| Выпуск |
Название |
Файл |
| № 3 (2014) |
О роли игрового компонента в преподавании иностранного языка для специальных целей |
(Rus)
|
|
Никулина М.А.
|
| № 4 (2014) |
Дискуссия как интерактивная форма обучения РКИ |
(Rus)
|
|
Анипкина Л.Н.
|
| № 2 (2014) |
Жест «прикосновение» в аномальной коммуникации |
(Rus)
|
|
Мартынова Е.М.
|
| № 1 (2014) |
От классического «бумажного» учебника по русскому языку как иностранному к электронному, а от него к смарт-учебнику |
(Rus)
|
|
Хромов С.С.
|
| № 4 (2014) |
К уточнению понятия концептуально значимой лексики |
(Rus)
|
|
Файе Фату Диоп -.
|
| № 2 (2014) |
Игровые технологии коммуникативного лидерства: Учебное пособие. - М., 2013 |
(Rus)
|
|
Пугачёв И.А.
|
| № 3 (2014) |
Фразеологические и паремические репрезентанты концепта «глупость» в русском языке на фоне китайского |
(Rus)
|
|
Ма Цин -.
|
| № 4 (2014) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2014) |
Из опыта разработки курса «Видеоматериалы для самоподготовки» |
(Rus)
|
|
Емельянова Т.В.
|
| № 4 (2014) |
О лингвокультурологическом потенциале синтаксических конструкций русского языка (на примере парентезы) |
(Rus)
|
|
Антонова В.В.
|
| № 2 (2014) |
Комплименты о внешности в русской и вьетнамской культуре: национальный и гендерный аспект |
(Rus)
|
|
Нгуен Тху Хыонг -.
|
| № 1 (2014) |
Диалог культур как учебный материал на начальном этапе обучения РКИ: традиции и современные решения |
(Rus)
|
|
Ростова Е.Г.
|
| № 4 (2014) |
Лингвокультурологический аспект перевода рассказа И.А. Бунина «Темные аллеи» на арабский язык |
(Rus)
|
|
Амар Сетти Али -.
|
| № 2 (2014) |
Язык экономики и менеджмента: работа с текстом: Учебное пособие / Т.Т. Черкашина, В.В. Тартынских, Л.В. Филиндаш, Н.Ю. Паудяль, А.В. Морозова. - М., 2013 |
(Rus)
|
|
Ельникова С.И.
|
| № 3 (2014) |
Источники интерференции в области вокализма в русской речи японцев |
(Rus)
|
|
Носова В.В., Логинова И.М.
|
| № 3 (2014) |
Формирование навыков самостоятельного чтения у иностранных учащихся на начальном этапе обучения |
(Rus)
|
|
Большакова Н.Г.
|
| № 4 (2014) |
Учебное реферирование научных текстов о свойствах предмета |
(Rus)
|
|
Березняцкая М.А., Серова Л.К.
|
| № 2 (2014) |
Семантика фразеологических единиц с соматическим парным компонентом нога-рука |
(Rus)
|
|
Мехди Нассири -.
|
| № 3 (2014) |
О некоторых вопросах лингвокультурной адаптации мигрантов |
(Rus)
|
|
Шаклеин В.М.
|
| № 1 (2014) |
О преемственности между грамматическим и фонетическим аспектами в обучении русскому языку как иностранному |
(Rus)
|
|
Логинова И.М.
|
| № 4 (2014) |
Классификация реалий в русском и персидском языках |
(Rus)
|
|
Амири М.А., Мадаени Аввал А.
|
| № 2 (2014) |
А.А. Шахматов и Ф.И. Буслаев |
(Rus)
|
|
Макаров В.И.
|
| № 3 (2014) |
Особенности функционирования конвенциональных норм в диалоге «взрослый-ребенок» |
(Rus)
|
|
Каховская Ю.В.
|
| № 2 (2014) |
Концепт «правда» в русской паремиологии |
(Rus)
|
|
Зуева Т.А.
|
| № 3 (2014) |
Русский тест для мигрантов |
(Rus)
|
|
Барышникова Е.Н.
|
| № 4 (2014) |
О некоторых аспектах методологии создания лингвокультурологического словаря |
(Rus)
|
|
Василюк И.П.
|
| № 2 (2014) |
Фразеологизмы с семантикой «просьба и ответ на нее»: на материале русского языка |
(Rus)
|
|
Дехган Халили Можде -.
|
| № 3 (2014) |
Описание русских падежей в аспекте современной лингводидактики (начальный этап обучения) |
(Rus)
|
|
Мухаммад Л.П.
|
| № 1 (2014) |
Изучение топонимов на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному (на материале учебного пособия С.А. Хаврониной и А.И. Широченской «Русский язык в упражнениях») |
(Rus)
|
|
Рощектаева Т.Г.
|
| № 4 (2014) |
Преподавание восточных языков сегодня: коммуникативная направленность обучения |
(Rus)
|
|
Гармаева О.О.
|
| № 2 (2014) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2014) |
О некоторых лингвистических особенностях газетных медиатекстов |
(Rus)
|
|
Воронова А.В., Минакова Н.А.
|
| № 2 (2014) |
Русофоны ближнего зарубежья: диагностика перемен в лексиконе языковой личности |
(Rus)
|
|
Млечко Т.П.
|
| № 3 (2014) |
К происхождению некоторых летописных ойконимов |
(Rus)
|
|
Ююкин М.А.
|
| № 4 (2014) |
К вопросу о мотивации в теории и практике русского языка как иностранного |
(Rus)
|
|
Величко А.В.
|
| № 2 (2014) |
Испаноязычные топонимы США как средство повышения мотивации на занятиях по английскому языку |
(Rus)
|
|
Мартыненко И.А.
|
| № 3 (2014) |
О языковой и речевой компетенции на этапе введения в изучение русского языка как иностранного |
(Rus)
|
|
Есина З.И., Калинина В.С.
|
| № 1 (2014) |
Текст по специальности как объект обучения иностранных учащихся (довузовский этап) |
(Rus)
|
|
Кейко А.С.
|
| № 4 (2014) |
Лексико-семантические трансформации сквозных образов испанской поэзии в русских переводах |
(Rus)
|
|
Кутьева М.В.
|
| № 3 (2014) |
Формирование межпредметной компетенции педагогов-русистов при электронных формах обучения языку |
(Rus)
|
|
Гарцов А.Д., Асанова С.А.
|
| № 2 (2014) |
Естественная речевая коммуникация в условиях неязыковой среды |
(Rus)
|
|
Анипкина Л.Н., Жилина О.А.
|
| № 3 (2014) |
Испанский язык в Экваториальной Гвинее: социолингвистическое исследование |
(Rus)
|
|
Найдёнова Н.С.
|
| № 1 (2014) |
Из истории создания книги «Русский язык в упражнениях» (с чего все началось и как это было) |
(Rus)
|
|
Хавронина С.А.
|
| № 4 (2014) |
Проблема использования информационнно-коммуникационных технологий при обучении иностранному языку: о задачах компьютерной лингводидактики |
(Rus)
|
|
Завьялова О.С.
|
| № 2 (2014) |
Опыт реализации программ уровневого высшего профессионального образования по иностранному языку в техническом вузе |
(Rus)
|
|
Зарочинцева И.В., Гунина Л.А., Захарова Л.В.
|
| № 3 (2014) |
Аббревиация как продуктивный способ образования новых физиологических терминов |
(Rus)
|
|
Куриленко В.Б., Шаталова Л.С.
|
| № 1 (2014) |
Предложно-падежная система русского языка: взаимодействие формы, семантики, функции |
(Rus)
|
|
Крючкова Л.С.
|
| № 4 (2014) |
Переводные соответствия слова «адвокат» в английском языке |
(Rus)
|
|
Озюменко В.И.
|
| № 3 (2014) |
Звуковая интерференция носителей некоторых романских языков в области русского вокализма |
(Rus)
|
|
Бондарева В.В., Логинова И.М.
|
| № 2 (2014) |
Способы реализации этноориентированной методики обучения русскому языку как иностранному с позиций лингвокультурной адаптации (на примере арабского контингента) |
(Rus)
|
|
Кротова Т.А.
|
| № 3 (2014) |
Центр интенсивного преподавания иностранных языков в АНДР |
(Rus)
|
|
Шаклеин В.М., Ковыршина Н.Б., Митрофанова И.И.
|
| № 1 (2014) |
Счастливая жизнь книги |
(Rus)
|
|
Величко А.В.
|
| № 4 (2014) |
Коммуникативно-речевая активность студентов-билингвов, виды и критерии ее определения |
(Rus)
|
|
Зюкина З.С.
|
| № 2 (2014) |
Профессиональная иноязычная компетенция специалиста гостиничного сервиса |
(Rus)
|
|
Казакова О.П., Риттель Н.А.
|
| № 3 (2014) |
Сопоставительное изучение категории рода имен существительных русского языка студентами-таджиками |
(Rus)
|
|
Исмаилова Х.Э.
|
| № 1 (2014) |
Коммуникативная практика русской языковой личности в ареале ближнего зарубежья: норма и узус |
(Rus)
|
|
Млечко Т.П.
|
| № 4 (2014) |
Языковая и лингвокультурологическая сущность французского языка Канады |
(Rus)
|
|
Усманова З.А.
|
| № 3 (2014) |
Трудности перевода коммерческих договоров |
(Rus)
|
|
Степанова В.В., Киселёва Л.А.
|
| № 2 (2014) |
Формирование навыков вербальной коммуникации сквозь призму профессиональной деятельности юриста |
(Rus)
|
|
Новикова М.Л.
|
| № 3 (2014) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 1 (2014) |
«Русский язык в упражнениях» как основной компонент учебных материалов для самостоятельной работы учащихся |
(Rus)
|
|
Румянцева Н.М.
|
| № 4 (2014) |
Вербальный компонент синтетической языковой личности в пространстве субкультурной эпохи русского рока |
(Rus)
|
|
Иванов Д.И.
|
| № 2 (2014) |
Реализация коммуникативно-культуроведческой парадигмы обучения иностранных учащихся в учебном комплексе по русскому языку |
(Rus)
|
|
Пугачёв И.А., Яркина Л.П.
|
| № 3 (2014) |
Лингвокультурологический анализ лексики семейных отношений в русских пословицах и поговорках |
(Rus)
|
|
Ахнина К.В., Шаклеин В.М.
|
| № 1 (2014) |
Прикладные знания языка и перевод |
(Rus)
|
|
Ершов В.И., Нелюбова Н.Ю., Семёнов А.Л.
|
| № 4 (2014) |
Внедрение игровых технологий обучения как инновационный поиск актуализации профессиональной диалогической компетентности студентов-экономистов |
(Rus)
|
|
Черкашина Т.Т., Аббасова А.А.
|
| № 3 (2014) |
Учебный перевод как особый тип перевода в сфере государственных услуг |
(Rus)
|
|
Василенко Л.Ю., Титова О.К.
|
| № 2 (2014) |
К проблеме перевода русских реалий из поэтических текстов (на примере перевода поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» на монгольский язык) |
(Rus)
|
|
Магсар Ц.
|
| № 1 (2014) |
«Русский язык в упражнениях» на продвинутом этапе обучения |
(Rus)
|
|
Добровольская В.В.
|
| № 4 (2014) |
Гармонизация межнациональных отношений - значимый дидактический фактор в обучении русскому языку как иностранному |
(Rus)
|
|
Константинова Л.А., Пронина Е.В.
|
| № 2 (2014) |
Обучение произношению: экспериментальные данные и методические практики |
(Rus)
|
|
Прохорова И.О.
|
| № 3 (2014) |
Проблемы описания психолингвистического значения слова |
(Rus)
|
|
Рудакова А.В.
|
| № 1 (2014) |
Формирование переводческих умений студентов (на материале терминологии высшего образования) |
(Rus)
|
|
Куприянова М.Е.
|
| № 4 (2014) |
Лингвоаксиологические параметры топоса региональной идентичности (на примере поэтического дискурса о Комсомольске-на-Амуре) |
(Rus)
|
|
Шушарина Г.А.
|
| № 3 (2014) |
Перевод: проблема лингвоэтнического барьера |
(Rus)
|
|
Гусаров Д.А., Гусарова Н.С., Семёнов А.Л.
|
| № 3 (2013) |
Глаголы, выражающие идею перемещения, на уроке русского языка как иностранного |
(Rus)
|
|
Деменева К.А.
|
| № 4 (2013) |
Цели обучения французскому языку как второму иностранному в инновационном лингвистическом вузе |
(Rus)
|
|
Бурина Е.В.
|
| № 2 (2013) |
Развитие языковой и коммуникативной компетенции китайских учащихся |
(Rus)
|
|
Низкошапкина О.В.
|
| № 3 (2013) |
Система «неязыковой вуз — предприятие» как инструмент региональной концепции профессионально ориентированного языкового образования в Республике Казахстан |
(Rus)
|
|
Молдахметова Г.З.
|
| № 1 (2013) |
Проблема опосредования смысла и сохранения инварианта при переводе |
(Rus)
|
|
Гусаров Д.А., Ершов В.И.
|
| № 2 (2013) |
Галина Фёдоровна Жидкова (1930—2012) |
(Rus)
|
|
Шаклеин В.М., Баранова И.И., Иванова А.С.
|
| № 4 (2013) |
Роль и место предпереводческого анализа художественного текста в обучении студентов-лингвистов русскому языку как иностранному |
(Rus)
|
|
Барышникова Е.Н., Штырина Е.В.
|
| № 1 (2013) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2013) |
Лексическая сочетаемость в общественно-политических текстах и работа над ней в иностранной аудитории |
(Rus)
|
|
Митрофанова И.И., Чернова Н.В.
|
| № 4 (2013) |
Актуальные проблемы создания учебного пособия по русскому языку как иностранному в техническом вузе |
(Rus)
|
|
Тимошенко Т.Е., Ушакова О.А., Шувалов В.Л.
|
| № 2 (2013) |
Межкультурная коммуникация: сопоставительное исследование когнитивно-культурных факторов перевода |
(Rus)
|
|
Быкова И.А.
|
| № 3 (2013) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 1 (2013) |
Универсальное и дифференциальное в русском и корейском языках |
(Rus)
|
|
Цыренова М.И.
|
| № 2 (2013) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 4 (2013) |
Особенности выражения способов аргументации в художественном творчестве Татьяны Толстой |
(Rus)
|
|
Попова И.М., Любезная Е.В.
|
| № 2 (2013) |
Лингвокультурная ситуация: теоретический и прикладной аспекты |
(Rus)
|
|
Михеева Л.Н.
|
| № 3 (2013) |
Образ «мы» в современной лингвокультуре (на материале данных свободного ассоциативного эксперимента) |
(Rus)
|
|
Федосова Ю.А.
|
| № 4 (2013) |
Учебное пособие «Начинаем учить предлоги и союзы. Предложно-падежные и союзные конструкции в речи» |
(Rus)
|
|
Ильина С.А., Иванова И.С.
|
| № 2 (2013) |
Методические приемы работы над переводом английского газетного текста |
(Rus)
|
|
Озюменко В.И.
|
| № 1 (2013) |
Разнонаправленные глаголы движения русского языка как предмет отдельного изучения |
(Rus)
|
|
Полякова (Пашкина) Е.С.
|
| № 4 (2013) |
Лексические и лексико-фразеологические средства создания национально-культурной доминанты в прозе Н.С. Лескова (малые формы 1870—1880 гг.) |
(Rus)
|
|
Лумпова Л.Н., Рыжова Н.В.
|
| № 2 (2013) |
Методика преподавания русского языка иностранцам и психолингвистика |
(Rus)
|
|
Хавронина С.А., Гуляева И.В.
|
| № 3 (2013) |
Категория авторской вовлеченности/отстраненности как основа методики стилистического анализа биографического текста (на материале английских биографий) |
(Rus)
|
|
Сафонова М.А.
|
| № 4 (2013) |
Учебное пособие «Синтаксис английского языка» при изучении грамматики в высшей школе |
(Rus)
|
|
Егурнова А.А., Чибисова О.В.
|
| № 2 (2013) |
Национальная научная картина мира и сопоставительные исследования |
(Rus)
|
|
Нотина Е.А.
|
| 201 - 300 из 700 результатов |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 > >>
|
