Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Единое вступительное испытание по русскому языку для иностранных абитуриентов: новая образовательная реальность
Алимова М.В., Иванова А.С., Куновски М.Н., Любецкая Е.П.
Функционирование русского языка в Республике Таджикистан: история, современное состояние, перспективы развития
Саидов З.З., Нагзибекова М.Б.
Роль тестирования на знание иностранного языка в достижении образовательных и профессиональных целей вьетнамских граждан
Хоанг Т.К.
Тест по русскому языку как официальному в Кыргызстане: становление и развитие национальной системы тестирования
Степаненко В.А., Нахабина М.М., Топоева-Ставинская Б.Б.
Еще раз о необходимости обновления лексических минимумов в требованиях по русскому языку как иностранному
Лёвина Г.М.
Проблема презентации культуры в итальянских учебно-методических комплексах по русскому языку как иностранному
Торрезин Л.
Тематическая экскурсия для студентов-иностранцев на подготовительном этапе обучения: цели, задачи и содержание
Харитонова О.В.
Сходства и различия структуры и содержания систем тестирования по русскому языку как иностранному в России и Китае
Юйсуфу А.
Межэтнические стереотипы как средство формирования социокультурной компетенции у иностранных студентов
Цапкова Н.А.
Инновационный учебный комплекс «Русский язык без преград»: довузовский этап
Щербакова О.М., Брагина М.А., Левина В.Н., Кутырева Н.А.
Использование юмора в процессе обучения иностранных студентов языку специальности
Балогне Петкевич О.
Использование технологий искусственного интеллекта в практике преподавания русского языка как иностранного
Гурова Е.П.
Качество образовательных программ подготовительных факультетов
Колтакова Е.В.
Подходы и принципы в теории и практике обучения русскому языку иностранцев на современном этапе развития лингводидактики
Мухаммад Л.П., Мухаммад Х.И.
Лингвокультурологический анализ учебников русского языка для каракалпакских учеников-билингвов
Кайпанова Э.А.
Единство тестологической и методической компетенций преподавателя русского языка как иностранного
Ильин Д.Н.
Формирование навыков функциональной грамотности у будущих учителей русского языка и литературы
Гусейнова Т.В.
Применение конструкторов интерактивных заданий при преподавании русского языка как иностранного
Сентябова А.В.
Полипарадигмальная модель учебного описания русского языка как неродного для школ Кыргызстана
Тагаев М.Д., Молдомамбетова А.С.
Концентрический подход в подготовке иностранных студентов-медиков к клинической практике на русском языке
Пустошило Е.П.
1 - 20 из 20 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.