Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Лингводидактические критерии разработки видеолекций по русскому языку: модель «перевернутый класс» во вьетнамской аудитории
Нгуен В.Х., Лиеу Т.Х.
Технологии искусственного интеллекта как средство формирования и организации содержания обучения русскому языку иностранцев
Железнякова Е.А., Некора Н.Е.
Оценка сложности учебного текста по русскому как иностранному: перспективы и вызовы использования искусственного интеллекта
Солнышкина М.И., Андреева М.И.
Формирование методической компетенции преподавателя русского языка как иностранного в эпоху искусственного интеллекта
Сысоев П.В.
Интернет-ресурсы в обучении русскому языку как иностранному: ожидания vs реальность
Вязовская В.В., Данилевская Т.А., Трубчанинова М.Е.
Актуальные направления методических исследований в области изучения русского языка как иностранного (на материале диссертаций, защищенных на кафедре русского языка и методики его преподавания)
Дерябина С.А.
1 - 6 из 6 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.