К читателям

Аннотация

Полный текст

«РУДН - прекрасное место для изучения языковых контактов, в том числе и в пределах конкретной языковой личности», - отметил при встрече с деканом ФГСН Цвыком В.А. профессор Техасского университета Сан-Антонио Стивен Келлман, мировой эксперт в области транслингвизма и межкультурной коммуникации (его статью, подготовленную специально для нашего журнала, мы публикуем в данном выпуске). Действительно, университет на протяжении многих лет является местом встречи языков и культур. Обучающиеся в его стенах - представители разных стран, и большинство студентов являются естественными билингвами в силу различных социально-исторических факторов. Ситуация на сегодняшний день такова, что языковая личность (и мы говорим сейчас об универсальной категории) должна принять вызов времени и качественно усложниться. Без знания второго, а зачастую и третьего, и четвертого языка трудно представить успешного специалиста и просто эффективно функционирующего в глобальной общественной системе индивида. И дело в первую очередь в воспитании в себе внутренней толерантности, которой способствует выход за пределы одной языковой системы и связанной с ней картины мира. Вот почему кафедра русского языка и межкультурной коммуникации активно развивает билингвальные направления в нескольких прикладных аспектах. Первое из них - методическое. Сотрудники кафедры на протяжении многих лет разрабатывают учебные пособия по русскому языку для разных возрастов и уровней подготовки. Ребенку, погруженному в языковой климат другой страны (как обстоит ситуация с детьми соотечественников за рубежом, в том числе в Германии, Италии, странах Балтии и т.д.), важно изучать язык вместе с питающей его культурой. Принцип погружения в мир русского слова воплощен и в учебных пособиях для студентов, таких как «Формирование образов языкового сознания в процессе русского языка», «Намеки и метафоры в устной и письменной русской речи» и многие другие. Язык и культура неразрывно связаны. Все, что накоплено культурой за тысячелетия ее бытования, отражено в образах сознания, сформированных в результате жизнедеятельности людей. Разработанные специалистами кафедры тексты учитывают этот факт. Материалы подобраны так, чтобы теория и практика изучения русского языка привела студента к его усвоению на всех уровнях, включая глубинные. Важнейшим направлением кафедры является научное исследование билингвизма. Всестороннему осмыслению этого феномена посвящена масштабная декабрьская конференция под эгидой МАПРЯЛ, которая проводится в РУДН ежегодно и носит статус международной. Изначально задуманная проф. У.М. Бахти- киреевой как контест-площадка для обмена мнениями о природе билингвизма и языковых контактов, конференция со временем стала одной из крупнейших в СНГ по заявленной проблематике. География участников очень широка: с докладами выступают ученые стран СНГ, Китая, Греции, Италии, Словакии, Франции, США и т.д. При поддержке кафедры проходит ежегодная конференция, организуемая РАН, - «Жизнь языка в культуре и социуме», где особое внимание уделяется вопросам билингвального языкового сознания. Немаловажную роль в развитии билингвального направления кафедры играет студенческая конференция «Языки и культуры народов мира. Межкультурная коммуникация», по итогам которой ежегодно публикуется сборник студенческих работ. Молодые исследователи привносят в понимание феномена билингвизма факты и наблюдения из собственных языков и культур, в результате чего рождается новое знание и более полное понимание глобальной - общечеловеческой - коммуникации. Большую роль в исследовании билингвингвизма и транскультурных практик играет и наш журнал. Мы убеждены, что билингвизм при должном подходе может и должен становиться естественным - даже в тех случаях, когда русский язык изучают студенты из совершенно иных культурных реальностей. Для этого нужно лишь преодолеть замкнутость привычной учебно-образовательной парадигмы и вооружиться новыми подходами, над которыми и работает редколлегия.