Поиск

Выпуск
Название
Авторы
№ 3 (2010)
Когнитивно-прагматический анализ использования оппозиций грамматических категорий в дискурсе СМИ
Самигулина Ф.Г.
PDF
(Rus)
Том 20, № 1 (2022)
Грамматика русского предлога: теоретические аспекты
Виноградова Е.Н., Клобукова Л.П.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
«Русский язык в упражнениях» на продвинутом этапе обучения
Добровольская В.В.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
Из истории создания книги «Русский язык в упражнениях» (с чего все началось и как это было)
Хавронина С.А.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
О преемственности между грамматическим и фонетическим аспектами в обучении русскому языку как иностранному
Логинова И.М.
PDF
(Rus)
№ 2 (2010)
О понятии синонимико-вариативного ряда (к уточнению метаязыка функционально-коммуникативной грамматики русского языка)
Рубан А.Е.
PDF
(Rus)
№ 2 (2010)
Типичные устойчивые ошибки в речи студентов на занятиях польского языка
Верниковская Т.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Учет морфологических чередований в преподавании русского языка как иностранного
Денисенко В.Н., Рыбаков М.А., Шураева Е.Л.
PDF
(Rus)
№ 3 (2014)
Сопоставительное изучение категории рода имен существительных русского языка студентами-таджиками
Исмаилова Х.Э.
PDF
(Rus)
№ 3 (2011)
Реализация принципа преемственности и перспективности при обучении иностранных учащихся падежной системе русского языка
Злобина С.А.
PDF
(Rus)
№ 2 (2016)
О ПРИЧИНАХ ПРОТИВОРЕЧИЙ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ
Толстая А.Л.
PDF
(Rus)
№ 1 (2012)
Учет межъязыковой интерференции при обучении студентов из Китая русскому языку
Баранова И.И., Чуваева К.М.
PDF
(Rus)
№ 4 (2016)
ПРИМЕНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ АНАЛИЗА ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО КОРПУСА ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ СТИЛЯ УСТНОЙИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА ПРОДВИНУТОМ УРОВНЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Захарова Е.А.
PDF
(Rus)
Том 17, № 3 (2019)
Трактовка понятия «обобщенная личность» в научном тексте: лингводидактический подход
Тарасова Н.И.
PDF
(Rus)
Том 18, № 3 (2020): ГОВОРИТЕ ПО-РУССКИ: К ЮБИЛЕЮ С.А. ХАВРОНИНОЙ
Серафима Алексеевна Хавронина: исследователь, методист, педагог
Вохмина Л.Л., Клобукова Л.П.
PDF
(Rus)
Том 18, № 4 (2020)
Онлайн-обучение практической грамматике русского языка в вузе Китая в условиях эпидемии
Чжан В., Веснина Л.Е.
PDF
(Mlt)
Том 19, № 2 (2021)
Специфика речи двуязычных детей из семей русских немцев, живущих в Германии
Ликари К., Перотто М.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
Том 19, № 2 (2021)
Особенности обучения русскому языку в близкородственной словацкой среде
Маркова Е.М., Квапил Р.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
Том 20, № 1 (2022)
Орфографическая грамотность русскоязычных школьников Латвии
Гаврилина М.А.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
Том 20, № 1 (2022)
Применение технологии «перевернутый класс» на занятиях с иностранными студентами нефилологических специальностей
Денисенко А.В., Березняцкая М.А., Калинина Ю.М.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
Том 21, № 2 (2023): Цифровые технологии в обучении русскому языку: современное состояние и перспективы
Детерминантная грамматика русского языка как академическая грамматика нового типа
Валентинова О.И., Рыбаков М.А., Екшембеева Л.В.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
№ 2 (2016)
ПРИМЕНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ КОРПУСНОЙ ЛИНГВИСТИКИ В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ПРОДВИНУТОМ УРОВНЕ
Захарова Е.А.
PDF
(Rus)
1 - 22 из 22 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.