Russian Language StudiesRussian Language StudiesРусистика2618-81632618-8171Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba5058010.22363/2618-8163-2026-24-2-297-312QMATQTMethods of Teaching Russian as a Native, Non-Native, Foreign LanguageМетодика преподавания русского языка как родного, неродного, иностранногоResearch ArticleLinguodidactic potential of ergonyms in the ritual services in teaching Russian to students from KazakhstanЛингводидактический потенциал эргонимов в обучении русскому языку казахстанских студентовhttps://orcid.org/0000-0002-8697-015XCWQ-0924-20249141-9386KamyshevaSvetlana Yu.КамышеваСветлана Юрьевна

Candidate of Philology, Associate Professor, Head of the Centre for Language Policy and International Education

кандидат филологических наук, доцент, руководитель Центра языковой политики и международного образования

skamysheva@yandex.ruhttps://orcid.org/0009-0005-3269-5331KUF-0900-20243075-7367KanafinaZarina T.КанафинаЗарина Талапкеровна

Master of Pedagogical Sciences, Lecturer of Russian Language and Literature Department

магистр педагогических наук, преподаватель кафедры русского языка и литературы

z.kanafina@abaiuniversity.edu.kzPushkin State Russian Language InstituteГосударственный институт русского языка имени А.С. ПушкинаAbai Kazakh National Pedagogical UniversityКазахский национальный педагогический университет имени Абая14062026242VOL 24, NO2 (2026)ТОМ 24, №2 (2026)29731211062026Copyright ©; 2026, Kamysheva S.Y., Kanafina Z.T.Copyright ©; 2026, Камышева С.Ю., Канафина З.Т.2026Kamysheva S.Y., Kanafina Z.T.Камышева С.Ю., Канафина З.Т.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/50580

The study identifies the linguodidactic potential of Russian ergonyms in the ritual services sector within the context of teaching Russian lexicology at the university level. The relevance of the research is substantiated by the need to integrate this onomastic material into the educational process in order to expand students’ linguistic-cultural competence, develop analytical thinking, and enhance skills of semantic interpretation. The aim of the study is to determine the possibilities of using ergonyms in developing lexical and linguistic-cultural competencies of future philologists. The research employs structural-semantic, cultural, and cognitive analysis. The empirical material comprises 88 Russian names of organizations in the ritual services sector functioning in the contemporary sociocultural space of Kazakhstan. The study substantiates the effectiveness of systematically incorporating ritual service ergonyms into teaching Russian lexicology to Kazakhstani students. The key structural-semantic and linguistic-cultural features of these units are identified, and their linguodidactic potential is confirmed. The research shows that ergonyms can form an instructional basis for developing students’ professional linguistic competencies, reflective attitudes toward lexical units, and understanding of nationally specific cultural realities. A model for ergonym analysis is proposed, and principles for selecting ergonymic material for educational purposes are formulated. The research prospects include the development of exercises and teaching materials aimed at integrating ergonyms into Russian lexicology courses at univiersitites.

Исследован лингводидактический потенциал русскоязычных эргонимов ритуальной сферы в контексте преподавания лексикологии русского языка в вузе. Актуальность работы обусловлена необходимостью интеграции данного ономастического материала в образовательный процесс для расширения лингвокультурной компетентности студентов, развития аналитического мышления и навыков интерпретации смыслов. Цель исследования - определить возможности использования эргонимов в формировании лексической и лингвокультурологической компетенций будущих филологов. Применены структурно-семантический, культурологический и когнитивный методы анализа. Материалом послужили 88 русскоязычных названий организаций ритуальной сферы, функционирующих в современном социокультурном пространстве Казахстана. Обоснована целесообразность системного включения эргонимов сферы ритуальных услуг в обучение лексикологии русского языка казахстанских студентов. Выявлены ключевые структурно-семантические и лингвокультурологические характеристики данных единиц и подтвержден их лингводидактический потенциал. Показано, что анализ эргонимов может служить учебной основой для формирования у студентов профессионально-языковых компетенций, рефлексивного отношения к слову и понимания национально-специфических реалий. Разработана модель анализа и определены принципы отбора эргонимического материала для использования в образовательном процессе. Перспективы исследования связаны с разработкой практических заданий и учебно-методического пособия по применению эргонимов в преподавании лексикологии русского языка в вузе.

ergonymicsonomasticsRussian ergonymsritual serviceslexicologycultural linguisticslexical-semantic analysiscultural codesэргонимикаономастикарусскоязычные эргонимыритуальные услугилексикологиялингвокультурологиялексико-семантический анализкультурные кодыБеликов С.В. Эргонимы в городском ономастическом пространстве Харбина и перспективы их использования при обучении русскому языку как иностранному // Филология и человек. 2025. № 1. С. 55–71. https://doi.org/10.14258/filichel(2025)1-04 EDN: VYYJYGAgabekova, Z. (2017). Methods of using onomastics in teaching language and culture. Global Journal of Sociology: Current Issues, 7(2), 104–109. https://doi.org/10.18844/gjs.v7i2.2395Боброва М.В. Прозвища как лингводидактический материал // Русистика. 2022. Т. 20. № 1. С. 22–34. http://doi.org/10.22363/2618-8163-2022-20-1-22-34 EDN: ZDWHAXBelikov, S. V. (2025). Ergonyms in the urban onomastic space of Harbin and the prospects for their use in teaching Russian as a foreign language. Philology & Human, (1), 55–71. (In Russ.). https://doi.org/10.14258/filichel(2025)1-04 EDN: VYYJYGГоловина Л.С. Ономастика как способ формирования социокультурной компетенции на занятиях РКИ // Ученые записки Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого. 2020. № 1 (26). https://doi.org/10.34680/2411-7951.2020.1(26).5 EDN: VQMYGHBoas, H. C. (ed.). (2022). Directions for pedagogical construction grammar: Learning and teaching (with) constructions. Berlin: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110746723Головина Л.С. Русская традиционная система именования в практике преподавания РКИ // Terra Rusistica : сб. материалов Междунар. форума молодых русистов. Псков : Псков. гос. ун-т, 2021. С. 89–92. EDN: TUYQJFBobrova, M. V. (2022). Nicknames in teaching Russian as a foreign language. Russian Language Studies, 20(1), 22–34. (In Russ.). https://doi.org/10.22363/2618-8163-2022-20-1-22-34 EDN: ZDWHAXГоряев С.О. Наречение и номинирование как проблема отношения ономастики и ономасиологии // Ономастика и диалектная лексика: сб. науч. трудов. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2004. № 5. С. 49–55. URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/35913Chupanovskaya, M. N., & Maklakova, T. B. (2019). Regional component in classes of Russian as a foreign language (linguo-cultural commentary of local history material of the Irkutsk region). Philology. Theory & Practice, 12(3), 348–352. (In Russ.). https://doi.org/10.30853/filnauki.2019.3.74 EDN: YYOHYLГоряев С.О., Полякова И.Г. Коммерческий ономастикон в сфере суррогатного материнства // Вопросы ономастики. 2023. Т. 20. № 1. С. 183–201. https://doi.org/10.15826/vopr_onom.2023.20.1.011 EDN: KLSHLBContreras, M. R. (2023). Content analysis of anthroponyms in an English as a L2 teaching material. Onomastics from Latin America, 4(1), 1–17. (In Span.) https://doi.org/10.48075/odal.v4i1.31274Гридина Т.А. (ред.). Лингвистика креатива-1 : монография. 2-е изд. Екатеринбург : Урал. гос. пед. ун-т, 2013. 369 с. EDN: QNPRXFFateeva, N. A. (2016). Linguistic creativity: Approaches to the topic. Proceedings of the V. V. Vinogradov Russian Language Institute, (7), 13–29. (In Russ.). EDN: WHWQJDЖаркынбекова Ш.К., Акжигитова А.Ш. Функционирование программы языкового планирования в Республике Казахстан (на материале эргонимов г. Астана) // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. 2011. № 4. C. 32–37.Golovina, L. S. (2020). Onomastics as a means of forming socio-cultural competence at Russian as a foreign language. Memoirs of Novsu, (1). (In Russ.). https://doi.org/10.34680/2411-7951.2020.1(26).5 EDN: VQMYGHКамышева С.Ю. (ред.). Индекс положения русского языка в мире: Индекс глобальной конкурентоспособности (ГК-Индекс), Индекс устойчивости в странах пост­советского пространства (УС-Индекс). Вып. 3. М. : Гос. ин-т русского языка им. А.С. Пушкина, 2023. 70 с. EDN: SWGPCHGolovina, L. S. (2021). Russian traditional naming system in the practice of teaching Russian as a foreign language. In Terra Rusistica: Proceedings of the International Forum of Young Russianists (pp. 89–92). Pskov: Pskov State University. (In Russ.). EDN: TUYQJFКаудырова А., Исенова Ф., Дүкембай Г. Языковая игра как способ создания привлекательного городского пространства (на материале эргонимов Астаны) // Eurasian Journal of Philology. Science and Education. 2025. Т. 199. № 3. С. 96–106. https://doi.org/10.26577/EJPh202519939 EDN: KHRFBNGoryaev, S. O. (2004). Naming and nomination as a problem of the relationship between onomastics and onomasiology. In Onomastics and Dialect Vocabulary. Vol. 5 (pp. 49–55). Yekaterinburg: Ural University. (In Russ.). Retrieved from http://elar.urfu.ru/handle/10995/35913Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира : монография. М. : Языки славянской культуры, 2004. 560 с.Goryaev, S. O., & Polyakova, I. G. (2023). Commercial names in the field of surrogacy motherhood. Problems of Onomastics, 20(1), 183–201. (In Russ.). https://doi.org/10.15826/vopr_onom.2023.20.1.011 EDN: KLSHLBМадиева Г.Б., Иманбердиева С.К. Особенности и функционирование иноязычных эргонимов в лингвистическом ландшафте города // Наука и жизнь Казахстана. 2020. № 5 (1). С. 295–300. URL: https://inlnk.ru/agonYOGridina, T. A. (ed.). (2013). Linguistics of creativity–1: monograph (2nd ed.). Yekaterinburg: Ural State Pedagogical University. (In Russ.). EDN: QNPRXFМаслова В.А. Лингвокультурология в ономастических исследованиях // Ономастика Поволжья : материалы XVI Междунар. науч. конф., посвящ. 50-летнему юбилею первой Поволжской ономастической конференции и памяти ее организатора В.А. Никонова. 2017. Т. 1. С. 112–119. EDN: XPDOPBHolmanskikh, Yu. S., & Verisova, A. D. (2023). Phraseological ergonyms in the linguistic and cultural aspect of studying Russian as a foreign language. Russian Studies without Borders, 7(1), 74–81. (In Russ.). EDN: ADNQMYМатюшина Н.В. Русскоязычные элементы в эргонимии внутригородских объектов г. Москвы // Русский язык в школе. 2024. Т. 85. № 4. С. 99–111. https://doi.org/10.30515/0131-6141-2024-85-4-99-111Kamyisheva, S. Yu. (Ed.). (2023). Index of the position of the Russian language in the world. Moscow: Pushkin State Russian Language Institute. (In Russ.). EDN: SWGPCHПолыгалова С.А., Курьянович А.В. Эргонимы как составляющая вербального пространства регионального города // Слово в зеркале истории языка : VI Абрамовские научные чтения. Т. 4. / под ред. К.А. Калинина. Набережные Челны, 2022. С. 35–41. EDN: AGTYBOKaudyrova, A., Isenova, F., & Dukembay, G. (2025). Language game as a way to create an attractive urban space (based on the material of Astana’s ergonyms). Eurasian Journal of Philology. Science and Education, 199(3), 96–106. (In Russ.). https://doi.org/10.26577/EJPh202519939 EDN: KHRFBNФатеева Н.А. Языковая креативность: подступы к теме // Труды Института русского языка им. В.В. Виноградова. 2016. № 7. С. 13–29. EDN: WHWQJDKubryakova, E. S. (2004). Language and knowledge: Towards acquiring knowledge about language. Moscow: Yazyki slavyanskoy kultury publ. (In Russ.).Холманских Ю.С., Верисова А.Д. Эргонимы с фразеологическим компонентом в лингвокультурном аспекте изучения русского языка как иностранного // Русистика без границ. 2023. Т. 7. № 1. С. 74–80. EDN: ADNQMYLakoff, G., & Johnson, M. (2003). Metaphors we live by. Chicago: University of Chicago Press. https://doi.org/10.7208/chicago/9780226470993.001.0001Чупановская М.Н., Маклакова Т.Б. Региональный компонент на занятиях по русскому языку как иностранному (лингвокультурный комментарий краеведческого материала Иркутской области) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2019. Т. 12. № 3. С. 348–352. https://doi.org/10.30853/filnauki.2019.3.74 EDN: YYOHYLMacKenzie, L. (2018). What’s in a name? Teaching linguistics using onomastic data. Language, 94(4), e293–e310. https://doi.org/10.1353/lan.2018.0068Шайбакова Д.Д. Лексическая объективация понятия «перемещающиеся лица»: Словарь Д.Н. Ушакова и современная лексикографическая практика // Филологический класс. 2023. Т. 28. № 4. С. 349–366. https://doi.org/10.26170/2071-2405-2023-28-4-349–366Madieva, G. B., & Imanberdieva, S. K. (2020). Features and functioning of foreign-language ergonyms in the linguistic landscape of the city. Science and Life of Kazakhstan, (5), 295–300. (In Russ.). Retrieved from https://inlnk.ru/agonYOШаклеин В.М. Историческая лингвокультурология текста : монография. М. : РУДН, 2012. 632 с. EDN: TNGSETMaslova, V. A. (2017). Linguoculturology in onomastic studies. Onomastics of the Volga Region: Proceedings of the XVI International Scientific Conference dedicated to the 50th anniversary of the First Volga Onomastic Conference and in memory of its organizer V. A. Nikonov, 1, 112–119. (In Russ.). EDN: XPDOPBAgabekova Z. Methods of using onomastics in teaching language and culture // Global Journal of Sociology: Current Issues. 2017. Vol. 7. № 2. Pp. 104–109. https://doi.org/10.18844/gjs.v7i2.2395Matyushina, N. V. (2024). Russian elements in the ergonymy of intra-urban objects in Moscow. Russian Language at School, 85(4), 99–111. (In Russ.). https://doi.org/10.30515/0131-6141-2024-85-4-99-111Boas H.C. (ed.). Directions for Pedagogical Construction Grammar. Learning and Teaching (with) Constructions. Berlin: De Gruyter, 2022. https://doi.org/10.1515/9783110746723Motschenbacher, H. (2020). Corpus linguistic onomastics: A plea for a corpus-based investigation of names. Names, 68(2), 88–103. https://doi.org/10.1080/00277738.2020.1731240Contreras M.R. “John, Joan, Jone or Jon?” Análisis de contenido de antropónimos en materiales para la enseñanza de inglés como L2 // Onomástica Desde América Latina. 2023. Vol. 4. № 1. 1–17. https://doi.org/10.48075/odal.v4i1.31274Polygalova, S. A., & Kuryanovich, A. V. (2022). Ergonyms as a component of the verbal space of a regional city. In Kalinin K. A. (ed.) Slovo v zerkale istorii yazyka: VI Abramovskie nauchnye chteniya. Vol. 4. Naberezhnye Chelny, 35–41. (In Russ.). EDN: AGTYBOLakoff G., Johnson M. Metaphors we live by. Chicago: University of Chicago Press, 2003. https://doi.org/10.7208/chicago/9780226470993.001.0001Shaibakova, D. D. (2023). Lexical objectification of the concept “displaced persons”: D. N. Ushakov’s dictionary and modern lexicographic practice. Philological Class, 28(4), 349–366. (In Russ.). https://doi.org/10.26170/2071-2405-2023-28-4-349–366MacKenzie L. What’s in a name? Teaching linguistics using onomastic data // Language. 2018. Vol. 94. № 4. Pp. e293–e310. https://doi.org/10.1353/lan.2018.0068Shaklein, V. M. (2012). Historical linguoculturology of the text. Moscow: RUDN University. (In Russ.). EDN: TNGSETMotschenbacher H. Corpus linguistic onomastics: a plea for a corpus-based investigation of names // Names. 2020. Vol. 68. № 2. P. 88–103. https://doi.org/10.1080/00277738.2020.1731240Van Langendonck, W. (2007). Theory and typology of proper names. Berlin; New York: Mouton de Gruyter.Van Langendonck W. Theory and typology of proper names. Berlin; New York : Mouton de Gruyter, 2007. 378 p.Wierzbicka, A. (1997). Understanding cultures through their key words. London: Oxford University Press.Wierzbicka A. Understanding cultures through their key words. London : Oxford University Press, 1997.Zharkynbekova, Sh. K., & Akzhigitova, A. Sh. (2011). The functioning of the language planning program in the Republic of Kazakhstan (based on ergonyms of Astana). Bulletin of the Peoples’ Friendship University of Russia. Series: Theory of Language. Semiotics. Semantics, (4), 32–37. (In Russ.).