Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Сегментация спонтанной речи с помощью интерактивно-функционального просодического подхода
Идальго Наварро А., Руано Пикерас Н.
Метатекстовые дискурсивные маркеры как прагматические единицы: корпусный анализ поэтического дискурса и разговорной речи
Соколова О.В.
Имплицитные предикаты, указывающие на субъект несобственно-прямой речи (на примере итальянской художественной прозы XIX—XXI вв.)
Борисова Е.С.
Локативность как одна из важнейших категорий русской лингвокультуры
Федосеева Л.Н.
Анализ функций и структуры открытых выступлений современных японских политиков
Середенко В.М.
Из истории испанской пунктуации
Борзенкова А.А., Котеняткина И.Б.
Роль теории речевых актов в становлении и развитии лингвистической прагматики
Боброва Е.Д.
Смысловая интегративность мышления и речи и мысли-скрепы как ее медиаторы. Часть II
Чернышов М.Ю.
Искренность/неискренность в сфере общения (на материале русских художественных текстов)
Кузнецова С.В.
Проблема языка и речи в поликультурной семье
Сахипова З.Г.
О лексических заимствованиях из каталанского, галисийского и баскского языков в испанской политической речи
Уржумцева А.О.
Разговорные компоненты в структуре древнерусских литературных текстов середины XV в
Иванова М.В.
Смысловая интегративность мышления и речи и мысли-скрепы как ее медиаторы. Часть I
Чернышов М.Ю.
Прагматические аспекты цитирования в испанских медиатекстах
Терентьева Е.Д.
Дискурсивные факторы ментальной дифференциации и выражение пропозициональной установки в речи (на материале английского языка
Хрисонопуло Е.Ю.
Актовая речь как гибридная полидискурсивная практика
Иванова С.В.
Прагматические маркеры в современной поэзии: корпусно-дискурсивный анализ
Соколова О.В., Фещенко В.В.
Межкультурный аспект изучения эмоций
Солдатова О.С.
1 - 18 из 18 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.