Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 21, № 1 (2024)
Скрытый билингвизм в прозе Фазиля Искандера
Битокова М.В., Канкулова А.С.
PDF

(Rus)
Том 21, № 1 (2024)
Культурно-образовательная среда в развитии билингвальной и полилингвальной языковой личности
Владимирова Т.Е.
PDF

(Rus)
№ 4 (2012)
Роль лингвокультурологического подхода в методике преподавания русского языка как родного, как иностранного и как неродного
Дейкина А.Д., Левушкина О.Н.
PDF

(Rus)
Том 14, № 4 (2017)
КУРС «РУССКАЯ КУЛЬТУРА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ»
Лебедева И.Л.
PDF

(Rus)
№ 4 (2013)
Преподавание русского языка в условиях языковой и культурной полифонии: необходимость учета культуры и лингвокультуры в процессе обучения
Красных В.В.
PDF

(Rus)
Том 17, № 4 (2020)
Преподавание русской культуры на английском языке: цели, задачи и трудности
Лебедева И.Л.
PDF

(Eng)
№ 3 (2010)
Фактор языкового контакта как одна из причин возникновения национально-культурных особенностей французского языка (на материале английских заимствований во французском языке Франции и Канады)
Багана Ж., Трещёва Н.В.
PDF

(Rus)
Том 14, № 3 (2017)
ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ МАХМУДА КАШГАРИ В ДИАЛОГЕ КУЛЬТУР СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
Исабекова У.К.
PDF

(Rus)
Том 14, № 2 (2017)
ВЗГЛЯД НА ЭВОЛЮЦИЮ И ЭМАНАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
Афанасьева Н.Д., Захарченко С.С., Могилева И.Б.
PDF

(Rus)
№ 5 (2015)
СКАЗКА В ЛИНГВОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОМ КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И РАЗВИТИЯ РЕЧИ
Дронов В.В., Тряпельников А.В.
PDF

(Rus)
№ 3 (2011)
Обучение лексическим нормам студентов-иностранцев в курсе «Русский язык и культура речи»
Будильцева М.Б., Новикова Н.С.
PDF

(Rus)
№ 3 (2014)
Национально-ориентированное обучение чтению лингвокультурологических текстов в китайской аудитории
Низкошапкина О.В.
PDF

(Rus)
№ 2 (2016)
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ УЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО СОХРАНЕНИЯ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ
Ростова Е.Г.
PDF

(Rus)
№ 2 (2009)
Лингвокультурологический анализ этикетных формул поздравления и пожелания (на материале современного русского языка и пиренейского национального варианта испанского языка)
Фролкова Ю.А.
PDF

(Rus)
№ 4 (2010)
Отражение специфики восприятия времени во фразеологии русского, немецкого и английского языков
Рогова А.В., Федоренков А.Д.
PDF

(Rus)
Том 18, № 4 (2021): ЧАСТИ ЦЕЛОГО: ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ ЯЗЫК С ЯЗЫКОВ КОРЕННЫХ НАРОДОВ РОССИИ
Проблемы перевода концептов культуры на другой язык: на примере тувинских концептов культуры
Кужугет Ш.Ю., Сувандии Н.Д., Ламажаа Ч.К.
PDF

(Rus)
Том 15, № 2 (2018)
Литературный билингвизм: прошлое и настоящее
Хухуни Г.Т.
PDF

(Rus)
№ 1 (2014)
Развитие толерантности как лингвокультурной категории при обучении китайских студентов русскому языку
Большакова Н.Г., Низкошапкина О.В.
PDF

(Rus)
№ 3 (2014)
Язык как вербализованная память культуры в концепте формирования межкультурного медиадискурса
Вэньцянь Цзан -.
PDF

(Rus)
№ 1 (2011)
Обучение лексическим нормам студентов-иностранцев в курсе «Русский язык и культура речи»
Будильцева М.Б.
PDF

(Rus)
Том 18, № 4 (2021): ЧАСТИ ЦЕЛОГО: ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ ЯЗЫК С ЯЗЫКОВ КОРЕННЫХ НАРОДОВ РОССИИ
Перевод в контексте сохранения языков и культур коренных народов Сибири
Валькова Ю.Е., Разумовская В.А.
PDF

(Rus)
Том 17, № 2 (2020)
Итоги проведения международных просветительских экспедиций, направленных на распространение русского языка, литературы, культуры и российского образования в странах ближнего и дальнего зарубежья
Мишина Н.Ю., Антонов Е.А.
PDF

(Rus)
№ 3 (2012)
Фразеологическая игра в языке современной прессы Китая и России
Цзан Вэньцянь -.
PDF

(Rus)
№ 4 (2010)
Лингвокультурологический аспект в преподавании русского языка как иностранного
Ромеро Интриаго Д.И.
PDF

(Rus)
№ 2 (2011)
Лексические особенности публицистического стиля русского языка на современном этапе
Чжан Юэбо -.
PDF

(Rus)
№ 3 (2012)
Концепт «честь, долг, совесть» в русской и японской языковой картине мира
Недосугова А.Б.
PDF

(Rus)
№ 3 (2012)
Профессионально ориентированное обучение русскому языку и культуре речи в медицинском вузе
Орлова Е.В.
PDF

(Rus)
№ 4 (2013)
Стандарты разговорной речи, речевой этикет и формирование коммуникативной компетенции
Новикова Н.С., Будильцева М.Б.
PDF

(Rus)
№ 3 (2013)
К вопросу о признании нормативности языкового явления: язык, культура, норма
Карпина Е.В.
PDF

(Rus)
Том 15, № 3 (2018)
АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ ИНТЕРНЕТ-НЕОЛОГИЗМЫ И ФОРМИРОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО БИЛИНГВИЗМА
Сычёва А.В.
PDF

(Rus)
№ 2 (2014)
Феномен агрессивности в языковом сознании русских и англичан
Маслова О.В.
PDF

(Rus)
№ 3 (2014)
Фонетический аспект преподавания русского языка как иностранного в перспективе развития: довузовский этап образования
Гиринская Л.В.
PDF

(Rus)
№ 4 (2013)
Возможности метода электронного самонаправляемого обучения при изучении этноколористики
Невмержицкая Е.В.
PDF

(Rus)
Том 17, № 4 (2020)
Результаты опроса школьников и студентов профессиональных образовательных организаций о состоянии, сохранении и развитии родных языков народов России
Болотина Т.В., Данилова О.А.
PDF

(Rus)
Том 15, № 2 (2018)
Деятельность Греческого культурного центра в России
Баров С.А., Янници Т.
PDF

(Rus)
№ 4 (2014)
Инсценировка художественного текста как внеаудиторный ресурс формирования русской фонетической культуры у учащихся-инофонов
Сотникова О.П., Устименко Н.М.
PDF

(Rus)
№ 3 (2009)
Феномен адаптации в профессиональной деятельности преподавателя русского языка как иностранного
Поморцева Н.В.
PDF

(Rus)
№ 1 (2011)
Обучение студентов-иностранцев словообразовательным нормам в курсе «Русский язык и культура речи»
Новикова Н.С.
PDF

(Rus)
1 - 38 из 38 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах