Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 23, № 1 (2026)
Ролевая лирика раннего творчества О. Сулейменова
Валикова О.А.
PDF
(Rus)
Том 23, № 1 (2026)
Полилингвальный автор в контексте трансформации этнической жанровой традиции
Еникеев И.А.
PDF
(Rus)
Том 23, № 1 (2026)
Стратегии транскультурации в поэзии русско-татарского пограничья: типология и формы художественной репрезентации
Аминева В.Р.
PDF
(Eng) PDF
(Rus)
Том 21, № 1 (2024)
От лингводидактики к лингвистике. Возвратные глаголы: лингвистические выводы и лингводидактические рекомендации
Крашевская Н.В.
PDF
(Rus)
Том 20, № 2 (2023): МЕЖДУ ЛЕСОМ И СТЕПЬЮ: ЯЗЫКИ И ЛИТЕРАТУРЫ НАРОДОВ ПОВОЛЖЬЯ И УРАЛА
Семантика глаголов вращения в хантыйском языке
Соловар В.Н.
PDF
(Rus)
Том 19, № 4 (2022)
Реальность эрзяно-русского поэтического двуязычия: художественный феномен Александра Арапова
Арзамазов А.А.
PDF
(Rus)
Том 16, № 1 (2019)
Пути самоидентификации лирического субъекта Р. Бухараева (на материале цикла «Венок дикорастущих сонетов»)
Аминева В.Р., Юзмухаметова Л.Н.
PDF
(Eng)
Том 14, № 1 (2017)
АЛТАЙСКОЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ: ОБЗОР НАУЧНЫХ ИЗДАНИЙ
Киндикова Н.М.
PDF
(Rus)
№ 5 (2015)
РУССКОЯЗЫЧНЫЕ СЛОВАРИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ ШКОЛЬНИКА-БЕЛОРУСА
Лазуркин А.А.
PDF
(Rus)
№ 5 (2015)
СТРАТЕГИЯ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Адскова Т.П., Адскова Н.П.
PDF
(Rus)
№ 1 (2015)
Об изучении безличных предложений на занятиях по русскому языку как иностранному
Кейко А.С.
PDF
(Rus)
№ 4 (2012)
История социальной педагогики как компонент стандарта высшего образования бакалавра
Кочемасова Л.А.
PDF
(Rus)
№ 4 (2011)
Субъектно-развивающий потенциал вуза в развитии индивидуально-личностных особенностей студента как субъекта социализации
Пак Л.Г.
PDF
(Rus)
№ 1 (2013)
Когнитивный подход в методической организации учебного процесса (на примере обучения русскому произношению иностранных учащихся)
Милованова И.С.
PDF
(Rus)
№ 3 (2009)
Концептуализация грамматических фактов русского языка
Крючкова Л.С.
PDF
(Rus)
№ 1 (2011)
К вопросу о формировании социокультурной компетенции у студентов-переводчиков
Емельянова Е.В.
PDF
(Rus)
1 - 16 из 16 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.