Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 23, № 1 (2026)
Методика применения больших языковых моделей при формировании фондов оценочных средств в высшем образовании
Назаров Д.М., Бегичева С.В.
PDF
(Rus)
Том 23, № 2 (2026)
Формирование компетенций в области конструирования диалоговых обучающих сценариев для использования ИИ-тьюторов у будущих учителей
Стесик И.А., Булин-Соколов Ф.А.
PDF
(Rus)
№ 4 (2016)
ПРИМЕНЕНИЕ ПИРИНГОВОЙ ОЦЕНКИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ В ПОТОКОВЫХ ОЧНЫХ КУРСАХ
Королев Д.А., Кольбе А.С., Паволоцкий А.В.
PDF
(Rus)
Том 22, № 3 (2025)
Информатизация внутришкольной работы по учету метапредметных результатов освоения общеобразовательных программ
Гуреев С.М.
PDF
(Rus)
Том 14, № 4 (2017)
О РЕЗУЛЬТАТАХ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПРОВЕРКИ ИНСТУМЕНТА ОЦЕНКИ ИК-ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Абдиев К.С., Умербаева Г.К., Турсынбекова А.Е.
PDF
(Rus)
Том 19, № 4 (2022)
Оценивание результатов обучения иностранному языку для профессиональных целей в цифровой среде
Иноземцева К.М., Морозова Е.В., Колесников И.М.
PDF
(Eng)
№ 1 (2013)
Статистический анализ результатов компьютерного тестирования в кредитной системе обучения
Куринин И.Н., Нардюжев В.И., Нардюжев И.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2014)
К задаче разработки интегрированной системы управления формализованной оценкой знаний
Григорьев С.Г., Кузнецов А.А., Сабитов Р.А., Смирнова Г.С., Сабитов Ш.Р., Елизарова Н.Ю.
PDF
(Rus)
№ 1 (2015)
Информатизация практической работы преподавателя
Куринин И.Н., Марфина В.Е., Нардюжев В.И., Нардюжев И.В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2013)
Комплексная технология компьютерного тестирования
Куринин И.Н., Нардюжев В.И., Нардюжев И.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Подсистема автоматизированного формирования «портфолио в цифрах» на базе индексно-рейтинговой системы оценки деятельности студентов
Рочев К.В.
PDF
(Rus)
№ 4 (2013)
Электронный журнал учета учебных достижений студента
Куринин И.Н., Нардюжев В.И., Нардюжев И.В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2016)
ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ЖУРНАЛОВВ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ УЧЕТА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ
Куринин И.Н., Марфина В.Е., Нардюжев В.И., Нардюжев И.В.
PDF
(Eng)
№ 3 (2015)
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВЕБ-ПОРТФОЛИО
Сапрыкина А.О.
PDF
(Rus)
Том 14, № 3 (2017)
ИНФОРМАЦИОННО-ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОЦЕНКИ РЕЙТИНГОВ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ НА ОСНОВЕ МЕТОДОВ НЕЧИСЛОВОЙ СТАТИСТИКИ
Куклин В.Ж., Виноградов В.А.
PDF
(Rus)
№ 2 (2012)
Методические аспекты оценивания образовательных результатов по информатике на основе критериально-ориентированного подхода
Парфёнова А.В.
PDF
(Rus)
Том 19, № 1 (2022)
Исследование доступности веб-сайтов вузов России для лиц с ограничениями по зрению
Пудич А.С., Гриф М.Г., Бакаев М.А.
PDF
(Rus)
Том 19, № 3 (2022)
Кластерный подход к критериальному оцениванию качества образовательного результата обучаемого
Пак Н.И., Клунникова М.М.
PDF
(Rus)
Том 19, № 4 (2022)
Вопросно-критериальный способ оценки качества цифровой образовательной среды организации
Пак Н.И., Сыромятников А.А.
PDF
(Rus)
Том 20, № 1 (2023)
Исследование отношения студентов к использованию компьютерных технологий в обучении иностранному языку
Казаханкызы Л., Ризаходжаева Г.А., Турлыбеков Б.Д., Акешова М.М.
PDF
(Eng)
Том 20, № 2 (2023)
Определение характеристик рефлексии участников образовательного процесса с помощью средств искусственного интеллекта
Гриншкун В.В., Дрейцер С.И.
PDF
(Eng)
Том 21, № 2 (2024)
Развитие цифровой компетентности преподавателей и педагогических работников вузов
Эльтемеров А.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 2 (2024)
Оценка цифровой компетентности преподавателей: инструменты оценки
Осиповская Е.А., Дмитриева С.Ю., Савельева А.А.
PDF
(Eng)
Том 18, № 1 (2021)
Методология и особенности оценки экономического эффекта от внедрения моделей цифровой образовательной среды в системах среднего профессионального и высшего образования
Федотов А.В., Полушкина Е.А.
PDF
(Rus)
1 - 24 из 24 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.