<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">46957</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>INNOVATION PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN EDUCATION</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">USING ACTIVE METHODS IN TRAINING HARD HEARING STUDENTS TO COMPUTER SCIENCE</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ СЛАБОСЛЫШАЩИХ СТУДЕНТОВ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Grinshkun</surname><given-names>V. V.</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Гриншкун</surname><given-names>В. В.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru">доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой информатизации образования МГПУ</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Dergacheva</surname><given-names>L. M.</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Дергачёва</surname><given-names>Л. М.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru">кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры информатики и прикладной математики МГПУ</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Moscow city pedagogical university</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Московский городской педагогический университет</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2008-12-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>12</month><year>2008</year></pub-date><issue>3</issue><issue-title xml:lang="en">NO3 (2008)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№3 (2008)</issue-title><fpage>76</fpage><lpage>79</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2025-11-06"><day>06</day><month>11</month><year>2025</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2008, Grinshkun V.V., Dergacheva L.M.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2008, Гриншкун В.В., Дергачёва Л.М.</copyright-statement><copyright-year>2008</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Grinshkun V.V., Dergacheva L.M.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Гриншкун В.В., Дергачёва Л.М.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/46957">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/46957</self-uri><abstract xml:lang="en">Use of business games as means of activization of training is offered to computer science of hard hearing students. Examples of games promoting increase in learning efficiency to computer science are given.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье предлагается использование деловых игр как средства активизации обучения информатике слабослышащих студентов. Приводятся примеры игр, проведение которых способствует повышению эффективности обучения информатике.</trans-abstract></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Дергачёва Л.М. Классификация дидактических игр с позиции различных методологических подходов // Вестник МГПУ. Серия «Информатика и информатизация образования». - 2005. - № 2 (5). - С. 39-43.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Дергачёва Л.М. Особенности подготовки и проведения дидактической игры на уроках информатики // Информатика и образование. - 2005. - № 12. - С. 27-32.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
