| Выпуск |
Название |
Файл |
| Том 22, № 1 (2025): ФИННО-УГОРСКИЙ НАРОД МАРИ: ЯЗЫК, ТРАДИЦИОННАЯ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА |
Культурологический подход в интегрированном обучении марийскому языку и культуре |
(Rus)
|
|
Константинова В.В.
|
| Том 22, № 1 (2025): ФИННО-УГОРСКИЙ НАРОД МАРИ: ЯЗЫК, ТРАДИЦИОННАЯ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА |
Текст как средство формирования межкультурной коммуникации в языковом образовании |
(Rus)
|
|
Волкова Т.А.
|
| Том 21, № 1 (2024) |
Культурно-образовательная среда в развитии билингвальной и полилингвальной языковой личности |
(Rus)
|
|
Владимирова Т.Е.
|
| Том 21, № 1 (2024) |
Язык специальности: деловое общение в билингвальной аудитории. От общего к частному |
(Rus)
|
|
Аникина М.Н.
|
| Том 21, № 1 (2024) |
Природа ошибки в русской речи будущего билингвального учителя русского языка: психолингвистический и лингвометодический подходы к интерпретации экспериментальных данных |
(Rus)
|
|
Медведева Н.В.
|
| Том 21, № 1 (2024) |
От лингводидактики к лингвистике. Возвратные глаголы: лингвистические выводы и лингводидактические рекомендации |
(Rus)
|
|
Крашевская Н.В.
|
| Том 21, № 1 (2024) |
Морфемно-грамматический словарь русских глаголов как средство формирования интуитивного знания языка |
(Rus)
|
|
Ляхнович Т.Л., Ващекина Т.В.
|
| Том 19, № 1 (2022) |
Тематически ориентированные уроки русского языка «О стране, о родине, о человеке»: метапредметный аспект |
(Rus)
|
|
Николаенко С.В.
|
| Том 19, № 1 (2022) |
Вопросы культуры деловой речи в обучении студентов-билингвов |
(Rus)
|
|
Афанасьева Н.Д., Захарченко С.С., Могилёва И.Б.
|
| Том 19, № 1 (2022) |
Занимательность на занятиях по письму с детьми-билингвами |
(Rus)
|
|
Беженарь О.А.
|
| Том 19, № 1 (2022) |
Феномен культурной грамотности в условиях близкородственного билингвизма |
(Rus)
|
|
Данич О.В.
|
| Том 17, № 1 (2020) |
Трудные случаи в обучении студентов-иностранцев заимствованной лексике (язык СМИ) |
(Rus)
|
|
Афанасьева Н.Д., Захарченко С.С., Могилёва И.Б.
|
| Том 17, № 1 (2020) |
Понятие «культурная идентичность» студента коми-пермяка в фокусе лингвометодики |
(Rus)
|
|
Медведева Н.В.
|
| Том 16, № 4 (2019) |
Изучение транслингвального художественного текста в поликультурной аудитории |
(Rus)
|
|
Кулиева Ш.А.
|
| Том 16, № 3 (2019) |
Изучение современного иврита в России: многообразие целей и пути их достижения |
(Rus)
|
|
Кондракова Ю.Н.
|
| Том 16, № 1 (2019) |
Потенциал поликодовых сообщений в организации оперативного взаимодействия «средство обучения - пользователь» |
(Rus)
|
|
Аникина М.Н.
|
| Том 16, № 1 (2019) |
Особенности преподавания русского языка как иностранного в билингвальной аудитории |
(Rus)
|
|
Афанасьева Н.Д., Захарченко С.С., Могилёва И.Б.
|
| Том 15, № 4 (2018) |
Использование мнемонических приемов и опор в процессе обучения русскому языку билингвов |
(Rus)
|
|
Аль-Кайси А.Н., Кутсони О.М., Руденко-Моргун О.И.
|
| Том 15, № 4 (2018) |
Культурная идентичность будущего учителя-филолога в билингвальных условиях |
(Rus)
|
|
Медведева Н.В.
|
| Том 15, № 4 (2018) |
Региональный проект «Технологии языковой и культурной адаптации детей мигрантов из стран СНГ» |
(Rus)
|
|
Драчева С.О., Тумакова Е.В.
|
| Том 15, № 4 (2018) |
Этнокультурная компетентность преподавателя как актуальная методическая проблема |
(Rus)
|
|
Владимирова Т.Е.
|
| 1 - 21 из 21 результатов |
|
