Отправить статью по E-mail 
Концепт «человек» в русской и английской языковых картинах мира
- Авторы: Шеина И.М.1
-
Учреждения:
- Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина
- Выпуск: № 3 (2011)
- Страницы: 60-68
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/10192
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье описаны когнитивные признаки лексем, составляющих синонимические ряды с доминантой «человек» в русском и английском языках. В соответствии с предложенной схемой анализа выделяются интегрирующие, различительные, противопоставляющие, релевантные и имплицитные признаки слов, на основе которых рассматривается динамика развития сем в русской и английской языковых картинах мира. Исследование проводится в русле сопоставительного анализа лексических единиц, несущих в себе отпечаток тех ценностей и отношений, которые проявляются как установки в концептуальной картине мира носителей русского и английского языков.
Ключевые слова
Об авторах
Ирина Михайловна Шеина
Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина
Email: i.sheina@rsu.edu.ru
Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина
Список литературы
- Комплексный словарь русского языка / Под ред. А.Н. Тихонова. - М., 2005.
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. - 4-е изд., доп. - М., 2004.
- Палажченко П.Р. Мой несистематический словарь. - М., 2004.
- Розина Р.И. Человек и личность в языке // Логический анализ языка: культурные концепты. - М., 1991.
- Ушаков Д. Н. Большой толковый словарь современного русского языка. - М., 2008.
- Ayto J. Dictionary of Word Origins. - New York, 2001.
- Cambridge Advanced Learner's Dictionary. - Cambridge, 2003.
- Hornby A.S. Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English. - Oxford, 2005.
- Oxford Advanced Learner's Encyclopedic Dictionary. - Oxford, 1993.
- Oxford English Dictionary. 2nd ed. / Ed. by J. Simpson, E. Weiner. - Oxford, 1986.
- URL: <http://alexander.sensusdesign.ru/themes/index.php>
