Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 22, № 2 (2022)
Институты: многообещающая недостаточно раскрытая тема
Шубрт И.
PDF

(Eng)
Том 16, № 3 (2016)
Генезис «нормативных порядков» общества и оппозиция «субъект - структура»: от человека к институтам и обратно
Подвойский Д.Г.
PDF

(Rus)
Том 16, № 1 (2016)
Выборы в Европейский парламент через призму социальных медиа как электорального ресурса
Катькина А.Н.
PDF

(Rus)
Том 21, № 4 (2021)
Партия «телевизора» против партии «Интернета»: как медиапотребление влияет на одобрение деятельности властей
Ушкин С.Г.
PDF

(Rus)
№ 2 (2015)
Социальная динамика наемных работников в России
Голенкова З.Т., Игитханян Е.Д.
PDF

(Rus)
Том 21, № 3 (2021)
Классические и современные подходы к исследованию солидарности: проблемы и перспективы в условиях деструктурации
Сорокин П.С., Попова Т.А.
PDF

(Rus)
№ 2 (2014)
Детство как социально конструируемый феномен
Подвойский Д.Г., Наумова Н.П.
PDF

(Rus)
Том 20, № 4 (2020)
Антикоррупционное просвещение как фактор обеспечения социальной безопасности
Вихрян А.П., Федоров М.В.
PDF

(Rus)
Том 15, № 3 (2015)
Социокультурные предпосылки формирования управленческой свободы в России и Европе: сравнительный анализ
Зайцева О.А.
PDF

(Rus)
Том 20, № 3 (2020)
Высшее образование в КНР: институты и механизмы государственного и партийного управления
Гурулева Т.Л., Бин В.
PDF

(Rus)
Том 19, № 2 (2019)
Медиа, институты и доверие российских граждан
Назаров М.М., Иванов В.Н., Кублицкая Е.А.
PDF

(Rus)
Том 16, № 4 (2016)
Молодежь России и Сербии: уровень социального доверия и основные поколенческие проблемы
Шувакович У.В., Нарбут Н.П., Троцук И.В.
PDF

(Eng)
0 - 0 из 12 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах