Поиск

Выпуск
Название
Авторы
№ 3 (2010)
Фактор языкового контакта как одна из причин возникновения национально-культурных особенностей французского языка (на материале английских заимствований во французском языке Франции и Канады)
Багана Ж., Трещёва Н.В.
PDF

(Rus)
№ 3 (2013)
Достижение коммуникативной эквивалентности в условиях межъязыковой опосредованной коммуникации (сопоставительный аспект)
Быкова И.А., Нотина Е.А.
PDF

(Rus)
№ 4 (2010)
Характеристика критериев оценки этнокультурной обученности
Невмержицкая Е.В.
PDF

(Rus)
№ 1 (2011)
Обучение лексическим нормам студентов-иностранцев в курсе «Русский язык и культура речи»
Будильцева М.Б.
PDF

(Rus)
Том 18, № 4 (2021): ЧАСТИ ЦЕЛОГО: ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ ЯЗЫК С ЯЗЫКОВ КОРЕННЫХ НАРОДОВ РОССИИ
Татарское литературное наследие в аспекте перевода
Нуртдинова Г.М., Тахтарова С.С., Хабибуллина Э.К.
PDF

(Rus)
Том 17, № 1 (2020)
Роль экспериментальных исследований в национально-ориентированной лексикографии (на материале русско-монгольских сопоставлений)
Мамонтов А.С., Цэдэндоржийн Э., Богуславская В.В.
PDF

(Rus)
Том 14, № 4 (2017)
РАЗВИТИЕ РУМЫНСКОГО ЯЗЫКА У ДЕТЕЙ-ДОШКОЛЬНИКОВ
Кючуков Х., Самко М.
PDF

(Eng)
Том 14, № 2 (2017)
КОНТРАСТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ В СИСТЕМЕ МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Малых Л.М.
PDF

(Rus)
№ 5 (2015)
СКАЗКА В ЛИНГВОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОМ КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И РАЗВИТИЯ РЕЧИ
Дронов В.В., Тряпельников А.В.
PDF

(Rus)
№ 5 (2015)
ПОДГОТОВКА РУСИСТОВ ДЛЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ
Арефьев А.Л.
PDF

(Rus)
№ 2 (2014)
Учет социокультурных особенностей немецкого геологического дискурса при подготовке переводчиков
Тележко И.В.
PDF

(Rus)
№ 1 (2014)
Язык и культура русских-липован в синхроническом и диахроническом аспектах
Фарисенкова Л.В., Изотов К.
PDF

(Rus)
№ 3 (2011)
Лексико-семантические и стилистические особенности французского языка в Швейцарии
Дмитриева Е.Г.
PDF

(Rus)
№ 1 (2010)
Реализация коммуникативно-прагматической модели обучения в учебнике для иностранных учащихся
Иванова А.С., Соболева Н.И.
PDF

(Rus)
№ 3 (2014)
Фонетический аспект преподавания русского языка как иностранного в перспективе развития: довузовский этап образования
Гиринская Л.В.
PDF

(Rus)
№ 3 (2012)
К вопросу обучения словообразованию студентов-иностранцев гуманитарных специальностей (на материале текстов по языку специальности: психология, связь с общественностью)
Герасимова К.М., Темкина Н.Е.
PDF

(Rus)
№ 4 (2013)
Возможности метода электронного самонаправляемого обучения при изучении этноколористики
Невмержицкая Е.В.
PDF

(Rus)
№ 4 (2014)
Социальные сети в образовательных организациях
Медведев А.Н., Тарасова Д.А.
PDF

(Rus)
№ 3 (2013)
Курс «Культура научной и деловой речи» для студентов-иностранцев: содержание и методические принципы
Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Новикова Н.С.
PDF

(Rus)
№ 3 (2013)
Структурные особенности коммерческих писем России и Франции
Багана Ж., Гончукова Е.Л.
PDF

(Rus)
№ 4 (2010)
Национальные, возрастные, социокультурные особенности как фактор создания дополнительных сложностей при проведении Сертификационного Тестирования по русскому языку как иностранному
Ельникова С.И.
PDF

(Rus)
№ 1 (2013)
Преподавание биологии на предвузовском этапе обучения иностранных студентов
Лизунова И.И.
PDF

(Rus)
№ 2 (2012)
Билингвизм или диглоссия в речевом поведении парагвайцев
Михеева Н.Ф.
PDF

(Rus)
Том 18, № 4 (2021): ЧАСТИ ЦЕЛОГО: ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ ЯЗЫК С ЯЗЫКОВ КОРЕННЫХ НАРОДОВ РОССИИ
Вепсская художественная словесность — путь к возрождению народа («вверх по лестнице, ведущей вниз»?)
Зайцева Н.Г.
PDF

(Rus)
Том 16, № 2 (2019)
«Исторический авангард» 1960-х гг.: особенности проявления в татарской поэзии
Загидуллина Д.Ф.
PDF

(Rus)
Том 15, № 4 (2018)
Этнокультурная компетентность преподавателя как актуальная методическая проблема
Владимирова Т.Е.
PDF

(Rus)
Том 14, № 4 (2017)
СИСТЕМА ГЛАСНЫХ ФОНЕМ В ТЁЛЁССКОМ (ЧОЛУШМАНСКОМ) ГОВОРЕ УЛАГАНСКОГО ДИАЛЕКТА ТЕЛЕНГИТСКОГО ЯЗЫКА (В СОПОСТАВИТЕЛЬНОМ АСПЕКТЕ)
Алмадакова Н.Д.
PDF

(Rus)
Том 14, № 2 (2017)
ТИПЫ ФРАНКО-ОКСИТАНСКОГО БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ, ИТОГИ, ПЕРСПЕКТИВЫ
Москвичева С.А.
PDF

(Rus)
№ 4 (2016)
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВ В КАЗАХСТАНЕ
Мажитаева Ш., Ахметова А., Жунусова А., Ажигенова С.
PDF

(Eng)
№ 2 (2016)
ОМОНИМЫ В ЗАРУБЕЖНЫХ И ОТЕЧЕСТВЕННЫХ СЛОВАРЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА(на примере глаголов lie «лгать» и lie «лежать»)
Черепанов И.Е.
PDF

(Rus)
№ 5 (2015)
БИЛИНГВИЗМ И АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО АКЦЕНТА(на примере японского языка)
Черепко В.В.
PDF

(Rus)
№ 5 (2015)
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И МИРЕ(Предисловие к тематическому выпуску Вестника)
Синячкин В.П.
PDF

(Rus)
№ 2 (2014)
К вопросу разграничения языка и диалекта (на примере испанского языка)
Карпина Е.В.
PDF

(Rus)
№ 1 (2014)
Пути оптимизации формирования лингвосоциокультурной компетенции иностранных учащихся: довузовский этап обучения
Румянцева Н.М., Юрова Ю.В.
PDF

(Rus)
№ 1 (2015)
Особенности языковой ситуации в странах Северной Африки
Дагбаева О.И.
PDF

(Rus)
№ 1 (2010)
Межпредметная координация как основа проектирования учебного процесса для получения иностранными студентами специальности
Есина З.И.
PDF

(Rus)
№ 3 (2014)
Когнитивный диссонанс как причина неуспеха при обучении РКИ в вузах инженерного профиля
Авдеева И.Б.
PDF

(Rus)
№ 3 (2012)
К проблеме формирования электронной образовательной среды на портале вуза для студентов-иностранцев довузовского этапа обучения
Архангельская А.Л., Жигунова О.В.
PDF

(Rus)
№ 4 (2013)
О необходимости подготовительных курсов для мигрантов при сдаче экзаменов по истории и праву
Старостин А.Н.
PDF

(Rus)
№ 4 (2011)
Судьба русского языка в условиях американизации высшего образования: прогнозы и факты
Балыхина Т.М.
PDF

(Rus)
№ 2 (2009)
Особенности матримониальной культуры франкоязычного мира сквозь призму фразеологии
Кургузёнкова Ж.В.
PDF

(Rus)
№ 4 (2014)
Использование МООК (массовых открытых онлайн-курсов) в обучении русскому языку как иностранному (достижения и перспективы)
Азимов Э.Г.
PDF

(Rus)
№ 4 (2010)
К вопросу о статусе и роли русского языка в Республике Армения
Богданова К.А.
PDF

(Rus)
201 - 243 из 243 результатов << < 1 2 3 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах