Отправить статью по E-mail 
Раннесреднеанглийская рукопись «Заповеди Альфреда» как объект лингвистического анализа
- Авторы: Бондаренко ЕВ1
-
Учреждения:
- Белгородский государственный университет
- Выпуск: № 2 (2008)
- Страницы: 15-19
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/view/1742
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Статья посвящена лингвистическому анализу памятника раннесреднеанглийской литературы «Заповеди Альфреда». Два списка вариантов памятника особо интересны, так как они помогают выяснить, каким путем шло саморазвитие системы английского языка.
Об авторах
Е В Бондаренко
Белгородский государственный университетКафедра второго иностранного языка; Белгородский государственный университет
Список литературы
- Arngart О. The Proverbs of Alfred: The Texts Edited with Introduction, Notes and Glossary. - Lund, 1978.
- Бондаренко Е.В. Язык как лингвопрогностическая проблема. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2005.
- Бондаренко Е.В. Эволюция языковой системы в диахронии: монография. - Белгород: Логия, 2005.
- Бондаренко Е.В. Возможности применения методики эктраполяции для разносистемных языков // Матер. межд. конф. Волгоград, 12-14 октября, 2005. - Волгоград: Изд-во ВГУ, 2005. - С. 22-27.
- Бондаренко Е.В. Компаративный анализ развития языковых систем в диахронии (на материале древнеанглийского и современного русского языков) // Вестник Белгородского университета потребительской кооперации. Фундаментальные и прикладные исследования. Международный науч.-теоретич. журнал. - Белгород: Изд-во Кооперативное образование, 2006. - С. 237-243. - № 2 (16).
- Бондаренко Е.В. Основная проблематика лингвосинергетики // Гуманитарные и социально-экономические науки. - Ростов: Изд-во РосГУ, 2006. - № 3 (22). - С. 116-118.
- Бондаренко Е.В. Переосмысление морфологических инноваций в системе древнеанглийского имени с позиций синергетики // Вестник Белгородского университета потребительской кооперации. Фундаментальные и прикладные исследования. Международный научно-теоретический журнал. - Белгород: Изд-во Кооперативное образование, 2006. - № 4 (20). - С. 288-292.
