| Выпуск |
Название |
Файл |
| № 5 (2015) |
ПЕРЕВОД АВТОРСКИХ СКАЗОК ОСКАРА УАЙЛЬДА И ПРОБЛЕМА ИХ АДАПТАЦИИ К ИНОЙ КУЛЬТУРЕ |
(Rus)
|
|
Зимянина В.Н.
|
| № 5 (2015) |
АЛМА-АТА В ПРОЗЕ Ю.О. ДОМБРОВСКОГО |
(Rus)
|
|
Баянбаева Ж.А.
|
| № 5 (2015) |
ЖАНР РОМАНА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ КАЗАХСТАНА КОНЦА ХХ И НАЧАЛА ХХI ВЕКОВ |
(Rus)
|
|
Таттимбетова К.О.
|
| № 5 (2015) |
ПРОЕКТ «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И МИРЕ»: ВМЕСТО ПОСЛЕСЛОВИЯ |
(Rus)
|
|
Бахтикиреева У.М.
|
| № 5 (2015) |
НАШИ АВТОРЫ |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 2 (2015) |
О ВАРИАТИВНОСТИ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ ШТАТА ФЛОРИДА, США) |
(Rus)
|
|
Антонюк Е.В.
|
| № 2 (2015) |
НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА ФОНЕТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В НОВОЗЕЛАНДСКОМ НАЦИОНАЛЬНОМ ВАРИАНТЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА |
(Rus)
|
|
Бекеева А.Р.
|
| № 2 (2015) |
ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА В НИГЕРИИ |
(Rus)
|
|
Борисова А.А.
|
| № 2 (2015) |
РЕЧЕВАЯ И НЕРЕЧЕВАЯ АГРЕССИЯ В КОММУНИКАТИВНОМ ПОВЕДЕНИИ РУССКИХ И АНГЛИЧАН |
(Rus)
|
|
Маслова О.В.
|
| № 2 (2015) |
ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ОРАТОРСКИХ ДИСКУРСОВ ЛАТИНОАМЕРИКАНСКИХ ЛИДЕРОВ |
(Rus)
|
|
Моисеенко Л.В.
|
| № 2 (2015) |
ТИПОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИЙ |
(Rus)
|
|
Мыскин С.В.
|
| № 2 (2015) |
ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ КАК ЧЕРТА МЕКСИКАНСКОГО ХАРАКТЕРА |
(Rus)
|
|
Тирскиха С.Л.
|
| № 2 (2015) |
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ РОССИЙСКИХ КОСМОНАВТОВ В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ПОЛЕТУ НА БОРТУ МЕЖДУНАРОДНОЙ КОСМИЧЕСКОЙ СТАНЦИИ |
(Rus)
|
|
Михеева Н.Ф., Дворядкина Н.А.
|
| № 2 (2015) |
ОБУЧЕНИЕ ПУНКТУАЦИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА |
(Rus)
|
|
Борзенкова А.А., Котеняткина И.Б.
|
| № 2 (2015) |
ТЕХНОЛОГИЯ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА ПРОЕКТОВ |
(Rus)
|
|
Медведева К.О.
|
| № 2 (2015) |
МЕХАНИЗМЫ ПОВЫШЕНИЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ЛИЧНОСТИ С ПОМОЩЬЮ ЗАНЯТИЙ ЙОГОЙ |
(Rus)
|
|
Михеева А.В.
|
| № 2 (2015) |
НАШИ АВТОРЫ |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2015) |
ОТ РЕДАКЦИОННОЙ КОЛЛЕГИИ СЕРИИ |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2015) |
МАТЕРИАЛЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК |
(Rus)
|
|
Корнеева А.Ю.
|
| № 3 (2015) |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗА «ИМПЕРИЯ»В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА (13-15 ЛЕТ): ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ |
(Rus)
|
|
Щенникова Н.В.
|
| № 3 (2015) |
РУСИЗМЫ В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ КАЗАХОВ(по материалам ассоциативного эксперимента) |
(Rus)
|
|
Молданова Ж.И.
|
| № 3 (2015) |
ПИСЬМО, ОБМЕН ОПЫТОМ И ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ: КУРС ПО ТВОРЧЕСКОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ В ОДНОМ ИЗ УНИВЕРСИТЕТОВ КОНТИНЕНТАЛЬНОГО КИТАЯ |
(Rus)
|
|
Фань Д.
|
| № 3 (2015) |
НОВЫЙ ВИД УЧЕБНОГО ТЕКСТА - КИБЕРТЕКСТ |
(Rus)
|
|
Акишина А.А., Тряпельников А.В.
|
| № 3 (2015) |
РУССКИЙ И АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКИ - КОМПОНЕНТЫ ТЮРКСКО-ИНОФОННОГО ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ДОШКОЛЬНОЕ ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
(Rus)
|
|
Джусупов М.
|
| № 3 (2015) |
РОЛЬ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛОЯЗЫЧНОМУ ПЕРЕВОДУ |
(Rus)
|
|
Емельянова Т.В., Костромин А.Б.
|
| № 3 (2015) |
ТРУДНОСТИ УСВОЕНИЯ КИТАЙЦАМИ РУССКИХ ПРЕДЛОЖНО- ПАДЕЖНЫХ ФОРМ С ПРОСТРАНСТВЕННЫМ ЗНАЧЕНИЕМ |
(Rus)
|
|
Цзяжу Я.
|
| № 3 (2015) |
ЭНЕРГИЯ ПОЭТИЧЕСКОГО СЛОВА: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ? |
(Rus)
|
|
Маслова В.А.
|
| № 3 (2015) |
О РЕЧЕТВОРЧЕСТВЕ ОЛЖАСА СУЛЕЙМЕНОВА |
(Rus)
|
|
Амалбекова М.Б.
|
| № 3 (2015) |
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ЭПОПЕЕ «КРАСНОЕ КОЛЕСО» А.И. СОЛЖЕНИЦЫНА(на материале Узла 1 «Август Четырнадцатого» и Узла 2 «Октябрь Шестнадцатого») |
(Rus)
|
|
Ибрагимова Д.Р.
|
| № 3 (2015) |
ГАЧЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ В КАБАРДИНО-БАЛКАРИИ |
(Rus)
|
|
Кучукова З.А., Тетуев Б.И.
|
| № 3 (2015) |
ДНИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В БЛИЖНЕМ ЗАРУБЕЖЬЕ |
(Rus)
|
|
Коваленко А.Г.
|
| № 3 (2015) |
МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ«ЖИЗНЬ ЯЗЫКА В КУЛЬТУРЕ И СОЦИУМЕ-5» |
(Rus)
|
|
Кротова Т.А., Маховиков Д.В.
|
| № 3 (2015) |
НАШИ АВТОРЫ |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 4 (2014) |
Креативное образование и креативное тестирование |
(Rus)
|
|
Балыхина Т.М., Нетёсина М.С.
|
| № 4 (2014) |
Инновационные подходы и критерии оценивания программ повышения квалификации педагогов-русистов |
(Rus)
|
|
Аббасова А.А., Балыхина Т.М.
|
| № 4 (2014) |
Опыт и мудрость - залог успеха в образовании |
(Rus)
|
|
Хилькевич С.В.
|
| № 4 (2014) |
Содержательные характеристики субъектно-развивающей социализации студента в системе высшего образования |
(Rus)
|
|
Пак Л.Г.
|
| № 4 (2014) |
Инновационное обучение: российские электронные ресурсы и учебники |
(Rus)
|
|
Балыхин М.Г., Федоренков А.Д.
|
| № 4 (2014) |
Современные инновационные подходы в методике дошкольного образования детей-билингвов |
(Rus)
|
|
Балыхина Т.М., Ветер О.В., Черняева И.Я.
|
| № 4 (2014) |
Дошкольный этап образования: русский язык и социокультурная среда |
(Rus)
|
|
Хамраева Е.А.
|
| № 4 (2014) |
Образовательный проект как одна из интерактивных форм повышения профессиональной компетентности учителей русского языка в условиях двуязычия |
(Rus)
|
|
Вахрушева Л.В.
|
| № 4 (2014) |
Фонетическая культура русской речи и толерантность устного общения в условиях многоязычия |
(Rus)
|
|
Шустикова Т.В.
|
| № 4 (2014) |
Общество как «контекст» произведения искусства и феномен цитирования из художественных кинофильмов в связи с понятием национальной личности |
(Rus)
|
|
Кудрявцева Е.Л.
|
| № 4 (2014) |
Речь московских мигрантов в пространстве звучащей речи |
(Rus)
|
|
Нетёсина М.С.
|
| № 4 (2014) |
Концепт в лингвокультурологической концепции обучения русскому языку |
(Rus)
|
|
Саяхова Л.Г.
|
| № 4 (2014) |
Аргументативная риторика на службе академической адаптации как условие формирования текстуально-диалогической компетентности иностранных учащихся |
(Rus)
|
|
Черкашина Т.Т., Морозова А.В.
|
| № 4 (2014) |
Функциональные доминанты эмоционально-выразительной лексики в аспекте обучения иностранных студентов устной деловой коммуникации |
(Rus)
|
|
Романова Н.Н., Амелина И.О.
|
| № 4 (2014) |
Способы трансформации фразеологизмов в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» |
(Rus)
|
|
Семенова Н.А.
|
| № 4 (2014) |
Анализ соотношения уровня развития социокультурной компетенции и уровня обученности иностранным языкам |
(Rus)
|
|
Емельянова Е.В.
|
| № 4 (2014) |
Содержание обучения как дидактическая картина мира (о преподавании педагогической риторики в профильном вузе) |
(Rus)
|
|
Юрманова С.А.
|
| № 4 (2014) |
Инсценировка художественного текста как внеаудиторный ресурс формирования русской фонетической культуры у учащихся-инофонов |
(Rus)
|
|
Сотникова О.П., Устименко Н.М.
|
| № 4 (2014) |
Этический аспект речевого общения «врач-пациент» как ключевая тема курса «Культура речи врача» |
(Rus)
|
|
Матвеева Т.Ф.
|
| № 4 (2014) |
Использование МООК (массовых открытых онлайн-курсов) в обучении русскому языку как иностранному (достижения и перспективы) |
(Rus)
|
|
Азимов Э.Г.
|
| № 4 (2014) |
Лингвометодические основы разработки комплекса учебных пособий «Русский язык как искусство» для дистанционного обучения РКИ (элементарный уровень) |
(Rus)
|
|
Клобукова Л.П., Виноградова Е.Н., Чекалина В.Л.
|
| № 4 (2014) |
Новые образовательные технологии в вузе |
(Rus)
|
|
Аванесов В.С.
|
| № 4 (2014) |
Выпускники школ стран СНГ в вузах Российской Федерации: источники информации |
(Rus)
|
|
Булков А.А.
|
| № 4 (2014) |
Информационно-образовательная среда в системе электронных дисциплин |
(Rus)
|
|
Гарцов А.Д.
|
| № 4 (2014) |
Комплексирование инновационно-педагогических методов в практике профессионального образования и профессионального обучения специалистов среднего звена |
(Rus)
|
|
Невмержицкая Е.В.
|
| № 4 (2014) |
Соотношение понятий «образовательная компетенция» и «образовательная компетентность» |
(Rus)
|
|
Яковлева Т.С.
|
| № 4 (2014) |
Воплощение детского характера в творчестве Фазиля Искандера |
(Rus)
|
|
Цколия К.Р.
|
| № 4 (2014) |
Маркетинговая политика вуза Российской Федерации как средство привлечения выпускников из стран СНГ |
(Rus)
|
|
Булков А.А.
|
| № 4 (2014) |
Социальные сети в образовательных организациях |
(Rus)
|
|
Медведев А.Н., Тарасова Д.А.
|
| № 4 (2014) |
Методический марафон: Дни русского языка в городах Индии, РЦНК |
(Rus)
|
|
Коваленко А.Г.
|
| № 4 (2014) |
О компетентности учителей русского языка в Монголии: Дни русского языка и научно-методические мероприятия |
(Rus)
|
|
Коваленко А.Г.
|
| № 4 (2014) |
Балыхин Г.А., Балыхин М.Г. Наука - образование - инновации: словарь-справочник по инновационному образованию. В помощь педагогам, учащимся, родителям. - М.: РУДН. - Вып. 1. - 623 с. |
(Rus)
|
|
Ямбург Е.А.
|
| № 4 (2014) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 3 (2014) |
Локальные преобразования английской лексики во французском языке Африки |
(Rus)
|
|
Багана Ж.
|
| № 3 (2014) |
Языковые группы в Аргентине |
(Rus)
|
|
Баральдо дель Серро М.Л., Багана Ж.
|
| № 3 (2014) |
Язык как вербализованная память культуры в концепте формирования межкультурного медиадискурса |
(Rus)
|
|
Вэньцянь Цзан -.
|
| № 3 (2014) |
Топологическое оформление синтаксического поля полуграмматикализованных структур в современном немецком языке |
(Rus)
|
|
Дмитриченкова С.В.
|
| № 3 (2014) |
Свободный перевод эквивалента при переводе экотерминов с учетом фактора ресемантизации |
(Rus)
|
|
Жабо Н.И.
|
| № 3 (2014) |
Фактор адресанта и адресата в дискурсе СМИ |
(Rus)
|
|
Караджев Б.И.
|
| № 3 (2014) |
Экспериментальное исследование произношения русских взрывных согласных в корейской аудитории |
(Rus)
|
|
Капарушкина Д.И.
|
| № 3 (2014) |
Система ценностей российского общества эпохи Александра II: декларативное и действительное |
(Rus)
|
|
Козловская Е.С.
|
| № 3 (2014) |
Взаимодействие качественных и количественных признаков в динамике английской глагольной парадигмы |
(Rus)
|
|
Руднева М.А.
|
| № 3 (2014) |
Концепт «ordnung» в обучении профессионально ориентированному переводу с позиции социокультурного подхода |
(Rus)
|
|
Тележко И.В.
|
| № 3 (2014) |
Выражение грамматической категории времени и объективного времени в простом предложении |
(Rus)
|
|
Шарифзаде К.Л.
|
| № 3 (2014) |
Когнитивный диссонанс как причина неуспеха при обучении РКИ в вузах инженерного профиля |
(Rus)
|
|
Авдеева И.Б.
|
| № 3 (2014) |
Роль информационных технологий в формировании мышления специалиста в информационно-обучающей среде университета |
(Rus)
|
|
Баранова Н.М.
|
| № 3 (2014) |
Организация обучения студентов-иностранцев самостоятельному чтению на начальном этапе |
(Rus)
|
|
Большакова Н.Г., Усачёва Г.А.
|
| № 3 (2014) |
От оригинала к тексту перевода |
(Rus)
|
|
Валеева Н.Г.
|
| № 3 (2014) |
Фонетический аспект преподавания русского языка как иностранного в перспективе развития: довузовский этап образования |
(Rus)
|
|
Гиринская Л.В.
|
| № 3 (2014) |
Следы англо-американского лингвокультурного влияния в русском языке и речи |
(Rus)
|
|
Григорян А.Э.
|
| № 3 (2014) |
О подготовке иностранных студентов-нефилологов к профессиональной деятельности преподавателя на курсах русского языка за рубежом |
(Rus)
|
|
Карапетян Н.Г., Пугачёв И.А.
|
| № 3 (2014) |
О некоторых культурных особенностях представителей стран Арабского Востока, Китая и Вьетнама в контексте формирования межкультурной компетентности преподавателя |
(Rus)
|
|
Колосова Т.Г.
|
| № 3 (2014) |
Роль учебно-научной конференции «Я открываю мир» в формировании профессионально-коммуникативной компетенции в рамках обучения научному стилю речи (I сертификационный уровень, медико-биологический профиль) |
(Rus)
|
|
Лахаева А.И., Чердынцева О.А.
|
| № 3 (2014) |
Учет родного языка при обучении синтаксической синимии русского языка студентов-таджиков |
(Rus)
|
|
Морозова С.М.
|
| № 3 (2014) |
Лингводидактический аспект обучения научному стилю речи в методике преподавания РКИ |
(Rus)
|
|
Недосугова А.Б.
|
| № 3 (2014) |
Национально-ориентированное обучение чтению лингвокультурологических текстов в китайской аудитории |
(Rus)
|
|
Низкошапкина О.В.
|
| № 3 (2014) |
Профессионально ориентированное обучение РКИ как ведущий фактор формирования учебно-профессиональной компетенции: динамика образовательных целей и задач |
(Rus)
|
|
Новикова М.Л.
|
| № 3 (2014) |
Роль дисциплины «Русский язык и культура речи» в модернизации вузовского российского образования |
(Rus)
|
|
Орлова Е.В.
|
| № 3 (2014) |
Моделирование языковых профилей иноязычных студентов-медиков на этапе подготовки к обучению |
(Rus)
|
|
Титова Е.П., Якушев В.В., Сарычева Н.Н.
|
| № 3 (2014) |
Особенности преподавания дисциплин культурологического цикла студентам стран Азиатско-Тихоокеанского региона |
(Rus)
|
|
Тихомирова Е.Е.
|
| № 3 (2014) |
Принцип учета особенностей родного языка при создании учебника русского языка для иранской аудитории |
(Rus)
|
|
Халилзадех А.З.
|
| № 3 (2014) |
Мифотектоника рассказа С. Василенко «Змей» |
(Rus)
|
|
Бычков Д.М., Игумнова Е.С., Тараканова Л.А.
|
| № 3 (2014) |
Творчество в понимании М. Цветаевой и Н. Бердяева |
(Rus)
|
|
Косарева Л.А., Герасимова К.М.
|
| № 3 (2014) |
Жанровый канон в стихотворении В.С. Высоцкого «Памятник» |
(Rus)
|
|
Шаталова Л.С.
|
| № 3 (2014) |
Восточные языки: школа-гимназия-вуз |
(Rus)
|
|
Дубинина Н.В., Газиева И.А.
|
| № 3 (2014) |
Наши авторы |
(Rus)
|
|
- -.
|
| № 1 (2014) |
Формирование исследовательской компетенции студентов вуза в свете требований ФГОС нового поколения |
(Rus)
|
|
Арзуманова Р.А.
|
| 201 - 300 из 891 результатов |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >>
|
