Экология мегаполиса и влияние факторов риска раннего дизонтогенеза на развитие памяти школьников

Приводятся данные исследования состояния умственного развития школьников одного из худших по экологическому состоянию районов Москвы. Представлены результаты изучения объема слуховой и зрительной памяти, а также типы ведущей памяти у школьников. Приведены факторы дизонтогенеза детей, имеющих отклонение в психофизическом и когнитивном развитии.

школьники, факторы среды, объем памяти, слуховая и зрительная память, дизонтогенез, мегаполис