Поиск

Выпуск
Название
Авторы
№ 3 (2014)
Из опыта разработки курса «Видеоматериалы для самоподготовки»
Емельянова Т.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2014)
Новый подход к преподаванию иностранных языков студентам неязыковых факультетов
Мекеко Н.М.
PDF
(Rus)
№ 3 (2014)
Учебный перевод как особый тип перевода в сфере государственных услуг
Василенко Л.Ю., Титова О.К.
PDF
(Rus)
№ 4 (2011)
Обучение орфографии английского языка: зарубежный и отечественный опыт
Иванова Н.К.
PDF
(Rus)
№ 4 (2011)
Изучение проблемы переводимости речевых единиц на занятиях по переводоведению (английский язык)
Боброва С.Е.
PDF
(Rus)
№ 4 (2011)
Место, цели и задачи учебной дисциплины «Культура речи» в высшей школе
Барышникова Е.Н.
PDF
(Rus)
№ 4 (2011)
Компетентностный подход при обучении русскому языку и культуре речи
Орлова Е.В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2014)
Реализация коммуникативно-культуроведческой парадигмы обучения иностранных учащихся в учебном комплексе по русскому языку
Пугачёв И.А., Яркина Л.П.
PDF
(Rus)
№ 2 (2014)
Опыт реализации программ уровневого высшего профессионального образования по иностранному языку в техническом вузе
Зарочинцева И.В., Гунина Л.А., Захарова Л.В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2014)
Испаноязычные топонимы США как средство повышения мотивации на занятиях по английскому языку
Мартыненко И.А.
PDF
(Rus)
№ 2 (2014)
Формирование навыков вербальной коммуникации сквозь призму профессиональной деятельности юриста
Новикова М.Л.
PDF
(Rus)
№ 2 (2014)
Способы реализации этноориентированной методики обучения русскому языку как иностранному с позиций лингвокультурной адаптации (на примере арабского контингента)
Кротова Т.А.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Система «неязыковой вуз — предприятие» как инструмент региональной концепции профессионально ориентированного языкового образования в Республике Казахстан
Молдахметова Г.З.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Контроль с позиций требований современной лингводидактики
Царёва Н.Ю., Будильцева М.Б.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Теоретические основы курса «Практикум устного общения на китайском языке»
Пересадько Т.В., Селиверстова Ю.А.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Формирование лингвистической компетенции студента медицинского вуза на занятиях по русскому языку и культуре речи
Орлова Е.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Образ «мы» в современной лингвокультуре (на материале данных свободного ассоциативного эксперимента)
Федосова Ю.А.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Лексическая сочетаемость в общественно-политических текстах и работа над ней в иностранной аудитории
Митрофанова И.И., Чернова Н.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Глаголы, выражающие идею перемещения, на уроке русского языка как иностранного
Деменева К.А.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Учет морфологических чередований в преподавании русского языка как иностранного
Денисенко В.Н., Рыбаков М.А., Шураева Е.Л.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Концептуализация домостроительства в русской языковой картине мира
Волотова М.Г.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Структура вербального компонента языковой личности: система базовых контекстурологем
Иванов Д.И.
PDF
(Rus)
№ 1 (2010)
Пословицы и устойчивые выражения в методике построения учебного пособия на среднем этапе обучения в школе с углубленным изучением испанского языка
Шунтова О.В.
PDF
(Rus)
№ 1 (2010)
Лингвокультурологический анализ текстов семейных песен
Кидямкина С.А.
PDF
(Rus)
№ 1 (2010)
Проблемы функционирования и изучения русского языка в постсоветском Таджикистане
Кудоярова Т.В.
PDF
(Rus)
№ 1 (2010)
Наночастица как предвозвестник перемен в лексическом составе русского языка
Шаклеин В.М.
PDF
(Rus)
№ 2 (2010)
Явление табуирования в народном мышлении и диалектной речи
Пенюкова И.В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2010)
Художественный текст при обучении РКИ студентов-нефилологов на начальном этапе
Брыгина А.В., Зорина Г.С.
PDF
(Rus)
№ 2 (2010)
Типичные устойчивые ошибки в речи студентов на занятиях польского языка
Верниковская Т.В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2010)
Невербальный дискурс в системе речеповеденческого потенциала коммуниканта
Музычук Т.Л.
PDF
(Rus)
№ 2 (2009)
Гипербола в разговорном стиле и речи (на материале пиренейского варианта испанского языка)
Федосова О.В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2009)
О «новой жизни» старых слов в современном русском литературном языке (на материале толковых словарей)
Шмелькова В.В.
PDF
(Rus)
№ 4 (2009)
Культурный VS этнокультурный VS инокультурный компонент в структуре и семантике фразем русского языка
Хохлина М.Л.
PDF
(Rus)
№ 4 (2009)
Лингводидактический аспект методики преподавания русского языка как иностранного и пути его изучения
Логинова И.М.
PDF
(Rus)
№ 3 (2012)
История, современная ситуация и перспективы преподавания русского языка в Чехии
Гранатова Я., Барышникова Е.Н.
PDF
(Rus)
№ 3 (2012)
Риторическая характеристика персонажей художественного произведения в обучении русскому языку иностранцев
Штырина Е.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2012)
Функции инвективной и бранной лексики в американской разговорной речи
Козырева М.М.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
Спецкурс «Теория и методика обучения английскому языку для специальных целей»
Казакова О.П.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
Гармонизация межнациональных отношений - значимый дидактический фактор в обучении русскому языку как иностранному
Константинова Л.А., Пронина Е.В.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
О некоторых аспектах методологии создания лингвокультурологического словаря
Василюк И.П.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
Учебное реферирование научных текстов о свойствах предмета
Березняцкая М.А., Серова Л.К.
PDF
(Rus)
№ 2 (2012)
Теоретические основы учебной презентации фразеологических единиц с помощью видеоматериалов в практике преподавания русского языка как иностранного
Новикова А.К.
PDF
(Rus)
№ 2 (2012)
Анализ просторечной лексики в поэме В.Е. Ерофеева «Москва-Петушки»
Салим Амур -.
PDF
(Rus)
№ 1 (2015)
Спецкурс «Теория и методика обучения английскому языку для специальных целей»
Казакова О.П.
PDF
(Rus)
№ 1 (2015)
Особенности французского языка в канадских интернет-блогах
Дагбаева О.И., Нелюбова Н.Ю.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
Прикладные знания языка и перевод
Ершов В.И., Нелюбова Н.Ю., Семёнов А.Л.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
Коммуникативная практика русской языковой личности в ареале ближнего зарубежья: норма и узус
Млечко Т.П.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
Текст по специальности как объект обучения иностранных учащихся (довузовский этап)
Кейко А.С.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
О преемственности между грамматическим и фонетическим аспектами в обучении русскому языку как иностранному
Логинова И.М.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
Электронный учебник РКИ как современный учебник нового типа
Константинова Л.А., Зубарева Ю.М.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
«Русский язык в упражнениях» как основной компонент учебных материалов для самостоятельной работы учащихся
Румянцева Н.М.
PDF
(Rus)
№ 1 (2012)
К вопросу о принципах обучения иноязычной языковой компетенции в рамках современной методики обучения иностранным языкам
Оглуздина Т.П.
PDF
(Rus)
№ 1 (2012)
О некоторых тонкостях выражения временных отношений в русском языке предложно-падежными формами
Захраи Х.С.
PDF
(Rus)
№ 1 (2012)
Лингвокультурологическое поле «Интернет» в условном языке современной российской молодежи
Куать Тхи Бинь Тхо -.
PDF
(Rus)
№ 1 (2012)
Особенности русской лингвокультуры лимитрофных зон
Шаклеин В.М.
PDF
(Rus)
№ 3 (2009)
Региональное поле этнонимии
Сироткина Т.А.
PDF
(Rus)
№ 3 (2009)
Полиформатная модель обучения студентов-филологов в курсе «Практический русский язык» в Польше
Климкевич А.
PDF
(Rus)
№ 3 (2009)
Изменения и тенденции в современном английском языке
Елина Е.Н., Тиббенхам П.Д.
PDF
(Rus)
№ 3 (2009)
Проблемная ситуация в тексте школьного учебника по литературе
Виноградов С.Н.
PDF
(Rus)
№ 4 (2012)
Реализация принципов конструктивизма при обучении иностранным языкам в неязыковом вузе
Беленкова Н.М.
PDF
(Rus)
301 - 360 из 360 результатов << < 1 2 3 4 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.