Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 19, № 3 (2022)
Межъязыковое взаимодействие при изучении русского языка как иностранного в условиях белорусско-русской лингвокультурной среды
Гринберг С.А.
PDF

(Rus)
Том 19, № 2 (2022): СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ: ГОРА ЯЗЫКОВ И ЯЗЫК ГОР
Этногендерная картина мира балкарцев: на материале романов М. Шаваевой «Мурат» и «Северное сияние»
Узденова З.А.
PDF

(Rus)
Том 19, № 2 (2022): СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ: ГОРА ЯЗЫКОВ И ЯЗЫК ГОР
Кабардинская басня: архетипическое ядро и этноспецифическая поэтика
Хашир К.О.
PDF

(Rus)
Том 19, № 2 (2022): СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ: ГОРА ЯЗЫКОВ И ЯЗЫК ГОР
Вторая жизнь нартов и даредзанов: очерк русскоязычных стихотворных переводов и обработок из осетинского народного эпоса
Хугаев И.С.
PDF

(Rus)
Том 14, № 1 (2017)
КУРС ИНТЕНСИВНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ АДАПТАЦИИ: ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ
Тихомирова Н.Л.
PDF

(Rus)
№ 2 (2010)
Стрессоустойчивость: к проблеме определения
Михеева А.В.
PDF

(Rus)
№ 4 (2010)
Особенности обучения детей мигрантов в условиях поликультурной среды
Аббасова А.А.
PDF

(Rus)
№ 5 (2015)
ПЕРЕВОД АВТОРСКИХ СКАЗОК ОСКАРА УАЙЛЬДА И ПРОБЛЕМА ИХ АДАПТАЦИИ К ИНОЙ КУЛЬТУРЕ
Зимянина В.Н.
PDF

(Rus)
№ 2 (2010)
ПВК психологов на разных этапах профессионализации
Дмитриева Л.А.
PDF

(Rus)
№ 3 (2009)
Феномен адаптации в профессиональной деятельности преподавателя русского языка как иностранного
Поморцева Н.В.
PDF

(Rus)
№ 1 (2014)
Музыка российского кино как средство социои лингвокультурной адаптации иностранных учащихся
Игнатьев О.В.
PDF

(Rus)
№ 4 (2013)
Владение межкультурной компетенцией как показатель профессионального мастерства современного специалиста
Емельянова Е.В.
PDF

(Rus)
№ 3 (2009)
Языковая ситуация вхождения учащихся-мигрантов в образовательную систему России
Данилова М.В.
PDF

(Rus)
№ 3 (2011)
Значение и виды адаптации учебного материала в преподавании русского языка как иностранного
Кривченкова И.В.
PDF

(Rus)
№ 2 (2013)
Лингвистическая оценка функционирования юридических терминов процедуры усыновления в сопоставительном аспекте
Перфильева Н.В., Новоспасская Н.В., Комова Д.Д.
PDF

(Rus)
Том 18, № 3 (2021)
Преподавание русского языка как иностранного в высших учебных заведениях Республики Беларусь в условиях близкородственного билингвизма
Гринберг С.А.
PDF

(Rus)
№ 3 (2011)
Критерии дифференциации эквивалентной и гетеровалентной опосредованной коммуникации
Валеева Н.Г.
PDF

(Rus)
№ 2 (2009)
Англицизмы в спортивной терминологии испанского языка
Яковлева С.А.
PDF

(Rus)
Том 17, № 4 (2020)
Адаптированная художественная литература в обучении иностранных студентов и студентов-билингвов русскому языку
Афанасьева Н.Д., Захарченко С.С., Могилёва И.Б.
PDF

(Rus)
№ 3 (2014)
О некоторых культурных особенностях представителей стран Арабского Востока, Китая и Вьетнама в контексте формирования межкультурной компетентности преподавателя
Колосова Т.Г.
PDF

(Rus)
№ 4 (2009)
Свойства современной миграции как основа выбора образовательных и языковых ресурсов для мигрантов
Куликова Е.Ю.
PDF

(Rus)
Том 15, № 4 (2018)
Региональный проект «Технологии языковой и культурной адаптации детей мигрантов из стран СНГ»
Драчева С.О., Тумакова Е.В.
PDF

(Rus)
№ 3 (2012)
Организация самостоятельной работы учащихся по РКИ как резерв оптимизации учебного процесса (довузовский этап обучения)
Гусева И.С., Румянцева Н.М., Юрова Ю.В.
PDF

(Rus)
№ 4 (2014)
Анализ соотношения уровня развития социокультурной компетенции и уровня обученности иностранным языкам
Емельянова Е.В.
PDF

(Rus)
Том 15, № 2 (2018)
Адаптация иностранных учащихся к условиям обучения в российском вузе: комплексный подход
Пугачев И.А., Будильцева М.Б., Варламова И.Ю.
PDF

(Rus)
№ 2 (2010)
Региональный компонент как одна из составляющих формирования коммуникативной компетенции у иностранных учащихся
Сенаторова О.А.
PDF

(Rus)
№ 3 (2013)
Учет национальных и личностных особенностей тестирующихся при создании адаптационных тестов по РКИ
Балыхина Т.М., Румянцева Н.М.
PDF

(Rus)
1 - 27 из 27 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах