Отправить статью по E-mail 
О проблемах обучения будущих учителей-тренеров в условиях информатизации образования
- Авторы: Мухамеджанов Б.К.1, Беркимбаев К.М.1, Абусейтов Б.З.1, Омаров Б.С.1
-
Учреждения:
- Международный казахско-турецкий университет им. Х.А. Ясави
- Выпуск: № 3 (2014)
- Страницы: 44-50
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6818
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье рассматриваются актуальность информатизации профессионального образования и проблемы готовности будущих педагогов-тренеров к использованию информационно-компьютерных технологий в профессиональной деятельности. Авторы утверждают, что в соответствии с принятой концепцией образования предложенная технология создания моделей деятельности будущих педагогов-тренеров в большей части должна быть реализована на основе информационных технологий. Подготовка будущих педагогов-тренеров по компьютерным технологиям, созданным на основе моделей деятельности специалистов, применяется для модели подготовки специалистов естественнонаучных специальностей.
Ключевые слова
Об авторах
Бакитжан Калжанович Мухамеджанов
Международный казахско-турецкий университет им. Х.А. ЯсавиКафедра общей педагогики и этнопедагогики
Камалбек Мейрбекович Беркимбаев
Международный казахско-турецкий университет им. Х.А. Ясави
Email: kamalbek.berkimbaev@yandex.kz
Кафедра общей педагогики и этнопедагогики
Бегахмет Зайнидинович Абусейтов
Международный казахско-турецкий университет им. Х.А. ЯсавиКафедра общей педагогики и этнопедагогики
Бахытжан Султанович Омаров
Международный казахско-турецкий университет им. Х.А. Ясави
Email: bahitzhan01@mail.ru
Кафедра общей педагогики и этнопедагогики
Список литературы
- Исаев В.А., Воротилов В.И. Образование взрослых: компетентностный подход: Учебно-метод. пособие. - СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2005.
- Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: Методологический семинар. - М., 2004.
- Гришанова Н.А. Развитие компетентности как важнейшее направление реформирования профессионального образования. Десятый симпозиум. Квалиметрия в образовании: методология и практика. - Кн. 6 / Под науч. ред. Н.А. Селезневаой и А.И. Субетто. - М., 2002.
- Onalbek Zh.K., Berkimbayev K.M., Mukhamedzhanov B.K., Omarov B.S., Usenbek R.R., Kendzhaeva B.B., Mukhamedzhanova M.Zh. Forming of Professional Competence of Future Tyeacher-Trainers as a Factor of Increasing the Quality. Middle-East Journal of Scientific Research 15 (9): 1272-1276, 2013.
- Hutmache Walo. Key competencies for Europe: Report of the Symposium Berne, Switzerland 27-30 March, 1996. Council for Cultural Cooperation (CDCC) a Secondary Education for Europe. - Strasburg, 1997. - P. 11-12.
- Оскарссон Б. Базовые навыки как обязательный компонент высококачественного профессионального образования // Оценка качества профессионального образования / Ред. В.И. Байденко, Дж. Ван Зантворта. - М., 2001. - С. 42-46.
- Mukhamedzhanov B.K., Berkimbaev K.M., Omarov B.S., Abusseitov B.Z., Seidakhmetov E.E., Khudiyarov G.B. Forming of professional competences of future teacher-trainers. 3rd World Conference on Innovation and Computer Science, 25-28 April 2013, Antalya, Turkey.
- Оңалбек Ж.К, Мұхамеджанов Б.Қ, Омаров Б.С, Кенджаева Б.Б. Формирования профессиональной компетентности будущих педагогов-тренеров // Қазақстанның ғылымы мен өмірі Халықаралық ғылыми-көпшілік журнал. - 2013. - 203-209 б.
- Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. - М.: Академия, 2003.
- Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. - М.: Большая российская энциклопедия, 2003. - С. 109-110.
- Вавилова Л.Н., Панина Т.С. Современные способы активизации обучения: Учеб. пособие для студ. высших профессиональных заведений / Под ред. Т.С. Паниной. - М.: Академия, 2008.
