Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 17, № 2 (2019): Белорусская лингвокультурологическая школа
Специфика языка русской сетевой поэзии
Бартош Ю.В.
PDF
(Rus)
Том 15, № 4 (2017)
ЖАНРОВО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ЖАНРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ И ЖАНРОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК КАТЕГОРИИ ЛИНГВОДИДАКТИКИ
Сотова И.А.
PDF
(Rus)
№ 3 (2016)
ОБУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РУССКОЙ РЕЧИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА НА ОСНОВЕ ЖАНРОВОГО ПОДХОДА
Сотова И.А., Колесова Н.Н.
PDF
(Eng)
Том 22, № 4 (2024): ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ОТ ФОРМ К СМЫСЛАМ
Педагогическая технология в методике преподавания русского языка как иностранного: трансформация понятия и авторская классификация
Лешутина И.А., Давыдова М.А., Стрельчук Е.Н.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
Том 22, № 4 (2024): ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ОТ ФОРМ К СМЫСЛАМ
Текст учебника по русскому языку: диахронический лингвостатический анализ
Куприянов Р.В., Шоева Г.Н., Александрова О.И.
PDF
(Eng)
Том 22, № 4 (2024): ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ОТ ФОРМ К СМЫСЛАМ
Лингвистическое профилирование учебных и художественных текстов
Воронин К.В., Исмаева Ф.Х., Данилов А.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2015)
ЖАНРООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ УСТНОГО НАУЧНОГО МОНОЛОГА
Скорикова Т.П.
PDF
(Rus)
№ 2 (2013)
Речевые жанры, речевые акты и язык рекламы
Новикова О.С.
PDF
(Rus)
№ 3 (2014)
Описание русских падежей в аспекте современной лингводидактики (начальный этап обучения)
Мухаммад Л.П.
PDF
(Rus)
№ 3 (2013)
Обращение в эпистолярном жанре (по произведениям русской литературы)
Рыжова Н.В., Дьякова К.В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2009)
Проблема соотношения речевого жанра и дискурса
Алефиренко Н.Ф.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
Электронная презентация как жанр учебно-профессиональной коммуникации
Скорикова Т.П.
PDF
(Rus)
№ 2 (2011)
Речевой портрет современника в лирике А.С. Кушнера
Вытушняк А.Н.
PDF
(Rus)
1 - 13 из 13 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.