<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">13264</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>ARTICLES</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>СТАТЬИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">IMPROVEMENT OF METHODS OF CONTROL OVER STUDENTS’ EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS USING THE WEB-PORTFOLIO</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВЕБ-ПОРТФОЛИО</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Saprykina</surname><given-names>A O</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Сапрыкина</surname><given-names>А О</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Chair of east languages and technique of their teaching</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра восточных языков и методики их преподавания</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">The Ryazan state university of S.A. Yesenin</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-03-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>03</month><year>2015</year></pub-date><issue>3</issue><issue-title xml:lang="en">NO3 (2015)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№3 (2015)</issue-title><fpage>75</fpage><lpage>79</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-17"><day>17</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2015, Сапрыкина А.О.</copyright-statement><copyright-year>2015</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Сапрыкина А.О.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/13264">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/13264</self-uri><abstract xml:lang="en">The author examines the issue of the assessment of students’ educational achievements. The existing methods of control, their traditional usage peculiarities and the potential of the webfolio usage for their improvement are analyzed. The author discloses the notion of the combined assessment of educational achievements</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье рассматривается проблема оценивания образовательных достижений студентов. Анализируются существующие методы контроля, особенности их применения при традиционном подходе к оцениванию и возможности использования веб-портфолио для совершенствования данного процесса. Раскрывается понятие комбинированного оценивания образовательных достижений обучаемых.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>webfolio</kwd><kwd>e-portfolio</kwd><kwd>assessment</kwd><kwd>methods of control</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>веб-портфолио</kwd><kwd>электронное портфолио</kwd><kwd>оценивание</kwd><kwd>методы контроля</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Логвина И., Рождественская Л. Инструменты формирующего оценивания в деятельности учителя-предметника: пособие для учителя. Narva, 2012. URL: http://www.narva.ut.ee/sites/default/files/nc/oppevahend.pdf</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Панюкова С.В., Гостин А.М., Кулиева Г. Создание веб-порфолио студента: Методические рекомендации: учеб. пособие. Рязань: Рязанский государственный радиотехнический университет», 2013. 22 с.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студентов педвузов. М.: Академия, 2002. 576 с.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>7 Things You Should Know About Flipped Classrooms, 2012. URL: https://net.educause.edu/ir/library/pdf/ELI7081.pdf</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
