The principle of considering the peculiarities of the native language in the creation of the textbook of the russian language for iranian audience

Авторы: <a target="_blank" href="https://journals.rudn.ru/polylinguality/search/authors/view?firstName=%D0%90%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BD&amp;middleName=%D0%97%D0%B0%D1%85%D1%80%D0%B0&amp;lastName=%D0%A5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BB%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D1%85">Халилзадех А.З. 1
Учреждения: Российский университет дружбы народов
Выпуск: № 3 (2014)
Страницы: 172-176
Раздел: Статьи
URL: https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/2193

Принцип учета особенностей родного языка при создании учебника русского языка для иранской аудитории

Цитировать

В данной статье рассматривается принцип учета особенностей родного языка при создании учебника русского языка для иранских учащихся.

родной язык, иностранный язык, сопоставление, принцип, учебник

Российский университет дружбы народов

Email: aminianz@yahoo.com
Кафедра русского языка и методики его преподавания Филологический факультет

Зимняя И.А., Леонтьев А.А. Психологические особенности начального овладения иностранным языкам // Вопросы обучения русскому языку на начальном этапе. - Изд. 2-е. - М.: Русский язык, 1976. - С. 31-38.
Костомаров В.Г., Митрофанова О.Д. Методическая проблематика двуязычия // Русский язык за рубежом. - 1979. - № 6. - С. 67-73.
Рубинчик Ю.А. Грамматика современного персидского литературного языка. - М., 2001.
Топоров В.Н. Пространство и текст: Из работ семиотического круга. - М., 1997.