Отправить статью по E-mail 
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ
- Авторы: Краснова ГА1
-
Учреждения:
- Российская Академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
- Выпуск: № 3 (2015)
- Страницы: 106-115
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/13268
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Статья посвящена успешному опыту Франции в области профессионального образования. Во Франции право граждан на получение непрерывного образования и обучения гарантируется Законом о профессиональном образовании, который был принят в 1971 г., а благодаря социальному партнерству между работодателями и профсоюзами Франция стала одной из немногих стран, где право на дальнейшее обучение граждан гарантируется законом. В контексте изучения лучших практик по управлению системой профессионального уровня опыт децентрализации управления системой начального и среднего профессионального образования на региональном и местном уровне во Франции заслуживает особого внимания.
Об авторах
Г А Краснова
Российская Академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФЦентр экономики непрерывного образования
Список литературы
- Лекер К.А. Децентрализация начального профессионального образования и обучения // Подготовка кадров во Франции: примеры для использования в Казахстане: сборник статей. Национальный Наблюдательный Центр при поддержке Европейского фонда образования, 2014. С. 16-21.
- Гаськов В.М. Управление системой профессионального образования. М.: ИРПО, 2001. С. 86-87.
- Кадыров Н.Х. Опыт социального партнерства в профессиональной подготовке кадров во Франции и возможности развития взаимодействия предприятий и профессионального образования в Казахстане // Подготовка кадров во Франции: примеры для использования в Казахстане: сборник статей. Национальный Наблюдательный Центр при поддержке Европейского фонда образования, 2014. С. 11-16.
- Европейский опыт признания профессиональных квалификаций, полученных в результате неформального и спонтанного обучения / сост.: О.В. Дехтяренко и др. / под ред. Э.М. Калицкого. Минск: РИПО, 2011. С. 37-43.
- Crequis A., Leroy N., Nuninger W., Berthoux A., Pauwels J.-P. 3 partners, 3 frameworks, 3 goals: the WIL to achieve the success of all // Сотрудничество университетов и предприятий: Материалы Международной конференции по интегрированному обучению. Гонконг, 2010. URL: http://www.waceinc.org/hongkong/index.htm
