Поиск

Выпуск
Название
Авторы
РУССКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ И ПРОБЛЕМА МОДЕРНИЗАЦИИ
Шульц Э.Э.
Туркестанское восстание 1916 г. и его проявления в Бухарском эмирате
Литвинов В.П., Арсланов Р.А.
Драматическая история историографического феномена: как «мирные народники» превратились в «мелкобуржуазных реакционеров»
Зверев В.В.
ЭВОЛЮЦИЯ ВЗГЛЯДОВ НА ПРОБЛЕМУ ДЖАДИДИЗМА В СОВЕТСКОЙ ИСТОРИОГРАФИИ 30-60-Х ГГ. XX В.
Гафаров А.А.
Военные поселения в контексте либеральных реформ Александра I
Кандаурова Т.Н.
ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ПРОСТРАНСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЕГО МОДЕРНИЗАЦИИ
Вагнер М.Л., Овезова У.А.
Становление и эволюция реформаторского демократизма в России конца ХIХ - начала ХХ в.
Арсланов Р.А.
Славянский вопрос и русский национализм в либеральной публицистике 1860-х гг.
Федорова Е.Ю.
Экологические аспекты железнодорожного строительства в 1860−1900-е гг. (на материале Тамбовской губернии)
Кончаков Р.Б.
Раннеиндустриальная стадия модернизации дореволюционной России: истоки, тенденции, результаты
Братченко Т.М., Сенявский А.С.
ШАГ К ГРАЖДАНСКОМУ ОБЩЕСТВУ (ОБ ИСТОРИЧЕСКОЙ РОЛИ СУДЕБНОЙ РЕФОРМЫ 1864 Г.)
Попова А.Д.
ГАЗЕТА «РУССКИЕ ВЕДОМОСТИ» О РОЛИ ЗЕМСТВ В МОДЕРНИЗАЦИИ ПОРЕФОРМЕННОЙ РОССИИ (1870-Е ГГ.)
Таймасова Я.В.
ВОПРОСЫ МОДЕРНИЗАЦИИ СУДЕБНОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОРЕФОРМЕННОЙ РОССИИ НА СТРАНИЦАХ ГАЗЕТЫ «РУССКИЕ ВЕДОМОСТИ» (1870-Е ГГ.)
Таймасова Я.В.
Европейские идейные смыслы в контексте царской воли Петра I
Черникова Т.В.
Образ Петра I в современном историографическом и общественном дискурсе
Багдасарян В.Э., Реснянский С.И.
Немцы Санкт-Петербурга в 1860-х - 1914 гг.: численность, размещение, хозяйственные занятия
Шайдуров В.Н., Осипов Н.А.
Народное образование как механизм советской модернизации Калмыкии (20-30-е гг. ХХ в.)
Сартикова Е.В.
1 - 17 из 17 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.