Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 13, № 3 (2022)
Парадоксальность и парадоксальная логика персонажей в романах И. Ильфа и Е. Петрова
Рядчикова Е.Н., Кадилина О.А., Веред В.Т.
PDF

(Eng)
Том 13, № 3 (2022)
Концепты ДУХ И ДУША в лингвосемиотике театрального искусства
Маркелова Т.В., Попков (Глинский) Н.В.
PDF

(Rus)
Том 8, № 1 (2017)
Речевые акты похвалы и одобрения в педагогическом дискурсе
Темиргазина З.К., Бачурка М.С.
PDF

(Rus)
№ 3 (2016)
Языковые и авторские средства выражения оценки в ранних статьях Н.С. Лескова бытовой направленности
Головачева О.А.
PDF

(Rus)
№ 3 (2014)
Перевод: фрейм - единица мысли и речи
Гусаров Д.А., Гусарова Н.С., Семенов А.Л.
PDF

(Rus)
Том 12, № 3 (2021): Лингвистические доминанты грамматики и словаря
Оценочная составляющая метафоры «верх - низ» в немецкой политической карикатуре
Денисова Г.Л.
PDF

(Rus)
№ 4 (2015)
Деривационные свойства прагмемы как особой единицы оценочной лексики
Маркелова Т.В., Савина А.П.
PDF

(Rus)
Том 11, № 2 (2020): Семантика универсального и специфического в языке и тексте
Аксиология паремий в фокусе проблемы когнитивно-дискурсивного моделирования семантики русских пословиц
Семененко Н.Н.
PDF

(Rus)
№ 2 (2014)
Высказывание как факт самохарактеризации субъекта речи
Медведев Е.Ю.
PDF

(Rus)
Том 10, № 2 (2019)
ПРЕЦЕДЕНТНОЕ ИМЯ В ПУБЛИЦИСТИЧЕCКОМ ТЕКСТЕ: ОБРАЗ ШВОНДЕРА КАК СРЕДСТВО ХАРАКТЕРИСТИКИ И ОЦЕНКИ
Селиверстова Е.И.
PDF

(Rus)
№ 3 (2013)
Оценочные высказывания в педагогическом дискурсе
Габидуллина А.Р.
PDF

(Rus)
Том 9, № 2 (2018)
ПЕРЕВОД ОТРЫВКОВ ТЕКСТА С ЮМОРИСТИЧЕСКИМ ЭФФЕКТОМ: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ
Абаева Е.С.
PDF

(Rus)
№ 1 (2014)
Прагмема как единица оценочной лексики
Савина А.П.
PDF

(Rus)
№ 3 (2016)
Психолингвистическая характеристика глаголов эмоционально-оценочных отношений
Денисенко В.Н., Лексина И.А.
PDF

(Rus)
1 - 14 из 14 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах