Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Обзор методов анализа социальной идентичности: проблемы и перспективы их разрешения
Бовина И.Б., Бовин Б.Г.
Зондирование личностных и социальных страхов белорусов: качественно-количественное исследование
Балинский Е.В., Лепшокова З.Х., Балинская К.С.
Проектная деятельность как средство коммуникативного развития детей дошкольного возраста: результаты двойного слепого контролируемого эксперимента
Плотникова В.А., Веракса А.Н.
ДИНАМИКА ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ ХАРАКТЕРИСТИК СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ
Арендачук И.В.
К проблеме психологического консультирования в усло виях социальной турбулентности и цифровизации
Водопьянова Н.Е., Хайруллин Р.А.
Проблема выделения текстовых маркеров депрессии / депрессивности при автоматическом анализе текста
Никитина Е.Н., Станкевич М.А., Чудова Н.В.
Век ГМ
Бовина И.Б.
Характеристики психологической готовности к социальной активности как детерминанты разных форм ее проявления у российской студенческой молодежи в Саратовском регионе
Арендачук И.В.
Субъектно-деятельностные детерминанты видов социальной активности учащейся молодежи
Арендачук И.В.
Восприятие значимости эмоциональной поддержки при стрессе и характеристики социальной сети личности
Крюкова Т.Л., Арипова А.О.
Межкультурная адаптация к России студентов из Азии, Африки, Латинской Америки и Ближнего Востока
Чеботарёва Е.Ю.
Социальная компетентность подростков: роль социального познания и контроля поведения
Виленская Г.А., Лебедева Е.И., Уланова А.Ю.
Слова прощания: памяти А.И. Донцова
Бовина И.Б.
Разработка методики оценки воспринимаемой культуры сообщества на основе культурной ориентации «горизонтальный/вертикальный индивидуализм - коллективизм» Г. Триандиса
Галлямова А.А., Григорьев Д.С.
Когнитивно-мотивационные основы аккультурационных ожиданий: применение модели групповой позиции этнических групп
Григорьев Д.С.
Половые и возрастные различия личностной направленности пользовательской активности в социальной сети «ВКонтакте»
Корниенко Д.С., Дериш Ф.В., Никитина Е.Ю.
Зависимость от социальных сетей и характеристики личности: обзор исследований
Шейнов В.П.
Исследование образа ученого в контексте концепции социальных представлений Сержа Московиси
Володарская Е.А.
Скрытая зона социальных представлений и эффекты (де)маскировки: обзор и перспективы
Рато П., Ло Монако Г.
Соотношение перфекционизма и форм социальной активности российской молодежи: на примере Саратовского региона
Бочарова Е.Е.
Михаил Кондратьев: когда на визитке только имя
Сачкова М.Е., Кочетков Н.В.
Восприятие критериев социальной зрелости, самовосприятие и ценностные ориентации представителей российского поколения «Игрек»
Рикель А.М.
Вовлеченность в террористическую деятельность в России и мире: от психологических к социально-психологическим факторам
Бовин Б.Г., Казберов П.Н., Бовина И.Б.
Типичные сферы проявления социальной активности современной молодежи
Бочарова Е.Е.
Мой научный руководитель - ГМ: к 95-летию со дня рождения Г.М. Андреевой
Бовина И.Б.
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ВКЛАД КОГНИТИВНЫХ ФАКТОРОВ И САМООТНОШЕНИЯ В СОЦИАЛЬНУЮ ПЕРЦЕПЦИЮ АУТГРУПП РАЗНОГО ТИПА
Балева М.В., Гасимова В.А., Ковалева Г.В.
НЕТРИВИАЛЬНОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ПОЛЕВОГО ЭКСПЕРИМЕНТА МИЛГРЭМА В МОСКВЕ И НЬЮ-ЙОРКЕ
Митина О.В., Воронов А.Я.
ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНЬ В РУССКОМ КОНТЕКСТЕ: НЕСКОЛЬКО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КОММЕНТАРИЕВ
Бовина И.Б., Дворянчиков Н.В., Гаямова С.Ю., Дани Л., Эм М.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ В КОНТЕКСТЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТУДЕНТОВ О ВЫСОКОМ СОЦИАЛЬНОМ СТАТУСЕ
Сачкова М.Е., Тимошина И.Н.
К ВОПРОСУ ИЗУЧЕНИЯ ЗАСТЕНЧИВОСТИ В КОНТЕКСТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ
Каменева Г.Н., Радоев М.
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ МЕЖВИДОВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ГРУППЕ«ЧЕЛОВЕК - ДОМАШНЕЕ ЖИВОТНОЕ»
Гагарин А.В.
Развитие личности студента-психолога в процессе адаптации к будущей профессии
Дмитриева Л.А.
Проблема соотношения социального и эмоционального интеллектов
Лунёва О.В.
Навигация по гражданской инклюзии: ключевые антецеденты социальных маркеров принятия иммигрантов в России
Григорьев Д.С., Галлямова А.А., Комягинская Е.Ш.
Взаимосвязь между мультикультурной идеологией, социальной идентичностью и воспринимаемой проницаемостью социальных границ для россиян на постсоветском пространстве: на примере Эстонии
Бушина Е.В., Корнилова О.А., Ковалева Н.В.
Проницаемость социальных границ для русских на постсоветском пространстве: роль социальных идентичностей и воспринимаемой безопасности
Бульцева М.А., Берберян А.С., Берриос Кальехас С.А.
Дополнительное образование и активность приобщения к художественной культуре в структуре свободного времени современных российских подростков
Собкин В.С., Калашникова Е.А.
Психологические факторы формального и неформального денежного заимствования
Викентьева Е.Н., Гагарина М.А., Емельянова Т.П.
Социальность будущих педагогических работников и солидаризация общества в контексте интеграции новых субъектов России: методологическая рефлексия
Степанюк Е.И.
Визуальный образ города в представлениях горожан (на материале исследования жителей Краснодара)
Тучина О.Р., Аполлонов И.А.
Взаимосвязи проблемного использования смартфона с виктимизацией, незащищенностью от кибербуллинга и манипуляций
Шейнов В.П., Ермак В.О.
Как стать россиянином? Содержание национальной идентичности, определяющее социальные маркеры принятия иммигрантов в России
Григорьев Д.С., Галлямова А.А., Комягинская Е.Ш.
Предметно-пространственная и физическая среда города как условие психологической безопасности жителей городов
Зотова О.Ю.
Актуализация содержания обучения студентов социально-гуманитарного профиля подготовки в контуре искусственного интеллекта
Яроцкая Л.В., Алейникова Д.В.
Межгрупповой контакт, личные и общекультурные стереотипы в межкультурных отношениях: содержание стереотипов о белорусах, китайцах, узбеках и чеченцах в Москве
Григорьев Д.С., Комягинская Е.Ш.
Короткая версия опросника импульсивности В.А. Лосенкова: разработка и валидизация
Шейнов В.П., Девицын А.С.
Связи зависимости от социальных сетей с импульсивностью, нарциссизмом и ассертивностью у белорусских и украинских студентов
Шейнов В.П., Девицын А.С.
(Не)взрослое поколение: модель исследования поколенческой относительности оценки взрослости
Тихомандрицкая О.А., Рикель А.М.
Соотношение приверженности молодежи к социальной активности в интернете и физическом пространстве
Шамионов Р.М., Суздальцев Н.В.
Активность москвичей в городской среде: роль фактора ответственности
Емельянова Т.П., Дробышева Т.В., Викентьева Е.Н., Тарасов С.В.
Помнить нельзя забыть: особенности социальных представлений о политических репрессиях в двух поколениях потомков репрессированных
Бовина И.Б., Рябова Т.В., Конкин В.Ю.
Актуальные проблемы преподавания русского языка в поликультурной российской школе
Кытина Н.И., Хамраева Е.А.
Метод фокус-групп как претест анкеты для проведения опросов в кросс-культурных и межстрановых сравнительных исследованиях
Григорьев Д.С.
Интегративная модель межкультурного взаимодействия: опыт качественного анализа
Ткаченко Н.В., Хухлаев О.Е.
Социальные представления о коронавирусе в начале пандемии в России
Донцов А.И., Зотова О.Ю., Тарасова Л.В.
От прототипических к иконографическим стимулам: потенциал образов в изучении социальных представлений
Галли И., Фазанелли Р.
Джихадизм и обыденное мышление: гипотеза процесса “повторного якорения”
Бен Алайя Д.
Феномен когнитивной полифазии в социальных представлениях о душевнобольных
Емельянова Т.П., Исраелян Т.В.
Представления в межгрупповых отношениях: рефлексивность, метапредставления и интеробъективность
Вагнер В., Раудсепп М.
Социальные представления и индивидуальные представления: в чем разница? И почему индивидуальные представления похожи?
Лалу С.
Понятие «общее» и социальные представления
Жоделе Д.
Психологические характеристики «нового поколения»: гомогенность vs гетерогенность
Пищик В.И.
Связь морали и социальных верований с отношением к экономическому неравенству у российской молодежи: на примере Алтайского края
Сычев О.А., Протасова И.Н.
К 95-летию Сержа Московиси: теория социальных представлений - история, постулаты и распространение
Молине П., Бовина И.Б.
Взгляды на этнокультурное многообразие и авторитарные и этноцентрические установки русских
Григорьев Д.С.
Роль гражданской идентичности в предпочтениях гражданско-политических форм социальной активности российской молодежи
Шамионов Р.М.
Самоорганизация в непрерывном образовании: теория, практика и опыт реализации с использованием социальных сетей и дистанционного формата
Де Мартино М., Гущина Ю.Ш., Бойко З.В., Маньянини А., Сандор И., Герреро Перес Б.А., Исидори Э.
Психосоциальные характеристики больных туберкулезом в России и факторы формирования приверженности лечению
Захарова Е.В., Фильштинская Е.Г.
Конструкт субъективного профессионального благополучия: верификация на российской выборке
Обознов А.А., Петрович Д.Л., Кожанова И.В., Бессонова Ю.В.
Структура социальных представлений о высшем образовании учащихся с разным интрагрупповым статусом
Сачкова М.Е., Есина Г.К.
Типы установок на черты и их роль в самооценке и оценке Другого
Балева М.В., Полянина О.И., Смирнова И.В.
Разработка подхода к типологии сетевых сообществ на основе дискурсивных признаков коллективной субъектности
Павлова Н.Д., Воронин А.Н., Гребенщикова Т.А., Кубрак Т.А.
Индивидуальные ценности и идеологические установки как предикторы предубежденности по отношению к Другим
Шамионов Р.М.
Социальная активность личности и группы: определение, структура и механизмы
Шамионов Р.М.
ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА ОЦЕНКИ СОЦИАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНОЙ УСТАНОВКИ ЛИЧНОСТИ: ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
Дубовицкая Т.Д., Тулитбаева Г.Ф., Шашков А.В.
КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ЕЕ ЗАЩИЩЕННОСТИ ОТ МАНИПУЛЯЦИЙ
Шейнов В.П.
ВЛИЯНИЕ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ НА СОЦИАЛЬНУЮ ДИСТАНЦИЮ ЛИЧНОСТИ
Кудинова И.Б., Кислицин А.И., Нурекеева А.Б.
ОСОБЕННОСТИ СООТНОШЕНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ У РУССКИХ И КАБАРДИНСКИХ СТУДЕНТОВ
Мурзаканова А.З.
ДИДАКТИКА И ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ»
Гагарин А.В.
СТИГМАТИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ И БОРЬБА С НЕЙ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Бовина И.Б., Якушенко А.В.
ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ В ОБЫДЕННОМ ПОНИМАНИИ РОДИТЕЛЕЙ И УЧИТЕЛЕЙ
Бовина И.Б., Дворянчиков Н.В., Будыкин С.В.
Проблема толерантности в современной зарубежной психологии
Ибадова Т.И.
Становление уверенности и общительности студентов в период первых трех лет обучения в вузе
Акимова А.Р., Волк М.И.
Cтили совладающего поведения и смысложизненные ориентации китайских студентов в период адаптации к обучению в университете в России и на родине
Лыкова Н.М., Чжан Лиин -., Янь Шегуан -.
Опыт создания ситуации управляемого кризиса в развивающей среде сообщества приемных семей «Китеж»
Любимцева Ю.С.
Алкоголизм и наркомания в обыденных представлениях молодежи
Березина Е.Б., Бовина И.Б.
К проблеме соотношения общительности и агрессивности личности с выраженностью стилей конфликтного поведения
Толстова Д.А.
Особенности межкультурной адаптации латиноамериканских студентов в России
Маслова О.В.
Обыденные представления о курильщиках среди курящей молодежи
Маслова О.В., Тархова В.С.
Трансформация культурной идентичности студентов при смене социокультурного окружения
Лыкова Н.М.
Оптимизация адаптации первоклассников северо-восточного региона к школе
Якимчук С.А.
Особенности средового воздействия интернатных учреждений на психосоциальное развитие личности
Плугина М.И., Манакина Е.А.
Проблема репрезентации языка в сознании его носителей в условиях языкового приграничья: к вопросу о потребности в карельском языке
Вио Ален -., Москвичева С.А.
Психологические особенности молодых людей, увлекающихся социальными латиноамериканскими танцами
Новикова И.А., Толстова Д.А.
Миграционные установки как специфический вид социальных установок
Кузнецова С.А.
Этнические особенности ценностных ориентаций студентов
Чеботарёва Е.Ю.
Типология потребностей в малых и миноритарных языках: общеметодологические и частнонаучные подходы
Вио А., Москвичёва С.А.
Особенности выбора объекта управления и объекта исследования в социально-образовательных системах
Фёдоров О.Г.
Роль социального интеллекта в профессиональной самореализации личности (на примере будущих специалистов-лингвистов)
Кудинова Н.В.
Образовательные коммуникации участников дистанционных эвристических олимпиад
Скрипкина Ю.В.
1 - 100 из 118 результатов 1 2 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.