№ 3 (2008)

В статье дан обзор результатов сотрудничества государств СНГ в области информатизации образования идистанционного обучения. Автор анализирует замысел и намерения группы экспертов - создателей проекта Соглашения государств СНГ по информатизации их образовательных систем и итоговый текст этого Соглашения. К сожалению, итоговый, утверждающий текст не содержит каких бы то ни было реальных механизмов и общих подходов для серьезного развития сотрудничества в этой сфере и дальнейшей интеграции образовательных систем государств СНГ. Автор также критически оценивает некоторые тревожные тенденции в регулировании организации и обеспечения дистанционного обучения в России (особенно неадекватное использование терминологии и аргументации менеджмента качества), а также формулирует выводы и высказывает свои предложения для дальнейшего развития этой важной области.

В статье рассматривается проблема использования электронных образовательных ресурсов в информационно-образовательной среде вуза.

В статье описываются особенности систематизации различных информационных технологий, задействованных в автоматизации организационно-управленческой деятельности педагогического вуза в условиях формирования в нем информационной образовательной среды.

В статье рассматривается построение модели системы оценки качества знаний с использованием этапов системного анализа. Предлагается обобщенная модель, структура и своя модель системы оценки качества знаний.

В работе анализируются виды взаимодействия между участниками образовательного процесса в условиях применения дистанционных образовательных технологий, место этих видов в учебной деятельности и требования, накладываемые на технические решения. Выявляются новые педагогические возможности, обеспечиваемые дистанционными образовательными технологиями.

В статье предлагается использование деловых игр как средства активизации обучения информатике слабослышащих студентов. Приводятся примеры игр, проведение которых способствует повышению эффективности обучения информатике.

В статье рассматриваются возможности повышения эффективности подготовки будущих специалистов в области сервиса и туризма за счет использования современных мультимедийных технологий. Обсуждаются вопросы применения проектной методологии при подготовке студентов.

В работе обсуждается понятие информации применительно к знаниям, содержащимся в математических символах. Излагаются принципы переработки информации, кодируемой двоичными числами .

В статье обсуждаются особенности обучения информатике детей, нуждающихся в длительном лечении. Описываются преимущества непрерывной подготовки дошкольников и учащихся начальной школы в учебных заведениях санаторного типа.

В статье рассматривается понятие смешанного обучения и основные модели обучения, основанные на применении информационных технологий, и особенности их применения при обучении программированию.