Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 23, № 2 (2026): ПОЛИФОНИЯ ПАРМЫ: ЯЗЫКИ, ЛИТЕРАТУРА И ФОЛЬКЛОР КОМИ
Средовой подход в вузе как условие формирования этнокультурной компетентности у будущих педагогов начальной школы
Поберезкая В.Ф., Терентьева С.Н.
PDF
(Rus)
Том 23, № 1 (2026)
Архетип как способ осмысления окружающего мира этнокультурной языковой личностью
Шогенова М.Ч.
PDF
(Rus)
№ 4 (2010)
Характеристика критериев оценки этнокультурной обученности
Невмержицкая Е.В.
PDF
(Rus)
Том 22, № 2 (2025)
Две печатные машинки Кадыра Натхо, или Писатель транскультурного пограничья
Тхакахова К.С.
PDF
(Rus)
Том 22, № 1 (2025): ФИННО-УГОРСКИЙ НАРОД МАРИ: ЯЗЫК, ТРАДИЦИОННАЯ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
Аксиосфера марийского эпического сознания по материалам героического эпоса «Югорно. Песнь о вещем пути»
Шкалина Г.Е.
PDF
(Eng) PDF
(Rus)
Том 21, № 4 (2024)
Экфрасис в роли транскультурного маркера
Шафранская Э.Ф., Гарипова Г.Т., Кешфидинов Ш.Р.
PDF
(Rus)
Том 17, № 3 (2020)
Долганское приглашение в тундру: художественный мир Огдо Аксёновой
Арзамазов А.А.
PDF
(Rus)
Том 17, № 1 (2020)
Этнокультурная идентичность мигрантов из восточных регионов бывшего СССР в свете теории «столкновения культур»
Хилханова Э.В., Хилханов Д.Л.
PDF
(Rus)
Том 16, № 3 (2019)
Постоянны ли константы?
Подобрий А.В., Логинова М.А., Лукиных Н.В.
PDF
(Rus)
Том 14, № 1 (2017)
ОНЛАЙН-ТАНДЕМ В ПОСТИНТЕРКУЛЬТУРНОМ СООБЩЕСТВЕ: САМООБРАЗОВАНИЕ В КООПЕРАЦИИ
Кудрявцева Е.Л., Бубекова Л.Б.
PDF
(Rus)
№ 3 (2014)
О некоторых культурных особенностях представителей стран Арабского Востока, Китая и Вьетнама в контексте формирования межкультурной компетентности преподавателя
Колосова Т.Г.
PDF
(Rus)
№ 4 (2011)
Языковая палитра как отражение особенностей менталитета народа: белое и черное в русской, английской и немецкой фразеологии
Рогова А.В.
PDF
(Rus)
№ 4 (2010)
Система поликультурного образования в современной школе как основа воспитания гражданина Российской Федерации
Левитская А.А.
PDF
(Rus)
1 - 13 из 13 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.