Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Образовательная политика и стратегии управления в развитии цифровых навыков и медиакомпетенций при подготовке педагогических кадров: новые подходы к обучению
Сазонов А.В., Куприянова М.Е.
ОРГАНИЗАЦИОННО-СТРУКТУРНЫЙ МЕХАНИЗМ АДАПТАЦИИ АКАДЕМИЧЕСКИХ ПРОГРАММ К ЗАДАЧАМ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В СФЕРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Семенов С.А., Филатова О.В.
РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ (PUBLIC & BUSINESS ADMINISTRATION) В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ - ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ
Игнацкая М.А.
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИКЕ РАБОТЫ ВУЗОВ
Семенова А.А.
ПРОБЛЕМЫ ОПТИМИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ (PUBLIC & BUSINESS ADMINISTRATION)
Игнацкая М.А.
Социальная и экономическая безопасность в контексте дошкольного образования
Унусян У.В.
Модель предпрофессиональной подготовки специалистов: управление проектом «Медиакласс в московской школе» как пример реализации государственной и муниципальной политики в сфере образования
Сазонов А.В., Светлова А.А., Морозов С.В.
Сторителлинг и педагогическое мастерство в контексте предпрофессионального медиаобразования
Колесниченко А.А., Щедрина Е.В., Канцев А.Б.
Цифровизация инклюзивного образования: подходы к управлению и политическим инициативам на государственном и муниципальном уровнях
Бунь Т.Н., Кузнецова Ю.С., Заец В.Р.
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ И ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ НА ПРИМЕРЕ Г. ОДИНЦОВО
Унусян У.В.
Развитие цифровой медиаграмотности школьников в контексте профильного обучения: теоретическая основа и методология
Фивейская Е.Ю., Накисбаев Д.В.
Связь между присутствием женщин в Парламенте и высшим образованием в Иране
Эсмаили С.
Синергетический эффект SMM-менеджмента при формировании медиаобразовательной среды: стратегии и тенденции
Овечкина А.Ю., Лагуткина М.Д., Заец В.Р.
Социальные инновации и управление: кросс-национальные детерминанты и агрегированные переменные
Шульц Д.
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: РОЛЬ И МЕСТО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ КЕЙСОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ (PUBLIC ADMINISTRATION) И УПРАВЛЕНИЯ БИЗНЕСОМ
Игнацкая М.А.
НОРМАТИВНАЯ И РЕГЛАМЕНТИРУЮЩАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ В СФЕРЕ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ: ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКА И ФОРМУЛИРОВОК
Ключарев Г.А., Неверов А.В.
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В СФЕРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Семенов С.А.
Трансформация учебного процесса: управление интеграцией цифровых технологий и современных образовательных стратегий
Голованова Н.И., Смирнова Е.А.
Эксплоративный анализ влияния радиомедиа на развитие критической медиаграмотности
Канцева А.А., Овечкина А.Ю., Накисбаев Д.В.
СОЦИАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ МЕХАНИЗМА БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Унусян У.В.
Многоаспектный перспективный анализ для обеспечения эффективного управления в раздираемых войной странах
Садик А.Д.
ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМАСОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПРИМЕРЕ ПАМЯТИ СЕМЕЙ О ГОДАХ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Теплов А.В., Бельченко А.С., Смирнова Е.А.
РЕФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОГО ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ВПО) В СФЕРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ (PUBLIC ADMINISTRATION)
Игнацкая М.А.
Медиэкологический подход в контексте государственной и муниципальной политики профессионального образования
Амелина А.А., Ильина А.Ю., Чжан И.
Замещение управленческих должностей и поддержание предпринимательской деятельности
Ково С.А., Акинринола О.О., Акинбола О.А.
Роль интеграции технологий и компетенций в стратегическом управлении образовательной политикой
Ушакова М.О., Чура М.Н., Баев М.И.
Студенто-ориентированное обучение и «Жизненные ценности» университета: стратегическое взаимодействие
Куликовская Г.А., Куликовская Н.А.
РЕЙТИНГ И БРЕНД ВУЗА КАК ИНСТРУМЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИТИКИ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ефимова И.Н., Маковейчук А.В.
1 - 28 из 28 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.