Лингводидактический потенциал эргонимов в обучении русскому языку казахстанских студентов

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Исследован лингводидактический потенциал русскоязычных эргонимов ритуальной сферы в контексте преподавания лексикологии русского языка в вузе. Актуальность работы обусловлена необходимостью интеграции данного ономастического материала в образовательный процесс для расширения лингвокультурной компетентности студентов, развития аналитического мышления и навыков интерпретации смыслов. Цель исследования - определить возможности использования эргонимов в формировании лексической и лингвокультурологической компетенций будущих филологов. Применены структурно-семантический, культурологический и когнитивный методы анализа. Материалом послужили 88 русскоязычных названий организаций ритуальной сферы, функционирующих в современном социокультурном пространстве Казахстана. Обоснована целесообразность системного включения эргонимов сферы ритуальных услуг в обучение лексикологии русского языка казахстанских студентов. Выявлены ключевые структурно-семантические и лингвокультурологические характеристики данных единиц и подтвержден их лингводидактический потенциал. Показано, что анализ эргонимов может служить учебной основой для формирования у студентов профессионально-языковых компетенций, рефлексивного отношения к слову и понимания национально-специфических реалий. Разработана модель анализа и определены принципы отбора эргонимического материала для использования в образовательном процессе. Перспективы исследования связаны с разработкой практических заданий и учебно-методического пособия по применению эргонимов в преподавании лексикологии русского языка в вузе.

Об авторах

Светлана Юрьевна Камышева

Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина

Email: skamysheva@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0002-8697-015X
SPIN-код: 9141-9386
ResearcherId: CWQ-0924-2024

кандидат филологических наук, доцент, руководитель Центра языковой политики и международного образования

Российская Федерация, 117485, Москва, ул. Академика Волгина, д. 6

Зарина Талапкеровна Канафина

Казахский национальный педагогический университет имени Абая

Автор, ответственный за переписку.
Email: z.kanafina@abaiuniversity.edu.kz
ORCID iD: 0009-0005-3269-5331
SPIN-код: 3075-7367
ResearcherId: KUF-0900-2024

магистр педагогических наук, преподаватель кафедры русского языка и литературы

Республика Казахстан, 050010, Алматы, пр. Достык, д. 13

Список литературы

  1. Agabekova, Z. (2017). Methods of using onomastics in teaching language and culture. Global Journal of Sociology: Current Issues, 7(2), 104–109. https://doi.org/10.18844/gjs.v7i2.2395
  2. Belikov, S. V. (2025). Ergonyms in the urban onomastic space of Harbin and the prospects for their use in teaching Russian as a foreign language. Philology & Human, (1), 55–71. (In Russ.). https://doi.org/10.14258/filichel(2025)1-04 EDN: VYYJYG
  3. Boas, H. C. (ed.). (2022). Directions for pedagogical construction grammar: Learning and teaching (with) constructions. Berlin: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110746723
  4. Bobrova, M. V. (2022). Nicknames in teaching Russian as a foreign language. Russian Language Studies, 20(1), 22–34. (In Russ.). https://doi.org/10.22363/2618-8163-2022-20-1-22-34 EDN: ZDWHAX
  5. Chupanovskaya, M. N., & Maklakova, T. B. (2019). Regional component in classes of Russian as a foreign language (linguo-cultural commentary of local history material of the Irkutsk region). Philology. Theory & Practice, 12(3), 348–352. (In Russ.). https://doi.org/10.30853/filnauki.2019.3.74 EDN: YYOHYL
  6. Contreras, M. R. (2023). Content analysis of anthroponyms in an English as a L2 teaching material. Onomastics from Latin America, 4(1), 1–17. (In Span.) https://doi.org/10.48075/odal.v4i1.31274
  7. Fateeva, N. A. (2016). Linguistic creativity: Approaches to the topic. Proceedings of the V. V. Vinogradov Russian Language Institute, (7), 13–29. (In Russ.). EDN: WHWQJD
  8. Golovina, L. S. (2020). Onomastics as a means of forming socio-cultural competence at Russian as a foreign language. Memoirs of Novsu, (1). (In Russ.). https://doi.org/10.34680/2411-7951.2020.1(26).5 EDN: VQMYGH
  9. Golovina, L. S. (2021). Russian traditional naming system in the practice of teaching Russian as a foreign language. In Terra Rusistica: Proceedings of the International Forum of Young Russianists (pp. 89–92). Pskov: Pskov State University. (In Russ.). EDN: TUYQJF
  10. Goryaev, S. O. (2004). Naming and nomination as a problem of the relationship between onomastics and onomasiology. In Onomastics and Dialect Vocabulary. Vol. 5 (pp. 49–55). Yekaterinburg: Ural University. (In Russ.). Retrieved from http://elar.urfu.ru/handle/10995/35913
  11. Goryaev, S. O., & Polyakova, I. G. (2023). Commercial names in the field of surrogacy motherhood. Problems of Onomastics, 20(1), 183–201. (In Russ.). https://doi.org/10.15826/vopr_onom.2023.20.1.011 EDN: KLSHLB
  12. Gridina, T. A. (ed.). (2013). Linguistics of creativity–1: monograph (2nd ed.). Yekaterinburg: Ural State Pedagogical University. (In Russ.). EDN: QNPRXF
  13. Holmanskikh, Yu. S., & Verisova, A. D. (2023). Phraseological ergonyms in the linguistic and cultural aspect of studying Russian as a foreign language. Russian Studies without Borders, 7(1), 74–81. (In Russ.). EDN: ADNQMY
  14. Kamyisheva, S. Yu. (Ed.). (2023). Index of the position of the Russian language in the world. Moscow: Pushkin State Russian Language Institute. (In Russ.). EDN: SWGPCH
  15. Kaudyrova, A., Isenova, F., & Dukembay, G. (2025). Language game as a way to create an attractive urban space (based on the material of Astana’s ergonyms). Eurasian Journal of Philology. Science and Education, 199(3), 96–106. (In Russ.). https://doi.org/10.26577/EJPh202519939 EDN: KHRFBN
  16. Kubryakova, E. S. (2004). Language and knowledge: Towards acquiring knowledge about language. Moscow: Yazyki slavyanskoy kultury publ. (In Russ.).
  17. Lakoff, G., & Johnson, M. (2003). Metaphors we live by. Chicago: University of Chicago Press. https://doi.org/10.7208/chicago/9780226470993.001.0001
  18. MacKenzie, L. (2018). What’s in a name? Teaching linguistics using onomastic data. Language, 94(4), e293–e310. https://doi.org/10.1353/lan.2018.0068
  19. Madieva, G. B., & Imanberdieva, S. K. (2020). Features and functioning of foreign-language ergonyms in the linguistic landscape of the city. Science and Life of Kazakhstan, (5), 295–300. (In Russ.). Retrieved from https://inlnk.ru/agonYO
  20. Maslova, V. A. (2017). Linguoculturology in onomastic studies. Onomastics of the Volga Region: Proceedings of the XVI International Scientific Conference dedicated to the 50th anniversary of the First Volga Onomastic Conference and in memory of its organizer V. A. Nikonov, 1, 112–119. (In Russ.). EDN: XPDOPB
  21. Matyushina, N. V. (2024). Russian elements in the ergonymy of intra-urban objects in Moscow. Russian Language at School, 85(4), 99–111. (In Russ.). https://doi.org/10.30515/0131-6141-2024-85-4-99-111
  22. Motschenbacher, H. (2020). Corpus linguistic onomastics: A plea for a corpus-based investigation of names. Names, 68(2), 88–103. https://doi.org/10.1080/00277738.2020.1731240
  23. Polygalova, S. A., & Kuryanovich, A. V. (2022). Ergonyms as a component of the verbal space of a regional city. In Kalinin K. A. (ed.) Slovo v zerkale istorii yazyka: VI Abramovskie nauchnye chteniya. Vol. 4. Naberezhnye Chelny, 35–41. (In Russ.). EDN: AGTYBO
  24. Shaibakova, D. D. (2023). Lexical objectification of the concept “displaced persons”: D. N. Ushakov’s dictionary and modern lexicographic practice. Philological Class, 28(4), 349–366. (In Russ.). https://doi.org/10.26170/2071-2405-2023-28-4-349–366
  25. Shaklein, V. M. (2012). Historical linguoculturology of the text. Moscow: RUDN University. (In Russ.). EDN: TNGSET
  26. Van Langendonck, W. (2007). Theory and typology of proper names. Berlin; New York: Mouton de Gruyter.
  27. Wierzbicka, A. (1997). Understanding cultures through their key words. London: Oxford University Press.
  28. Zharkynbekova, Sh. K., & Akzhigitova, A. Sh. (2011). The functioning of the language planning program in the Republic of Kazakhstan (based on ergonyms of Astana). Bulletin of the Peoples’ Friendship University of Russia. Series: Theory of Language. Semiotics. Semantics, (4), 32–37. (In Russ.).

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Камышева С.Ю., Канафина З.Т., 2026

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.