СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВЕБ-ПОРТФОЛИО

Обложка
  • Авторы: Сапрыкина АО1
  • Учреждения:
    1. Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина
  • Выпуск: № 3 (2015)
  • Страницы: 75-79
  • Раздел: СТАТЬИ
  • URL: https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/13264
  • ID: 13264
  • Дата ретрагирования: 21.11.2022
  • Причина ретрагирования:

    Ретракция оформлена по решению редакции в связи с выявлением дублирующей публикации


Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассматривается проблема оценивания образовательных достижений студентов. Анализируются существующие методы контроля, особенности их применения при традиционном подходе к оцениванию и возможности использования веб-портфолио для совершенствования данного процесса. Раскрывается понятие комбинированного оценивания образовательных достижений обучаемых.

Об авторах

А О Сапрыкина

Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина

Кафедра восточных языков и методики их преподавания

Список литературы

  2. Логвина И., Рождественская Л. Инструменты формирующего оценивания в деятельности учителя-предметника: пособие для учителя. Narva, 2012. URL: http://www.narva.ut.ee/sites/default/files/nc/oppevahend.pdf
  3. Панюкова С.В., Гостин А.М., Кулиева Г. Создание веб-порфолио студента: Методические рекомендации: учеб. пособие. Рязань: Рязанский государственный радиотехнический университет», 2013. 22 с.
  4. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студентов педвузов. М.: Академия, 2002. 576 с.
  5. 7 Things You Should Know About Flipped Classrooms, 2012. URL: https://net.educause.edu/ir/library/pdf/ELI7081.pdf

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Сапрыкина А.О., 2015

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.