Отправить статью по E-mail 
Информационно-образовательная среда в организации системы повышения квалификации педагогических кадров
- Авторы: Борисов ИВ1
-
Учреждения:
- Калмыцкий республиканский институтповышения квалификации работников образования
- Выпуск: № 2 (2008)
- Страницы: 23-28
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6679
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье дается определение понятия информационной образовательной среды. Основополагающим компонентом информатизации образовательного процесса является создание информационной образовательной среды, которая позволит преодолеть разрыв между наработанными инновационными методиками обучения и невозможностью их массового распространения в силу отсутствия такой среды в системе повышения квалификации. На примере регионального центра дистанционного обучения Калмыцкого республиканского института повышения квалификации работников образования показан опыт реализации концепции повышения квалификации и переподготовки педагогов в сфере информатизации образования.
Об авторах
И В Борисов
Калмыцкий республиканский институтповышения квалификации работников образования
Email: garik19@yandex.ru <mailto:garik19@yandex.ru>
Региональный центр дистанционного образования; Калмыцкий республиканский институтповышения квалификации работников образования
Список литературы
- Аналитический доклад по высшему образованию в Российской Федерации. - М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2007.
- Образование для всех к 2015 году: добьемся ли мы успеха? Всемирный доклад ЮНЕСКО по мониторингу ОДВ 2008 года. - М., 2007.
- Источник: <http://eplus.com.ua/print/333.html>
- Заседатель В.С., Можаева Г.В., Руденко Т.В. Подготовка кадров в области ИКТ для межрегионального сегмента образовательной информационной среды общего и профессионального образования (Открытое и дистанционное образование. Вып. 1(21). - Томск, 2006.
- Морев И.А. Дистанционное обучение: формы представления и передачи образовательной информации) Открытое и дистанционное образование. Вып. 3 (19). - Томск, 2005.
