Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 29, № 4 (2025): В ПОИСКАХ СТРАТЕГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОСОФИИ: РОССИЙСКИЙ И МИРОВОЙ ОПЫТ
Место философии в образовательном процессе высшей школы
Жилина В.А.
PDF
(Rus)
Том 29, № 2 (2025): СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО И СОЦИАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Прометей и Заратустра: бунт Камю и нигилизм Ницше
Крыштоп Л.Э., Калашников Д.А.
PDF
(Rus)
Том 27, № 2 (2023): МУСУЛЬМАНСКАЯ ФИЛОСОФИЯ: ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ
Релятивная онтология и метод научной теории сознания
Колычев П.М.
PDF
(Rus)
Том 25, № 4 (2021): ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ
Воспитание как образовательный результат: ценностноориентированный подход к оцениванию в системе общего образования
Брызгалина Е.В., Станченко С.В.
PDF
(Rus)
Том 25, № 2 (2021): ИСТОРИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ ВОСТОКА
Телесное созерцание: к вопросу об истинности восприятия физических объектов в китайской пейзажной живописи
Ван И.
PDF
(Rus)
Том 22, № 1 (2018)
Философия Аристотеля в значении онтологического статуса музыки
Коломиец Г.Г.
PDF
(Rus)
Том 21, № 3 (2017)
ЭВОЛЮЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ДОСТОИНСТВЕ В ИСТОРИИ ЭТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Сычев А.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 2 (2017)
Смысл жизни как объект философской рефлексии
Лохов С.А.
PDF
(Rus)
№ 1 (2016)
Эволюция понятия «ценность»
Фёдоров В.А., Благова А.С.
PDF
(Rus)
№ 1 (2016)
Интегративная функция истории науки
Найдыш В.М.
PDF
(Eng)
№ 1 (2013)
Трансгуманизм и «поле возможностей» когнитивных технологий
Найдыш В.М.
PDF
(Rus)
№ 2 (2014)
Нравственная ценность труда
Цвык В.А.
PDF
(Rus)
№ 4 (2013)
Тайны духа и проблемы науки
Найдыш В.М.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
Постмодерн и кризис цивилизации
Найдыш В.М., Комарова Н.П.
PDF
(Rus)
№ 3 (2014)
Философия воспитания и образования М.М. Рубинштейна
Гребешев И.В.
PDF
(Rus)
№ 2 (2009)
Ценности технократизма
Миронов А.В.
PDF
(Rus)
1 - 16 из 16 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.