№ 1 (2012)

В статье рассматриваются вопросы функционирования языка в интернет-коммуникации, особенности реализации речевых стратегий языка, исследований лингвоконфликтологии.

В статье проводится сравнительный анализ фотографий разных исторических периодов с позиций семиотической организации визуального текста. Основное внимание уделяется внутрикадровой диалогичности медиатекстов и ее переходу в диалектическую связь с социально-историческими проблемами.

В статье представлена оригинальная классификация формально-содержательных моделей литературной исповеди, среди которых исповедь-самопознание, исповедь-проповедь, исповедь-автобиография и отличная по цели и структуре исповедь юродивого. Модели рассмотрены на примере древнерусских текстов.

В статье рассматривается феномен манипуляции сознанием с помощью языка, роль авторской интенции при речевой манипуляции, а также функционирование ключевых слов социального словаря, группирующихся вокруг базовых концептов «власть», «народ», «богатство», «бедность» в публицистических текстах.

Анализ сонетов В. Шекспира весьма важен для понимания его творчества. В статье рассматривается контекст сонета 92, осуществляется его структурный, содержательный и стилистический анализ.

Целью настоящей статьи является сопоставительное исследование и параллельное описание средств выражения модальности возможности и предположительности в испанском и русском языках. Сделанные авторами выводы основываются на анализе многочисленных примеров: фрагментов текстов художественной литературы, учебников, записей живой разговорной речи, пословицах и поговорках. В статье также предлагаются рекомендации по оптимизации преподавания анализируемых языков на основе сопоставления.

Статья посвящена рассмотрению метафорического понятия времени, отражающему меру движения и изменения, и выражения его национально-культурного своеобразия в русском и тайском языках, анализу языковой проекции концепта «время» и исследованию взаимодействия «фактора человека» и «фактора времени» в построении языковой картины мира.

Статья посвящена изучению религиозно-политического дискурса в трудах Й. Ратцингера (Бенедикта ХVI). Автор анализирует религиозно-политический концепт «вера» в историческом и современном контекстах. В статье рассматривается трактовка Бенедиктом ХVI таких понятий, как «прогресс», «наука» и «свобода».

Художественно-эстетический подход - это неотъемлемая часть обучения английскому языку в колледже. Как важный компонент эстетического воспитания, так же как и выработка основных навыков владения иностранным языком, данный подход представляет собой инновационный метод в процессе обучения при составлении учебных программ и пособий. Студенты приобретают эстетические знания, а преподаватели английского языка обязаны сочетать моральные ценности и высвечивать их в процессе обучения, объединять знания и ценности со стимулами «интереса» и выделять эстетическую функцию в рамках художественно-эстетического подхода.