Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 22, № 2 (2025)
Влияние стресса и осознанной саморегуляции на карьерную адаптивность студентов
Моросанова В.И., Кондратюк Н.Г., Потанина А.М., Коршунов А.В.
PDF
(Rus)
Том 22, № 2 (2025)
К проблеме психологического консультирования в усло виях социальной турбулентности и цифровизации
Водопьянова Н.Е., Хайруллин Р.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 3 (2024)
Профессиональное самоопределение личности и ресурсы психологической готовности к выбору профессии: обзор российских и зарубежных исследований
Кондратюк Н.Г., Потанина А.М., Моросанова В.И.
PDF
(Rus)
Том 18, № 3 (2021)
Шкала карьерно-адаптационных способностей М. Савикаса и Э. Порфели: психометрические характеристики русскоязычной версии на выборке подростков
Кондратюк Н.Г., Бурмистрова-Савенкова А.В., Моросанова В.И.
PDF
(Rus)
№ 2 (2014)
Роль межличностных отношений в развитии карьерного роста сотрудников в организации
Крысько В.Г., Королёва О.А.
PDF
(Rus)
Том 18, № 1 (2021)
Проектирование горизонтальной карьеры педагога на основе дополнительных видов педагогической деятельности и профессиональных достижений: отечественный и зарубежный опыт
Кузнецова А.Г., Яровая Е.Б.
PDF
(Rus)
Том 17, № 3 (2020)
Безопасность в системе ценностно-смысловых ориентаций офицеров российской национальной гвардии: на примере курсантов - будущих офицеров
Иванов М.С., Утюганов А.А., Яницкий М.С., Серый А.В.
PDF
(Rus)
№ 3 (2015)
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛЮДЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ КАРЬЕРЫ
Бабаев Т.М., Каргина Н.В.
PDF
(Rus)
1 - 8 из 8 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.