Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 19, № 1 (2022)
Грантовая поддержка как фактор развития научных исследований в российских университетах
Эбзеева Ю.Н.
PDF

(Rus)
Том 21, № 1 (2024)
Доказательная педагогика: критерии экспериментальных исследований
Пузанова Ж.В., Филиппов В.М., Симонова М.А., Григорьева Н.А.
PDF

(Rus)
№ 4 (2011)
Формирование готовности студентов к исследовательской деятельности в условиях интеграции математики и информатики
Быстренина И.Е.
PDF

(Rus)
Том 18, № 3 (2021)
Метод фокус-групп как претест анкеты для проведения опросов в кросс-культурных и межстрановых сравнительных исследованиях
Григорьев Д.С.
PDF

(Rus)
Том 17, № 1 (2020): ЛИЧНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ ДИАЛОГА КУЛЬТУР. К ЮБИЛЕЮ ТАТЬЯНЫ ГАВРИЛОВНЫ СТЕФАНЕНКО
Опыт изучения российско-китайской межкультурной коммуникации: обзор исследований
Васильева Е.Д., Лебедева Н.М.
PDF

(Eng)
№ 1 (2013)
Проблема эмоционального интеллекта и его связей с эффективностью профессиональной деятельности в зарубежной литературе
Яглова О.В.
PDF

(Rus)
№ 1 (2011)
Типы личности студентов и специфические для них характеристики речевой деятельности
Лоскутова А.С.
PDF

(Rus)
Том 16, № 2 (2019)
Взаимосвязь личностной идентичности и временной перспективы личности больных алкоголизмом: кросс-культурный аспект
Игнатьев П.Д., Трусова А.В.
PDF

(Rus)
№ 4 (2012)
Исторический аспект математического моделирования
Вакджира Мергия Балча -.
PDF

(Rus)
№ 1 (2011)
Информационные технологии в проведении педагогических исследований
Горохова Р.И.
PDF

(Rus)
Том 15, № 2 (2018)
ПРЕПОДАВАНИЕ МЕТОДОЛОГИИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ МАГИСТРАТУРЕ: ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА, ПРАКТИКА
Воевода Е.В.
PDF

(Rus)
№ 1 (2012)
Мотивация научно-исследовательской деятельности студентов
Матерова А.В.
PDF

(Rus)
№ 2 (2013)
Необходимость разделения общей методологии психологии на ряд частных направлений метанаучных исследований
Яценко Д.А.
PDF

(Rus)
Том 14, № 3 (2017)
НЕТРИВИАЛЬНОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ПОЛЕВОГО ЭКСПЕРИМЕНТА МИЛГРЭМА В МОСКВЕ И НЬЮ-ЙОРКЕ
Митина О.В., Воронов А.Я.
PDF

(Eng)
№ 1 (2012)
Формирование профессиональных компетенций у будущих учителей математики в процессе исследовательской деятельности
Багачук А.В., Шашкина М.Б.
PDF

(Rus)
№ 4 (2011)
Пятифакторная модель личности: общий обзор
Воробьева А.А.
PDF

(Rus)
№ 2 (2015)
ДИДАКТИКА И ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ»
Гагарин А.В.
PDF

(Rus)
№ 4 (2009)
Психологическая структура настойчивости личности более успешных студентов
Кожухова Ю.В.
PDF

(Rus)
Том 18, № 3 (2021)
Зависимость от социальных сетей и характеристики личности: обзор исследований
Шейнов В.П.
PDF

(Rus)
№ 2 (2015)
СОСТОЯНИЕ МЕТОДОЛОГИИ ПСИХОЛОГИИ И ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП МЕТАНАУЧНОГО АНАЛИЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЛИЧНОСТИ
Яценко Д.А.
PDF

(Rus)
№ 4 (2009)
Особенности выбора объекта управления и объекта исследования в социально-образовательных системах
Фёдоров О.Г.
PDF

(Rus)
№ 2 (2012)
Научные основы проектирования векторно-контекстуальной модели интеллектуально-творческого потенциала личности
Синицина И.А., Маджуга А.Г.
PDF

(Rus)
№ 4 (2009)
Проблема соотношения социального и эмоционального интеллектов
Лунёва О.В.
PDF

(Rus)
Том 17, № 2 (2020): ЛИЧНОСТЬ И ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
Выдающемуся ученому, психологу Виктору Павловичу Шейнову - 80 лет!
Знаков В.В., Почебут Л.Г., Лосик Г.В.
PDF

(Rus)
№ 1 (2013)
VII Международная конференция «Личность в межкультурном пространстве»
Коваленко А.Г., Новикова И.А., Шураева Е.Л.
PDF

(Rus)
№ S5 (2011)
Музейно-педагогическая деятельность в социокультурном контексте высших учебных заведений
Пожарова Л.Н.
PDF

(Rus)
1 - 26 из 26 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах