№ 1 (2010)

В статье рассмотрено понятие «адаптации» в биологических и социальных науках, в этнической психологии, факторы, влияющие на адаптацию иностранных студентов в российских вузах, вызывающие психологические трудности, а также изменения в психологическом облике иностранных студентов в процессе их адаптации в российских вузах, даны научно-практические рекомендации.

В статье рассмотрена сущность конфликтной психологической дистанции в условиях межкультурного взаимодействия. Раскрыты основные этапы протекания конфликта с учетом динамично меняющейся дистанции. Представлены важнейшие способы и технологии разрешения межкультурных конфликтов.

В статье рассматривается профессионализация студентов как важный аспект адаптации к обучению в вузе. Анализируется специфика корреляционных связей основных профессионально важных качеств практических психологов у студентов младших курсов и магистратуры.

В работе исследуются этноспецифические особенности совладания студентов из Латинской Америки и Китая в разные периоды адаптации к условиям новой социокультурной среды.

Статья посвящена изучению уверенности и общительности в системе личностных детерминант развития и устойчивости адаптационного процесса. На основе системно-функционального подхода раскрыта специфика корреляционных структур уверенности и общительности с показателями адаптированности у различных групп студентов.

В статье рассматривается методологические принципы и подходы педагогического исследования адаптации иностранных студентов. Проводится анализ теоретических источников, которые дают основание для определения научных направлений и концепций изучаемой проблемы.

В работе анализируются подходы к изучению межкультурной адаптации, раскрывается специфика адаптации албанских студентов во время проживания в Москве.

Статья посвящена анализу результатов, полученных в ходе экспериментального исследования особенностей самореализации у студентов с разным уровнем социально-психологической адаптации.

В работе предпринята попытка представить толерантность как один из ключевых механизмов взаимной адаптации субъектов в поликультурной образовательной среде и как условие успешной адаптации личности к новым условиям; раскрываются и анализируются различные современные подходы к изучению толерантности; предлагаются векторно-возможные пути дальнейших научных исследований в исследуемом проблемном поле.

В работе анализируются проявления духовности российских студентов: толерантность и эмпатия, которые являются основой создания благоприятной атмосферы для адаптации иностранных студентов. Так же анализируются их взаимосвязи, особенности проявления у девушек и юношей, у студентов естественнонаучного и гуманитарного направлений.