Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Крупнейшее мировое социологическое исследование ценностей: организация, методология, результаты и опыт реализации в странах СНГ
Херпфер К., Кизилова К.А.
Проведение в режиме онлайн RDS-эксперимента: изучение мотивации гемблеров
Мавлетова А.М.
Социальное самочувствие молодежи постсоциалистических стран (на примере России, Казахстана и Чехии): сравнительный анализ страхов, надежд и опасений (часть 2)
Нарбут Н.П., Троцук И.В.
СОЦИАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ МОЛОДЕЖИ ПОСТСОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАН (НА ПРИМЕРЕ РОССИИ, КАЗАХСТАНА И ЧЕХИИ): СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ (Часть 1)
Нарбут Н.П., Троцук И.В.
О ПРОБЛЕМАХ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭЛИТЫ И ВОЗМОЖНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ
Шарков Ф.И., Понеделков А.В., Воронцов С.А.
КУЛЬТУРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ИНОЭТНИЧНЫХ МИГРАНТОВ В РОССИИ
Бритвина И.Б., Шумилова П.А.
«Субъективная» и «объективная» неискренность в социологических опросах: диагностика по невербальным проявлениям
Пузанова Ж.В., Ларина Т.И.
Информационно-аналитическое обеспечение деятельности государственных органов (на примере экспертных опросов стран АТР)
Рубан Л.С.
Профессиональные коммуникации российских инженерно-технических специалистов: эмпирический анализ
Абрамов Р.Н.
Чехи и их история: попытка изучения исторического самосознания
Шубрт И., Винопал И., Вавра М.
Ожидания и опасения студенческой молодежи: социологическая оценка в кросскультурном контексте
Нарбут Н.П., Троцук И.В., Цзи Цзиньфэн -.
КУЛЬТУРНАЯ МОДЕЛЬ РУССКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ: АКСИОЛОГИЯ, СЕМАНТИКА И КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
Оносов А.А., Гаспаришвили А.Т., Шафранец К.
Образ Сербии в российском обществе: результаты опроса московского студенчества
Троцук И.В.
Социальные аспекты стратегического управления горнодобывающим предприятием в условиях кризиса
Бикметов Р.Ш.
Система ценностей современной казахстанской молодежи
Саликжанов Р.С.
Жизненные планы российских студентов: ожидания и опасения в профессиональной сфере
Нарбут Н.П., Троцук И.В.
Жизненные планы российской студенческой молодежи: гендерные и иные различия в оценках собственных перспектив на рынке труда
Нарбут Н.П., Троцук И.В.
Проблема нестабильности восприятия при измерении «удовлетворенности» в потребительском поведении
Вольфсон Ю.Р.
О значимости ошибок, возникающих при использовании метода фокус-групп (по результатам поискового исследования)
Чеховский И.В.
Региональная идентичность в дискурсе социологии регионального развития
Корепанов Г.С.
Ценностные ориентации китайской молодежи: сравнительная характеристика приоритетов столичного и регионального студенчества
Ли Уи -.
Правовая культура населения как фактор социальной стабильности
Акулич М.М., Пить В.В.
Россия глазами сербских студентов
Шувакович У.В., Петрович Я.С.
Социальная сплоченность в российском обществе: результаты эмпирического исследования
Тупикова В.А., Мисяутова Е.К., Мурзиков Л.Е.
Особенности образовательных траекторий и профессиональных планов студентов, поступивших в вуз по результатам олимпиад школьников
Алешковский И.А., Гаспаришвили А.Т., Крухмалева О.В., Нарбут Н.П., Савина Н.Е.
Представления молодежи о тренингах личностного роста (на примере студентов РУДН)
Мурзиков Л.Е., Комлева А.А., Николаева Е.В.
«Кто такие суррогатные матери?»: переосмысление материнства в России в контексте вспомогательных репродуктивных технологий
Полякова И.Г., Швецова А.В., Сыманюк Э.Э.
Особенности восприятия миротворческой деятельности в Африке местным населением (на примере Мали)
Бокерия С.А., Андронова А.Р.
Риски инфицирования вирусом иммунодефицита человека: социологическая оценка
Назарова И.Б., Нестеров Р.С.
Возможно ли надежное социологическое измерение благополучия (на примере Ганы)
Троцук И.В., Анамоа-Покоо С.
Татуировка как предмет социологического интереса: несколько функциональных особенностей в современном обществе
Троцук И.В., Воронина В.А.
Восприятие сербскими студентами современного медийного освещения критических ситуаций
Перич Ромич Р., Милошевич Шошо Б.
Представления россиян о героях и героизме: устойчивые и изменчивые компоненты (по материалам опросов общественного мнения)
Троцук И.В., Субботина М.В.
Насилие как основное проявление социальных проблем в Боснии и Герцеговине
Милошевич-Шошо Б.Ч.
«Ядро» и «периферия» понятий «счастье» и «справедливость»: метод неоконченных предложений как инструмент валидизации
Троцук И.В., Субботина М.В.
Продовольственное обеспечение в Арктике: мнение муниципальных властей
Неустроева А.Б., Шишигина А.Н.
Инфантилизация молодежи: методологический подход к измерению
Пузанова Ж.В., Ларина Т.И., Тертышникова А.Г.
Три вопроса в основе социологического изучения героизма
Троцук И.В., Субботина М.В.
Динамика диаметра зрачка как индикатор когнитивной нагрузки респондента: методический эксперимент по сравнению CASI и P&PSI вопросников
Девятко И.Ф., Богданов М.Б., Лебедев Д.В.
Репродуктивное поведение российских женщин в зависимости от образовательного статуса
Архангельский В.Н., Шульгин С.Г., Зинькина Ю.В.
Социологические аспекты алкоголизма как социальной девиации в Боснии и Герцеговине
Милошевич Шошо Б.Ч.
Состояние независимости прокуроров в отечественной системе правосудия
Бочкарев С.А.
Методические подходы к оценке контрольно-надзорной деятельности с позиции граждан как конечных бенефициаров
Южаков В.Н., Добролюбова Е.И., Спиридонов А.А.
РАЗРАБОТКА ПОДХОДА К КОЛИЧЕСТВЕННОЙ МУЛЬТИМОДАЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ КОГНИТИВНОЙ НАГРУЗКИ ИНТЕРВЬЮЕРОВ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПИЛОТНОГО КВАЗИЭКСПЕРИМЕНТА
Девятко И.Ф.
Моральная эксклюзия в контексте социальной желательности
Пузанова Ж.В., Тертышникова А.Г.
1 - 45 из 45 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.