№ 2 (2013)
- Год: 2013
- Статей: 18
- URL: https://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/issue/view/478
- DOI: https://doi.org/10.22363/2313-1683-2013-2
Статьи
Психологический анализ проявления патриотичности личности у студентов
Аннотация
В статье в рамках системной парадигмы анализируются психологические детерминанты и особенности проявления патриотичности личности студентов на основе диспозиционной концепции свойств личности и индивидуальности.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):5-13
5-13
Соотношение индивидуально-типологических особенностей организованности и самореализации личности
Аннотация
В статье обосновывается взаимосвязь организованности и самореализации личности. В рамках системного подхода выделяются и характеризуются индивидуально-типологические особенности организованности и проводится их сопоставительный анализ с самореализацией личности.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):14-19
14-19
Половые различия самореализации личности китайских студентов
Аннотация
В работе анализируются структурные характеристики самореализации личности китайских студентов. Рассматривается иерархическая структура выраженности отдельных переменных данного феномена. На основе факторного анализа приводится содержательный анализ половых различий самореализации.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):20-25
20-25
26-30
Русский язык и русское видение мира: коммуникативно-поведенческий аспект
Аннотация
В статье рассматриваются проблемы национального менталитета, в частности русского, и взаимозависимости характера народа и характера языка, носителем которого он является. В статье показываются возможности использования материала русского языка и литературы для налаживания взаимопонимания и воспитания толерантности к межкультурным различиям в студенческой среде.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):31-36
31-36
37-43
Особенности процесса социокультурной адаптации и формирования коммуникативной компетентности у латиноамериканских студентов в России
Аннотация
Статья посвящена анализу результатов исследования особенностей процесса социокультурной адаптации и коммуникативной компетентности студентов из Латинской Америки во время их обучения в университете в России.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):44-49
44-49
Специфика инокультурной адаптации арабских студентов на фоне стрессогенной ситуации в родной стране
Аннотация
Изучены особенности адаптации арабских студентов к новой социокультурной среде в связи с продолжительно действующей стрессогенной ситуацией, вызванной происходящими на их родине военно-политическими событиями. Анализируется специфика активности—пассивности арабских юношей и девушек в процессе инокультурной адаптации, а также проявление агрессивности как конфронтационной защитной реакции в ходе адаптации арабских студентов, обучающихся в РУДН.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):50-55
50-55
Необходимость разделения общей методологии психологии на ряд частных направлений метанаучных исследований
Аннотация
Обсуждается вопрос о правомерности включения в исследования по методологии психологии проблем и вопросов, не связанных с методами научных исследований, о необходимости их выделения из методологии психологии и включения в другие метапсихологические науки (философия психологии, логика психологических исследований, фундаментально-проблемная психология и метатеоретическая психология). Выделяются проблемы и вопросы, которые должны ставиться и решаться в узко понимаемой методологии психологии и в иных метапсихологических науках.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):56-63
56-63
Теоретическая и феноменологическая парадигмы исследования организационных отношений
Аннотация
В статье анализируются концептуальные представления о сущности организации и организационных отношений в аспекте теоретического и феноменологического подходов, объектного и субъектного контекста самоопределения человека в организации. Дан исторический анализ движения от классических теорий организации к феноменологии поведения в ней реальных психологических субъектов.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):64-68
64-68
Ретроспективный анализ изучения психологической природы креативности
Аннотация
Представлен анализ феномена креативности в трудах отечественных и зарубежных ученых. Особое внимание уделяется факторам проявления креативности в различные периоды онтогенеза и характеристике условий, необходимых для формирования креативной личности. На основе ретроспективного анализа и обобщения концептуальных подходов к изучению параметров креативности выявлены критерии, по которым можно определять уровень развития креативной личности.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):69-75
69-75
Эмоциональная и когнитивная саморегуляция
Аннотация
Данная статья посвящена серии эмпирических исследований, объединенных единой проблематикой взаимоотношения эмоциональной и когнитивной саморегуляции поведения, проведенных в рамках сотрудничества между кафедрами психологии Университета Цинциннати и Казахского национального университета. Целью первого эксперимента явилось изучение изменений электрической активности головного мозга во время саморегуляции методом подавления и переоценки эмоциональных ситуаций. Второй эксперимент, проведенный в Университете Цинциннати, посвящен изучению отрицательной и положительной обратной связи на поиск информации и принятие решения. Третий психофизиологический эксперимент ставил задачи выявления психофизиологических индикаторов вовлеченности в экспериментальную задачу на устойчивость внимания. Четвертый эксперимент основан на представлениях М. Познера об экзекутивном контроле поведения и теории вовлеченности в выполнение задачи Дж. Мэттьюса. Результаты описанных экспериментов вносят теоретический вклад в развитие понимания механизмов саморегуляции и имеют практическое значение в различных сферах прикладной психологии.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):76-86
76-86
Модель различения фигур из линий с разным количеством элементов
Аннотация
Настоящая работа посвящена моделированию механизмов различения фигур, состоящих из разного количества линий. Экспериментальное исследование зрительного восприятия данных конфигураций осуществлялось в рамках векторного подхода, его результаты интерпретировались в терминах сферической модели различения стимулов Е.Н. Соколова и Ч.А. Измайлова. Различение фигур из линий с разным количеством элементов осуществляется интегральной трехканальной нейронной сетью, образованной в результате взаимодействия двухканальных модулей, детектирующих элементы изображения.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):87-95
87-95
Об оценке российскими вузами проблем и перспектив повышения их конкурентоспособности на мировом рынке образовательных услуг
Аннотация
В статье представлен анализ результатов анкетирования представителей российских вузов по проблемам международного образовательного сотрудничества и участия в международной академической мобильности.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):96-109
96-109
Развивающая информационная образовательная среда как педагогическая система нового уровня: структура и компонентный состав
Аннотация
Рассмотрена структура и компонентный состав развивающей информационной образовательной среды. Представлена характеристика развивающей информационной образовательной среды как педагогической системы нового уровня. Научно обоснована теоретическая модель проектирования развивающей Минформационной образовательной среды в современной школе.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):110-114
110-114
Внеаудиторная работа как фактор формирования у слабоуспевающих студентов интереса к учебно-познавательной деятельности
Аннотация
Рассматривается проблема формирования у студентов интереса к учению во внеаудиторной деятельности; раскрывается значимость внеаудиторной работы как фактора развития интереса к учебно-познавательной деятельности у слабоуспевающих студентов колледжа; выделяются условия, обеспечивающие эффективность использования внеаудиторных занятий для стимулирования у слабоуспевающих студентов интереса к учению.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):115-120
115-120
Принципы отбора содержания математического образования для студентов экономических специальностей: компетентностный подход
Аннотация
В статье рассмотрены особенности определения содержания обучения в отечественном высшем образовании, приведен ряд принципов отбора содержания обучения математике с целью повышения качества подготовки студентов с точки зрения компетентностного подхода.
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):121-128
121-128
Наши авторы
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2013;(2):129-131
129-131