Русистика

В современном русскоязычном интернет-дискурсе аффиксация продолжает оставаться одним из самых продуктивных способов словообразования. При глагольной деривации активно используется префиксация и суффиксация. Одно из частых проявлений вербиальной деривации - образование видовой пары. Цель исследования - систематизировать основные словообразовательные модели глагольной деривации в современном интернет-дискурсе и выявить, какие тенденции наблюдаются в процессе глагольного словопроизводства. Материал для исследования отбирался в социальных сетях, в тематическом отношении поиск не был ограничен. В качестве методов исследования были применены контент-анализ, словообразовательный, структурно-семантический и контекстуальный методы, интернет-опрос. Доказано, что глагольные новообразования не только сохраняют классические значения префиксов и суффиксов, описанные в академических трудах, но и приобретают новые семантические оттенки, обусловленные именно спецификой цифрового пространства. Анализ деривационных процессов с опорой на классическую систему значений глагольных аффиксов позволил установить, что интернет- коммуникация адаптирует традиционные морфологические модели под актуальные прагматические задачи: самовыражение, экспрессию и осуществление фатической, коммуникативной функций в цифровой среде. Cделан вывод о том, что богатый деривационный потенциал глаголов является показателем адаптации речи пользователя к виртуальному пространству и свидетельством гибкости русской морфологической системы, делающей интернет-коммуникацию экспрессивной и креативной. Перспективами исследования может стать анализ глаголов, связанных с искусственным интеллектом (промптить, перегенерить), или изучение возрастных особенностей использования экспрессивных аффиксов.

Актуальность исследования обусловлена ростом медикализации в современном российском обществе, связанном с рядом факторов: пандемия COVID-19, распространение концепций «новой этики» и «новой эмоциональности», популярность психотерапевтических услуг. В результате широкой экспансии психологической терминологии в обыденные речь и коммуникацию в 2020-е гг. в русском языке возникает феномен «психояза». Цель исследования - анализ лингвистической природы психояза как одной из форм медикализации современного русского языка и речи. Материалом исследования послужили данные Национального корпуса русского языка, электронного архива русскоязычных СМИ «Интегрум», а также лексикографического ресурса «Новое в русской лексике» (ИЛИ РАН). Контексты употребления исследуемых единиц извлекали методом поиска слов и коллокаций с элементами контент-анализа. Использованы традиционные методы семантического, компонентного, контекстуального, лексикографического и лингвокогнитивного анализа. Установлены генезис и эволюция термина и понятия психояз. Выявлена хронология этого явления: первый этап детерминологизации психоаналитической лексики в русском языке приходится еще на 1990-е гг. (комплекс, либидо, фрустрация, нарциссизм и др.). Психояз квалифицирован как классический случай детерминологизации специальной лексики. Впервые в науку введено и обосновано различие двух терминов: психояз1 (некорректное использование психологических терминов в обыденной речи) и психояз2 (использование психологической терминологии для описания явлений, не имеющих отношения к сфере психологии). Показано, что важным фактором актуализации психологической лексики выступают «новая этика» и «новая эмоциональность». В заключении намечаются дальнейшие перспективы исследования: от лингвокогнитивных и лингвоаксиологических до лексикографических.

Технологический поворот, обусловленный цифровизацией, развитием искусственного интеллекта, государственной поддержкой инженерного образования, определил актуальность исследования новых слов и значений, которые формируют лексику и фразеологию техносферы. Цель исследования - выявить функционально-прагматические особенности семантики слов и фразеологизмов, входящих в идеографический класс «Техника и технологии», и развивающих производные значения. Материалом послужили слова с компонентом техно- в современном русском языке, а также ассоциативно-смысловое поле единиц, представленных в «Концепции технологического развития России до 2030 года». Продуктивность словообразовательной модели с префиксоидом техно- приводит к появлению прагматически маркированных единиц, семантически не связанных с технической терминосистемой и характеризующих эмоционально-оценочное отношение человека к технике и технологиям. Использованы как традиционные методы словообразовательного и семантического анализа лексических единиц, так и корпусные методы и методы автоматической обработки данных. На материале «Концепции технологического развития России до 2030 года» показана связь ассоциативно-смыслового поля, визуально представленного в виде облака слов, с семантическим полем и обозначены сходства и отличия этих двух типов полей. Ассоциативно- смысловое поле «Техника и технологии» расширяется за счет коллокатов «технологический суверенитет» и «технологическое лидерство», втягивая в свою орбиту единицы, которые отображают реалии текущего момента. Проанализированы синонимические, антонимические и паронимические отношения, возникающие в структуре исследуемого ассоциативно-смыслового поля. Охарактеризована широкая сочетаемость лексических единиц «технологический» и «технологии», размывающая исходную семантику этих слов. Рассмотрены устойчивые сочетания с прилагательным «технологический» в аспекте динамики этих единиц. Словарный состав техносферы активно взаимодействует с лексикой различных областей знания, обнаруживая наиболее тесные связи с цифровой сферой. Сделаны прогнозы относительно дальнейшего развития лексики техносферы, которая активно включается в различные области гуманитарного и социального знания. Перспективой исследования может стать системное словарное описание языка техносферы.

Проведено актуальное исследование обновления оценочной лексики за счет сленгизмов, распространяющихся в цифровой среде, и впервые дано системное описание новых частотных маркеров положительной оценки (имба, кульно, сасно). Цель исследования - выявить механизмы грамматического, семантического, прагматического и стилистического освоения и конкуренции новых маркеров положительной оценки между собой и с исконным круто. Материал исследования составили данные Национального корпуса русского языка, примеры из спонтанной речи и интернет-коммуникации, медиаметрические исследования, статьи словарей сленга, к которым применялись корпусные методы анализа контента, дискурсивный и семантический анализ. Установлено, что исследуемые сленгизмы проходят полный цикл грамматической адаптации и семантически дифференцируются по эмоциональным (эстетической, гедонистической, психологической) и рациональным (утилитарной и телеологической) оценкам, обнаруживая после пика частотности тенденцию к утрате экспрессивности и повышению стилистического регистра до разговорной нормы. Показано, что конкуренция сленговых маркеров положительной оценки имеет функционально-семантический характер, а не объясняется только речевой модой, сменой культурного кода и субкультурного источника заимствования. Впервые сленгизмы рассмотрены системно, проанализированы их словообразовательный потенциал и специализация по типам оценки, а также предложена динамическая модель смены поколений в оценочном сленге. Сделан вывод о подчиненности обновления оценочной лексики принципу компенсаторной динамики: новые заимствования заполняют ниши, освобождающиеся при стирании экспрессивности предыдущих маркеров. В качестве перспективы заявлено исследование восприятия проанализированных маркеров разными возрастными и социальными группами и сравнение с отрицательно-оценочными и амбивалентными сленгизмами 2020-х.

Рассмотрены основные модели новообразований с суффиксом -оид в русском языке новейшего периода. Актуальность исследования определяется необходимостью выявления прагмасемантических особенностей неодериватов в сопоставлении с предыдущими историческими периодами языкового развития. Цель исследования - систематизация и описание моделей образования неологизмов с суффиксом -оид, выявление основных дискурсивных областей их функционирования и обнаружение лингвокогнитивных механизмов, лежащих в основе вектора происходящих изменений. Материалом анализа послужили данные Национального корпуса русского языка, неографических печатных и электронных источников и открытых интернет-ресурсов. В основе методологии исследования лежит синхронно-диахронный подход, позволяющий описывать инновационные явления в их тесной связи с предыдущими этапами эволюции. Констатируется выход словообразовательной модели с суффиксом -оид за пределы сферы терминообразования в область прагматически маркированной деривации. Строго денотативная функция номинации объектов окружающего мира сменяется обозначением лиц по признаку их принадлежности к определенному типизируемому объединению. В качестве основных мотивирующих основ выступают имена собственные (антропонимы, этнонимы, разновидности топонимов и др.) или нарицательные, служащие именем известных лингвоконцептов или лингвокультурных типажей. В новейших номинациях формант -оид выполняет не только классифицирующую функцию, но и роль маркера негативной оценки. В качестве лингвокогнитивного основания пейорации рассматривается прототипическая семантика подобия, расцениваемая номинатором как отклонение от эталона или нормы. В результате неологические образования с суффиксом -оид становятся средством аксиологической стигматизации и используются в рамках «языка вражды» как средство экспликации оппозиции «свой/чужой». Перспективы исследования видятся в дальнейшем мониторинге новообразований с суффиксом -оид в различных дискурсивных практиках и в определении продуктивности словообразовательной модели.