Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 23, № 1 (2026)
Методика обучения использованию компьютерных экспериментов при решении математических задач
Шабанова М.В., Павлова М.А.
PDF
(Rus)
Том 16, № 2 (2019)
Междисциплинарные научные связи в содержании обучения прикладной математике
Корнилов В.С.
PDF
(Eng)
№ 4 (2010)
История развития вычислительной математики - компонента гуманитарного потенциала обучения численным методам
Корнилов В.С.
PDF
(Rus)
Том 14, № 4 (2017)
РАЗВИТИЕ У СТУДЕНТОВ ПРИКЛАДНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОБРАТНЫМ И НЕКОРРЕКТНЫМ ЗАДАЧАМ
Корнилов В.С.
PDF
(Eng)
№ 3 (2016)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
Гербеков Х.А., Кубекова Б.С., Чанкаева Н.М.
PDF
(Rus)
№ 1 (2016)
БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ ИНФОРМАТИКИ В СОДЕРЖАНИИ ОБУЧЕНИЯ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
Корнилов В.С.
PDF
(Rus)
№ 2 (2015)
ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ МАТЕМАТИКЕ В КОНТЕКСТЕ КОМПРЕССИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
Детушева Л.В., Добрица В.П.
PDF
(Rus)
№ 2 (2015)
ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ОБЫКНОВЕННЫХ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
Бидайбеков Е.Ы., Корнилов В.С., Камалова Г.Б., Акимжан Н.Ш.
PDF
(Rus)
№ 2 (2016)
ФОРМИРОВАНИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В ОБЛАСТИ МЕТОДОВ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИПРИ ОБУЧЕНИИ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
Корнилов В.С.
PDF
(Rus)
№ 4 (2013)
Использование современных информационных технологий при обучении студентов экономических специальностей теории вероятностей
Детушев И.В., Добрица В.П.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
О преподавании элементов математического анализа студентам экономических специальностей с использованием современных информационных технологий
Детушев И.В.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
Использование WOLFRAMALPHA при обучении решению задач с параметрами
Власов Д.А., Синчуков А.В., Качалова Г.А.
PDF
(Rus)
№ 4 (2012)
Концепция учебной деятельности в сетевых сообществах при обучении алгебраическим структурам, направленном на формирование методической компетентности учителя математики
Кузнецова И.В., Лесников С.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Некоторые возможности изучения курса дифференциальных уравнений, реализуемые системами компьютерной математики
Безручко А.С.
PDF
(Rus)
№ 2 (2011)
Формирование профессиональной компетентности в областиинформационно-коммуникационных технологий у будущих учителей математики
Кузнецова И.В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2013)
Особенности обучения математике студентов технических вузов для подготовки к использованию компьютерных систем (на примере системы MathCAD)
Хозяинова М.С.
PDF
(Rus)
№ 1 (2015)
Обучение студентов обратным задачам для дифференциальных уравнений как фактор формирования компетентности в области прикладной математики
Корнилов В.С.
PDF
(Rus)
№ 3 (2011)
Разработка и описание гипертекстового информационно-поискового тезауруса по алгебре
Кузнецова И.В., Лесников С.В.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
Педагогические измерения при обучении студентов обратным задачам для дифференциальных уравнений
Корнилов В.С.
PDF
(Rus)
№ 2 (2014)
Обратные задачи в содержании обучения прикладной математике
Корнилов В.С.
PDF
(Rus)
№ 2 (2014)
Подготовка учителя к использованию электронных образовательных ресурсов в практико-ориентированном обучении математике в школе
Егупова М.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2014)
Разработка генератора тестовых заданий по дифференциальным уравнениям для системы дистанционного обучения Moodle
Муханова А.А., Муханов С.А., Нижников А.И.
PDF
(Rus)
№ 3 (2014)
Роль рациональных рассуждений в формировании у студентов фундаментальных знаний по прикладной математике
Корнилов В.С., Беркимбаев К.М., Сапарбекова Г.А.
PDF
(Rus)
№ 3 (2014)
Формирование экологической культуры студентов при обучении обратным задачам для дифференциальных уравнений
Корнилов В.С.
PDF
(Rus)
№ 1 (2013)
Информатизация образования как фактор интеграции начального обучения математике и информатике
Глизбург В.И.
PDF
(Rus)
№ 1 (2013)
Интеграция школьных курсов информатики и математики в свете новых федеральных государственных образовательных стандартов
Самойлова Е.С.
PDF
(Rus)
№ 2 (2013)
Использование графического калькулятора в обучении математике как средство повышения уровня практического мышления студентов вузов
Богун В.В.
PDF
(Rus)
Том 22, № 1 (2025)
Теоретические аспекты применения системы компьютерного моделирования Maple в процессе преподавания математики студентам технических вузов
Рахимов А.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 2 (2024)
Формирование цифровой исследовательской компетентности будущего учителя математики в рамках проектной деятельности
Алексеева Е.Н.
PDF
(Rus)
Том 21, № 4 (2024)
Технология дополненной реальности и возможности ее использования при обучении информатике младших школьников
Зенкина Ю.Е.
PDF
(Rus)
Том 21, № 1 (2024)
Расширение перспектив применения технологии стереоскопических изображений в преподавании геометрии как следствие информатизации образования
Богданова Е.А., Богданов П.С., Богданов С.Н.
PDF
(Rus)
Том 20, № 2 (2023)
Реализация научно-исследовательской работы будущих учителей математики с привлечением системы динамической математики GeoGebra
Богданова Е.А., Богданов П.С., Богданов С.Н.
PDF
(Rus)
Том 18, № 3 (2021)
Реализация научно-познавательного потенциала обучения студентов вузов обратным и некорректным задачам в условиях информатизации образования
Корнилов В.С.
PDF
(Eng)
Том 18, № 1 (2021)
Развитие информационной культуры студентов при обучении уравнениям математической физики в условиях информатизации образования
Корнилов В.С., Русинов А.С.
PDF
(Eng)
Том 17, № 3 (2020)
Интеграция естественно-научных и гуманитарных знаний в преподавании прикладной математики студентам в условиях информатизации образования
Корнилов В.С.
PDF
(Eng)
Том 17, № 3 (2020)
Разработка базовых принципов дистанционной формы обучения математике в основной и старшей школах
Жданов А.А.
PDF
(Rus)
Том 17, № 3 (2020)
Программирование как инструмент для реализации межпредметных связей в обучении в начальной школе
Шеберг К., Рисберг Т., Нури Д., Норен Е., Чжан Л.
PDF
(Eng)
Том 16, № 4 (2019)
Подготовка магистров педагогического образования к интегрированному обучению школьников математике и информатике
Глизбург В.И.
PDF
(Rus)
Том 16, № 1 (2019)
Развитие научного мировоззрения студентов при обучении обратным задачам для дифференциальных уравнений
Корнилов В.С.
PDF
(Rus)
Том 15, № 4 (2018)
Гуманитарные знания в содержании обучения обратным задачам для дифференциальных уравнений
Корнилов В.С.
PDF
(Eng)
Том 15, № 4 (2018)
Натурный эксперимент с применением средств информационно-коммуникационных технологий и мобильных устройств как инструмент формирования исследовательских умений студентов
Аксенова О.В., Бодряков В.Ю.
PDF
(Rus)
Том 15, № 1 (2018)
Философский аспект обучения обратным задачам математической физики
Корнилов В.С.
PDF
(Eng)
Том 14, № 2 (2017)
РАЗВИТИЕ НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
Корнилов В.С.
PDF
(Eng)
Том 14, № 1 (2017)
РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ИНТУИЦИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
Корнилов В.С.
PDF
(Rus)
Том 14, № 1 (2017)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
Сурхаев М.А., Гербеков Х.А., Кубекова Б.С.
PDF
(Rus)
№ 4 (2016)
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТНОГО СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНЫХ КУРСОВПО ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
Корнилов В.С.
PDF
(Eng)
№ 3 (2016)
РЕАЛИЗАЦИЯ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧЕНИЯ ОБРАТНЫМ ЗАДАЧАМДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
Корнилов В.С.
PDF
(Eng)
№ 4 (2016)
МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ МАТЕМАТИКИ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Игнатова О.Г.
PDF
(Rus)
1 - 48 из 48 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.