Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Самоуправление как инструмент преодоления рисков в управлении школой
Ишмухаметов Р.Р.
Самостоятельность и взросление в школьном и социальном контекстах
Ишмухаметов Р.Р.
Практическая идея магии в «пантеизме маны» Марселя Мосса
Яцуценко Ю.В.
«Духовно-нравственная культура в высшей школе»: ожидания и опасения (по итогам Рождественских образовательных чтений в РУДН)
Пузанова Ж.В., Симонова М.А.
Московская школа социальной организации
Кравченко А.И.
Лонгитюдные исследования формирования патриотического сознания у школьной молодежи в полиэтничных регионах (результаты социологических опросов)
Рубан Л.С.
КОЛХОЗ В ИССЛЕДОВАНИЯХ А.Н. ЧЕЛИНЦЕВА И Н.П. МАКАРОВА
Никулин А.М., Троцук И.В.
А.В. ЧАЯНОВ НА ПУТИ К СОЗДАНИЮ ТЕОРИИ НЕКАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ ФОРМ ХОЗЯЙСТВА
Крамар А.А.
Современное девиантное поведение и отношение молодежи к его проявлениям
Рубан Л.С.
СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ЖЕНЩИНЫ-УЧИТЕЛЯ (на примере Тюменской области)
Ефимова Г.З., Семенов М.Ю.
Социализация личности: проблема насилия
Маркович Д., Димитриевич С.
Школьники о STEM-профессиях: общие и гендерные особенности представлений
Колесникова Е.М., Куденко И.А.
«Осторожно, модерн!», или театр теней современности и его персонажи: инструментальная рациональность - деньги - техника (часть 1)
Подвойский Д.Г.
«Осторожно, Модерн!», или театр теней современности и его персонажи: инструментальная рациональность - деньги - техника (Часть 2)
Подвойский Д.Г.
Стартовые позиции абитуриентов вузов и особенности их дальнейшего обучения: социологический анализ
Алешковский И.А., Гаспаришвили А.Т., Крухмалева О.В., Нарбут Н.П., Савина Н.Е.
Инновационная бюрократия в управлении высшим образованием
Барков С.А., Маркеева А.В., Гавриленко О.В.
Особенности образовательных траекторий и профессиональных планов студентов, поступивших в вуз по результатам олимпиад школьников
Алешковский И.А., Гаспаришвили А.Т., Крухмалева О.В., Нарбут Н.П., Савина Н.Е.
Цифровой детокс молодежи (на примере использования социальных сетей)
Ефимова Г.З., Семенов М.Ю.
1 - 18 из 18 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.