Поиск

Выпуск

Название

Авторы

Том 22, № 1 (2025)

Проектная деятельность как средство коммуникативного развития детей дошкольного возраста: результаты двойного слепого контролируемого эксперимента

Плотникова В.А., Веракса А.Н.

(Eng)

Том 19, № 2 (2022): Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития личности

Особенности переживания в игровой деятельности у студентов (на материале групповых настольных игр)

Митина О.В., Исакова Р.В.

(Rus)

Том 14, № 4 (2017)

СООТНОШЕНИЕ ОПЫТА «ПОТОКА» С ОСОБЕННОСТЯМИ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ И ИНДИВИДУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫМИ ЧЕРТАМИ СТУДЕНТОВ

Волк М.И., Савельева Д.И.

(Rus)

№ 3 (2016)

ПОТОК И ОПТИМАЛЬНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ИНТЕРНАЛИЗАЦИИ И КОНТЕКСТУАЛИЗАЦИИ ПОЗИТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ЧАСТЬ 2

Рич Г.

(Eng)

№ 2 (2016)

ПОТОК И ОПТИМАЛЬНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ИНТЕРНАЛИЗАЦИИ И КОНТЕКСТУАЛИЗАЦИИ ПОЗИТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ЧАСТЬ 1

Рич Г.

(Eng)

• Ключевые слова чувствительны к регистру
• Английские предлоги и союзы игнорируются
• По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
• Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
• Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
• Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
• Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
• Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.