ю.

(Rus)

Том 19, № 2 (2021)

Особенности обучения русскому языку в близкородственной словацкой среде

Маркова Е.М., Квапил Р.

(Rus)

(Eng)

№ 1 (2012)

Учет межъязыковой интерференции при обучении студентов из Китая русскому языку

Баранова И.И., Чуваева К.М.

(Rus)

Том 18, № 2 (2020)

Онлайн-урок русского языка как иностранного в условиях цифровой трансформации педагогической деятельности

Дьякова Т.А., Хворова Л.Е.

(Rus)

Поиски «золотого ключика» (проблемы современного учебника русского языка как иностранного)

Пашковская С.С.

(Mlt)

Том 16, № 4 (2018)

Методическое сопровождение зарубежной системы преподавания русского языка: основные категории субъектов и их характеристики

Гужеля Д.Ю.

(Rus)

№ 1 (2015)

Невербальная составляющая межкультурной коммуникации при обучении инофонов

Талыбина Е.В., Полякова Е.В., Минакова Н.А.

(Rus)

Том 18, № 1 (2020): ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Электронные учебники по русскому языку как иностранному: современное состояние и перспективы развития

Азимов Э.Г.

(Rus)

Том 15, № 2 (2017)

УЧЕБНЫЙ НОРМАТИВНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: КОНЦЕПЦИЯ И СТРУКТУРА

Загоровская О.В., Бирюкова Е.Д.

(Rus)

Том 16, № 1 (2018)

Русский язык в Венгрии: от прошлого к будущему

Хамшовски С.А.

(Rus)

№ 4 (2014)

К вопросу о мотивации в теории и практике русского языка как иностранного

Величко А.В.

(Rus)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Перспективы онлайн-обучения русскому языку как иностранному в вузах РФ

Стрельчук Е.Н.

(Rus)

(Eng)

Том 17, № 4 (2019): РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ

Преподавание русского языка в словацком городе Ружомберок: культурологический подход

Гмира Т.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Учебники по русскому языку как иностранному: из опыта работы на подготовительном факультете в Северо-Восточном федеральном университете имени М.К. Аммосова

Антонова Л.Н., Толстякова К.П.

(Rus)

№ 3 (2011)

Системное обучение иностранных студентов речевому общению в учебно-научной сфере (предвузовский этап)

Шустикова Т.В., Журкина Н.В.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Школьные учебники русского языка в Чехии сегодня: плюсы и минусы

Розбоудова Л., Конечны Я., Маркова Е.М.

(Rus)

№ 2 (2014)

А.А. Шахматов и Ф.И. Буслаев

Макаров В.И.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Профессиональная лексика в учебном пособии по русскому языку как иностранному: из опыта обучения иностранных военнослужащих

Говорухина Ю.А., Монгина Ф.М.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Реализация принципа учета родного языка в учебниках русского языка для иностранцев

Краснокутская Н.В.

(Rus)

Том 17, № 3 (2019)

Трактовка понятия «обобщенная личность» в научном тексте: лингводидактический подход

Тарасова Н.И.

(Rus)

№ 2 (2013)

Элективный курс «Русский язык в диалоге культур» в аспекте прикладной лингвокультурологии

Воробьёв В.В.

(Rus)

№ 2 (2014)

Способы реализации этноориентированной методики обучения русскому языку как иностранному с позиций лингвокультурной адаптации (на примере арабского контингента)

Кротова Т.А.

(Rus)

Том 18, № 4 (2020)

Онлайн-обучение практической грамматике русского языка в вузе Китая в условиях эпидемии

Чжан В., Веснина Л.Е.

(Mlt)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Изучение русского языка в университетах Турции: динамика последних лет

Кульша Д.Н., Рябоконева О.В.

(Rus)

Том 18, № 1 (2020): ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Инновационные технологии в преподавании русского языка как иностранного

Ндяй М., Нгуен В.Т., Грунина Е.О.

(Mlt)

Том 17, № 3 (2019)

Психолого-педагогическая траектория обучения русскому языку как иностранному: этап речевой адаптации

Боженкова Н.А., Боженкова Р.К., Шульгина Н.П.

(Mlt)

№ 4 (2016)

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ ПЕРВОГО КУРСА ИНЖЕНЕРНОГО ФАКУЛЬТЕТА

Серова Л.К., Шабаева А.В.

(Rus)

№ 1 (2016)

КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ИСТОРИИ РОССИИ И ОСНОВАМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РФКАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ИНТЕГРАЦИИ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО

Кытина В.В.

(Rus)

№ 4 (2013)

Жаргонная лексика в обучении РКИ

Минакова Н.А., Талыбина Е.В.

(Rus)

№ 2 (2015)

Актуальные направления методических исследований в области изучения русского языка как иностранного (на материале диссертаций, защищенных на кафедре русского языка и методики его преподавания)

Дерябина С.А.

(Rus)

№ 3 (2013)

Контроль с позиций требований современной лингводидактики

Царёва Н.Ю., Будильцева М.Б.

(Rus)

№ 4 (2014)

Учебное реферирование научных текстов о свойствах предмета

Березняцкая М.А., Серова Л.К.

(Rus)

Том 18, № 4 (2020)

Ролевые игры как ключевая технология развития навыков говорения у студентов вне языковой среды

Балакина К.Д.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Учебно-практическое пособие по лингвокультурологии для иностранцев, изучающих русский язык: концепция и содержание

Сенаторова О.А.

(Rus)

Том 17, № 2 (2019): Белорусская лингвокультурологическая школа

Лингвокультурология в аспекте обучения русскому языку как средству межкультурной коммуникации

Мамонтов А.С.

(Rus)

Том 16, № 4 (2018)

«Перевернутый класс» как новый метод преподавания русского языка в практике китайских вузов: опыт Cычуаньского университета

Золотых Л.Г., Цю С.

(Rus)

№ 1 (2016)

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К СОЗДАНИЮ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ

Ипатова Г.Н., Серова Л.К.

(Rus)

№ 2 (2013)

Лингвокультурологическая методология обучения русскому языку как иностранному с учетом системных принципов

Гынин В.И.

(Rus)

№ 2 (2009)

О «новой жизни» старых слов в современном русском литературном языке (на материале толковых словарей)

Шмелькова В.В.

(Rus)

№ 1 (2014)

«Русский язык в упражнениях» как основной компонент учебных материалов для самостоятельной работы учащихся

Румянцева Н.М.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

Основные принципы подготовки иностранных студентов к cубтесту «Письмо» ТРКИ-1

Абросимова О.Л., Воронова Л.В.

(Rus)

Том 19, № 2 (2021)

Реализация современных принципов в разработке субтеста «Чтение и использование языка» ТРКИ-II

Ерофеева И.Н., Попова Т.И.

(Rus)

Развитие представлений о методе обучения в дидактике и лингводидактике

Московкин Л.В.

(Mlt)

№ 4 (2015)

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ АРХАИЗМОВ И ИСТОРИЗМОВ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ

Кольцова Л.М., Кудрявцева Т.Ю., Чуриков С.А.

(Rus)

№ 4 (2013)

Роль и место предпереводческого анализа художественного текста в обучении студентов-лингвистов русскому языку как иностранному

Барышникова Е.Н., Штырина Е.В.

(Rus)

№ 3 (2013)

Глаголы, выражающие идею перемещения, на уроке русского языка как иностранного

Деменева К.А.

(Rus)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Обучение русскому языку как иностранному с использованием сервиса LearningApps

Игнатович Т.В.

(Rus)

Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ

История преподавания русского языка в Ливане: хронологический обзор от «московских школ» Императорского Православного Палестинского Общества до настоящего времени

Семаан Н.В., Демешева Е.Н., Бахер Т.В.

(Mlt)

Том 18, № 2 (2020)

Профессор Валерий Михайлович Мокиенко: «Много дел у меня, но лишь одна Полярная звезда» (к юбилею ученого)

Никитина Т.Г.

(Rus)

Том 16, № 3 (2018): ФОНЕТИКА

ДИНАМИКА ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ

Хэ С.

(Rus)

№ 4 (2013)

О статусе прикладной лингвокультурологии

Василюк И.П.

(Rus)

№ 4 (2009)

Лингводидактический аспект методики преподавания русского языка как иностранного и пути его изучения

Логинова И.М.

(Rus)

Том 19, № 1 (2021): Дистанционное и онлайн-обучение русскому языку в разных лингвокультурных средах

Обучение турецких учащихся русским приставочным глаголам движения с учетом языковых картин мира

Хавронина С.А., Эмрак К.

(Rus)

Проект коммуникативного образовательного ресурса по русскому языку как иностранному с использованием технологии v-learning

Жильцов В.А., Маев И.А.

(Rus)

Том 17, № 1 (2019): СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Каким должен быть учебник по русскому языку как иностранному для взрослых учащихся

Коздра М.

(Rus)

Том 15, № 4 (2017)

ГРАФИКО-СИМВОЛИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАНЦЕВ

Петрова С.М.

(Rus)

№ 4 (2013)

Учебное пособие «Начинаем учить предлоги и союзы. Предложно-падежные и союзные конструкции в речи»

Ильина С.А., Иванова И.С.

(Rus)

№ 2 (2015)

Изучение национально-культурной специфики художественного текста в преподавании русского языка иностранцам

Штырина Е.В.

(Rus)

№ 4 (2014)

Гармонизация межнациональных отношений - значимый дидактический фактор в обучении русскому языку как иностранному

Константинова Л.А., Пронина Е.В.

(Rus)