RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)46949FORMATION OF INFORMATION EDUCATIONAL MEDIUMФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫResearch ArticleINFORMATIZATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS OF THE STATES - MEMBERS OF THE CIS: EXPERIENCE OF REFLECTION OF THE TODAY’S SITUATIONИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ ГОСУДАРСТВ - УЧАСТНИКОВ СНГ: ОПЫТ РЕФЛЕКСИИ СЕГОДНЯШНЕЙ СИТУАЦИИAntropovM. S.АнтроповМ. С.кандидат технических наук, заместитель директора ИДО РУДН-Peoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов151220083NO3 (2008)№3 (2008)51606112025Copyright ©; 2008, Antropov M.S.Copyright ©; 2008, Антропов М.С.2008Antropov M.S.Антропов М.С.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/46949This article reviews some results of CIS countries collaboration in using ICT in education and distance learning. Author analyses the intention and aspirations of the team of experts - creators of the project of Agreement of CIS countries in ICT using in their education systems and final text of the Agreement. Unfortunately final concluding text has not got any real mechanisms and common projects for serious development of the collaboration in this sphere and further integration of education systems of the CIS countries. Further author critically assesses some new troubled trends of regulation of the arrangement and providing of distance learning in Russia (especially non-adequate using of quality management terminology and reasoning) and makes conclusions and propositions for further development in this important area.В статье дан обзор результатов сотрудничества государств СНГ в области информатизации образования идистанционного обучения. Автор анализирует замысел и намерения группы экспертов - создателей проекта Соглашения государств СНГ по информатизации их образовательных систем и итоговый текст этого Соглашения. К сожалению, итоговый, утверждающий текст не содержит каких бы то ни было реальных механизмов и общих подходов для серьезного развития сотрудничества в этой сфере и дальнейшей интеграции образовательных систем государств СНГ. Автор также критически оценивает некоторые тревожные тенденции в регулировании организации и обеспечения дистанционного обучения в России (особенно неадекватное использование терминологии и аргументации менеджмента качества), а также формулирует выводы и высказывает свои предложения для дальнейшего развития этой важной области.